- Giới thiệu, nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn.
II. Phương phỏp và phương tiện dạy học
- Phương phỏp: Tạo hỡnh 3 chiều, luyện tập, thực hành- Phương tiện: - Phương tiện: GV: - Sỏch học mĩ thuật 5 - Một số đồ vật hỡnh khối HS : - Sỏch học mĩ thuật 5 - Vật liệu tỡm được III. Ti n trế ỡnh d y h cạ ọ T/G HO T Ạ ĐỘNG D YẠ HO T Ạ ĐỘNG H CỌ 3' 25' A- Mở đầu 1Ổn định. 2. Kiểm tra đồ dựng B- Cỏc hoạt động dạy học 1. Khỏm phỏ:
- Yờu cầu HS đọc mục tiờu của em SGK 2. K t n i: ế ố Ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Vận dụng kiến thức đĩ học ở tiết 1,2 gợi mở HS nờu
H: Em đĩ chuẩn bị được những vật liệu gỡ?
H: Từ vật liệu đú em sẽ tạo ra sản phẩm gỡ?
a. Hoạt động cỏ nhõn
- Gợi ý HS lựa chọn vật liệu phự hợp với
HĐTQ ổn định
HĐTQ kiểm tra, bỏo cỏo
HS đọc
HS đọc nối tiếp đầu bài
Nhớ lại kiến thức tiết 1, 2 vận dụng trong tiết 3.
3'
ý tưởng sản phẩm
b. Hoạt động nhúm
- Chọn cỏc sản phẩm cỏ nhõn, sắp xếp chi tiết tạo khụng gian ba chiều, hồn thành sản phẩm tập thể nhúm.
- Hướng dẫn, giỳp đỡ HS. Trưng bày:
- Hết thời gian thực hành GV yờu cầu trưng bày nhận xột:
H: Nhúm em/ bạn đĩ tạo hỡnh sản phẩm nội dung gỡ?
H: Sản phẩm đú tạo bởi những vật liệu gỡ? H: Bài đĩ phong phỳ chưa? Em thớch sản phẩm nào?
GV nhận xột chung
+ Cỏch tiến hành, kĩ thuật tạo dỏng, tớnh thẩm mĩ)
C- Kết luận.
- GV nhận xột giờ học
- Yờu cầu HS tự đỏnh giỏ vào vở: Hồn thành: chưa hồn thành
Dặn dũ: Chuẩn bị đọc trước thụng tin bài 3. Kết hợp nhúm HS theo dừi HS nhận xột sản phẩm Nghe, ghi nhớ Chiều Tiết 1: Mĩ thuật (lớp 4)
CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (tiết 3)
I. Mục tiờu
- Tạo dựng được bối cảnh, khụng gian, chủ đề cõu chuyện cho nhúm sản phẩm.
II. Phương phỏp và phương tiện dạy học
- Phương phỏp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành- Phương tiện: - Phương tiện:
GV: - Sỏch học mĩ thuật 4
- Đất nặn, giấy thủ cụng, bỳt vẽ ,màu, giấy A3, A4, vật liệu tỡm được.
III. Ti n trế ỡnh d y h cạ ọ T/G HO T Ạ ĐỘNG D YẠ HO T Ạ ĐỘNG H CỌ