II/ Đồ dùng dạy học: ê-ke I Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em
sẽ ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 1 - bài 5
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc
- Gọi hs đọc y/c 1 trong SGK/24 - Nhận xét
- 2 hs lên bảng lần lượt trả lời -Hs kể trước lớp
+ Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ của PKPB và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài của nước ta.
- Lắng nghe
- 1 hs nêu: Giai đoạn thứ nhất là Buổi đầu dựng nước và giữ nước, giai đoạn này bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN và kéo dài đến năm 179 TCN;
- Nêu 2 giai đoạn lịch sử mà các em đã học, nêu thời gian của từng giai đoạn
Kết luận: Các em đã được học hai giai đoạn LS,
các em cần ghi nhớ hai giai đoạn này cùng với những sự kiện LS tiêu biểu mà các em nhớ lại trong hoạt động 2
* Hoạt động 2 : Các sự kiện lịch sử tiêu biểu.
- Gọi hs đọc y/c 2 trong SGK
Treo trục thời gian lên bảng: Các em hãy thảo luận nhóm đôi kẻ trục thời gian vào vở và ghi các sự kiện tiêu biểu đã học tương ứng với các mốc thời gian này.
- Gọi đại diện nhóm lên điền vào trục thời gian và báo cáo kết quả
Nước Văn Lang ra đời Nước ÂL rơi vào tayTĐà
Khoảng 700 năm TCN Năm 179 - Cùng hs nhận xét kết quả thảo luận của nhóm bạn
* Hoạt động 3: Thi thuyết trình
- Chia lớp thành 6 nhóm, 2 nhóm thảo luận 1 câu hỏi trong thời gian 5 phút.
+ Nhóm 1,3: Kể về đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang
+ Nhóm 2,5: Kể về khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Nhóm 4,6: Kể về Chiến thắng Bạch Đằng. - Gọi đại diện nhóm lên thi thuyết trình trước lớp (có thể nhóm sẽ thi tiếp sức nhau- mỗi bạn nói 1 phần)
- Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn thuyết trình hay nhất.
giai đoạn thứ hai là Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập, giai đoạn này bắt đầu từ năm 179 TCN cho đến năm 938 - Lắng nghe
- 1 hs đọc to trước lớp
- Quan sát, thực hành trong nhóm đôi
- 1 hs đại diện nhóm lên điền, 1 bạn báo cáo.
Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 - Nhận xét
- Chia nhóm thảo luận
+ Ngừơi Lạc Việt biết làm ruộng, uơm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất. Họ thuờng ở nhà sàn để tránh thú dữ và họp nhau thành các làng bản. Cuộc sống ở làng bản giản dị, vui tươi, hòa hợp với thiên nhiên và có nhiều tục lệ riêng...
- HS trong nhóm lần lượt nêu thời gian, nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- HS trong nhóm lần lượt nêu thời gian, nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
- Tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò:
- Dặn hs ghi nhớ các sự kiện lịch sử trong hai giai đoạn lịch sử vừa học
- Bài sau: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Nhận xét tiết học
Địa lí
Tiết 8: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên I/ M ục tiêu :
-Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên:
-Dựa vào các bản số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi,trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên.
-Quan sát hình , nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột.
*GDB KH: M i quan h gi a khí h u v th c v t.Đ ố ệ ữ ậ à ự ậ Ý ngh a, t m quan tr ng c a t i nguyên nĩ ầ ọ ủ à ước. Ý ngh a, t m quan tr ng c a t i nguyên nĩ ầ ọ ủ à ước.
GDMT: yêu thiên nhiên, cĩ ý th c ch m sĩc, b o v cây tr ng v v t nuơi,ứ ă ả ệ ồ à ậluơn th c hi n m t l i s ng thân thi n v i mơi trự ệ ộ ố ố ệ ớ ường. luơn th c hi n m t l i s ng thân thi n v i mơi trự ệ ộ ố ố ệ ớ ường.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ KTBC : Một số dân tộc ở Tây Nguyên
- Gọi hs lần lượt lên bảng trả lời
+ Kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên?(CHT)
+ Nêu một số nét sinh hoạt của người dân Tây Nguyên (HTT)
+ Nhà rông dùng để làm gì? Nhận xét.
B. Dạy-học bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,
chúng ta sẽ tìm hiểu hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên.
2. Vào bài:
* Hoạt động 1: Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan.
- 3 hs lần lượt lên bảng trả lời + Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng,...
+ Người dân Tây Nguyên tập trung thành các buôn, sinh hoạt tập thể ở nhà rông. Người dân nơi đây rất yêu thích nghệ thuật và sáng tạo ra nhiều loại nhạc cụ dân tộc.
+ Nhà rông dùng để dân làng tập trung sinh hoạt tập thể như hội họp, tiếp khách ...
- Gọi hs đọc mục 1 trong SGK/87.
- Dựa vào mục 1 SGK và quan sát lược đồ các em hãy kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng thuộc loại cây gì?
- Treo bảng số liệu (viết sẵn) và gọi hs đọc - Dựa vào bảng số liệu, em hãy cho biết cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên? (CHT)
- Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp? (HTT)
- Giải thích việc hình thành đất đỏ ba dan: Xưa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động. Đó là hiện tượng vật chất nóng chảy, từ lòng đất phun trào ra (gọi là dung nham) nguội dần, đông cứng lại thành đá ba dan. Trải qua hàng triệu năm, dưới tác dụng của nắng mưa, lớp đá ba dan trên mặt vụn bở thành đất đỏ ba dan. - Gọi hs đọc từ "hiện nay...cho cây"
- Dựa vào hình 2 cho biết loại cây trồng nào trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên? Ở tỉnh nào có cà phê thơm ngon nổi tiếng?
- Gọi hs lên bảng chỉ vị trí của Buôn Ma Thuột trên bản đồ địa lí TNVN.
- Cây công nghiệp có giá trị kinh tế gì?
- Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì? (HTT)
- Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này?
Kết luận: Đất đỏ ba dan tơi xốp rất thích hợp
để Tây Nguyên trồng các loại cây công nghiệp lâu năm, mang lại nhiều giá trị kinh tế cao hơn
* Hoạt động 2: Chăn nuôi trên đồng cỏ
- Gọi hs đọc mục 2 trong SGK
- Em hãy kể tên những vật nuôi chính ở Tây Nguyên?(CHT)
- Ngoài trâu, bò, Tây Nguyên còn có vật nuôi nào đặc trưng? Con vật này dùng để làm gì? (HTT)
Kết luận: Hoạt động sản xuất của người dân ở
- 1 hs đọc to trước lớp.
- cao su, cà phê, hồ tiêu, chè. Chúng là những cây công nghiệp lâu năm .
- 1 hs đọc bảng số liệu. - Cà phê (DT 494.200 ha).
- Vì ở Tây Nguyên phần lớn là đất đỏ ba dan. Đất thường có màu đỏ, tơi xốp, phì nhiêu cho nên thuận lợi cho việc trồng cây công nghiệp lâu năm.
- lắng nghe.
- 1 hs đọc to trước lớp.
- Cà phê . Buôn Ma Thuột có cà phê thơm ngon nổi tiếng.
- 1 hs lên bảng chỉ.
- Có giá trị kinh tế rất cao, đáp ứng nhu cầu trong nước mà còn xuất khẩu ra thế giới. - tình trạng thiếu nước mùa khô.
- Người dân phải dùng máy bơm hút nước ngầm lên để tưới cho cây.
- Lắng nghe.
- 1 hs đọc . - Bò, trâu, voi.
Tây Nguyên chủ yếu là họ trồng cây công nghiệp lâu năm như cà phê, cao su,... và chăn nuôi gia súc lớn trâu, bò trên các đồng cỏ. - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/89.
C. Củng cố, dặn dò:
Trình bày các nét chính về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên.
- Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tt) Nhận xét tiết học - Lắng nghe. - 3 hs đọc. - 1 hs lên bảng trình bày. - Lắng nghe