Qua quá trình thực nghiệm tôi thấy trẻ có tiến bộ rõ rệt, trẻ đã hứng thú với hoạt động đọc thơ cho trẻ nghe thơ, trẻ tích cực hơn, hứng thú hơn với hoạt động nghe cô giáo đọc thơ, trẻ năng động hơn và tự tin thể hiện mình, bộc lộ cảm xúc của bản thân.
Trong phạm vi đề tài, bước đầu tôi nghiên cứu một số biện pháp đọc thơ cho trẻ nghe, góp phần nâng cao kiến thức của bản thân có một nền tảng cơ bản.
Kết quả thực nghiệm mà bản thân tôi thu được đã cho thấy tính khả quan của đề tài, nó phù hợp với giả thiết mà tôi đưa ra. Vì vậy việc đưa tiết dạy đọc thơ cho trẻ nghe vào trong Trường mầm non là hoàn toàn thực hiện rất tốt và đó là một việc làm cần thiết.Tạo cơ hội cho trẻ được tham gia khám phá để phát triển các mặt một cách toàn diện.
Để hoạt động đọc thơ cho trẻ nghe được tiến hành tốt tôi dã quan tâm lựa chọn và sưu tầm tác phẩm thơ cho trẻ
Giáo viên quan tâm đến hoạt động đọc thơ cho trẻ nghe tạo điều kiện để trẻ được nghe thơ ở mọi lúc mọi nơi, dưới nhiều hình thức phong phú và nội dung đa dạng giúp hoạt động nghe trở lên sôi nổi và cuốn hút trẻ
- Bài học chưa thành công.
Do kiến thức còn hạn hẹp chắc chắn trong quá trình làm đề tài, chắc chắn nhiều thiếu sót. Vì vậy rất cần sự đóng góp của các đồng nghiệp để giúp tôi thực hiện tốt được đề tài này.
Qua thời gian nghiên cứu tôi chưa thỏa mãn với kết quả mà trẻ đạt được vì còn một số trẻ khả năng thể hiện tái tạo lại bài thơ chưa được tốt, trẻ chưa mạnh dạn tham gia vào hoạt động