III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. GTB Giới thiệu, ghi đầu bà
2.Dạy bài mới
12’ a. Cỏch viết số tự nhiờn
- Nờu vớ dụ: GV viết số: 2314 lờn bảng.
- y/c HS cho biết mỗi chữ số trong số đú thuộc hàng nào ?
- Trong cỏch viết số tự nhiờn ở mỗi hàng cú thể viết được mấy chữ số. Nờu mối quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau.
- Để viết số tự nhiờn người ta phải dựng những chữ số nào ? Cho vớ dụ.( 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9)
Vớ dụ: 999, 103,2007,678.125.389 - Vớ dụ: 999 y/c HS nờu giỏ trị của chữ số 9 trong số đú.
à Giỏ trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trớ của nú trong 1 số cụ thể.
à Viết số tự nhiờn với cỏc đặc điểm như trờn được gọi là số tự nhiờn trong hệ thập phõn.
- Thực hiện y/c của gv. - Nờu mục 1 - SGK - Trả lời cõu hỏi của gv
b. Luyện tập Hướng dẫn hs làm bài tập 7’ Bài 1
- Cho hs nờu y/c của bài. - Cho học sinh quan sỏt mẫu. - Y/c hs làm bài và chữa bài - Nhận xột, đỏnh giỏ,
- Nờu y/c của bài.
- Làm bài. Kiểm tra kết quả.
6’ 6’ Bài 2 Bài 3
- Nờu y/c của bài.
- Cho học sinh quan sỏt mẫu. - Y/c hs làm bài và chữa bài - Nhận xột, đỏnh giỏ,
- Cho hs nờu y/c của bài - Y/c học sinh quan sỏt mẫu. - Y/c hs làm bài, nờu kết quả. - Nhận xột, đỏnh giỏ.
Số 45 57 561 5824
GT của chữ số 5
5 50 500 5000
- Nờu y/c của bài. - Làm bài, chữa bài. 873 = 800 + 70 + 3
4738 = 4000 + 700 + 30 + 810837 = 10000+800+ 30 + 7. 10837 = 10000+800+ 30 + 7. - Nờu y/c của bài.
- Quan sỏt mẫu. - Làm bài, chữa bài.
3’ 3.Củng cố - dặn
- Hệ thống lại nội dung bài
- Hd HS học ở nhà + CB bài sau.
- Lắng nghe.
Tập làm văn. TIẾT 6: VIẾT THƯ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh nắm chắc hơn mục đớch của việc viết thư, nội dung cơ bản
và kết cấu thụng thường của 1 bức thư.
2. Kỹ năng: Rốn kỹ năng viết thư. Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi
thụng tin.
II. Chuẩn bị: VBTTV
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG ND - MT Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’ 4’
A.Ổn định B. KTBC :
- Cho HS hỏt
- Nêu cách kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật ? cho ví dụ ? - Nhận xét, đánh giá
- HS hỏt
- 1 học sinh trình bày bài tập còn lại theo dõi, nhận xét
1’
C.Bài mới
1. GTB - Giới thiệu, ghi đầu bài -HS nghe
2. Dạy bài mới
8’
2’
a. Nhận xột
b, Ghi nhớ
- Cho học sinh đọc bài Thư
thăm bạn.
- Y/c HS trao đổi theo cặp cõu hỏi sau:
+ Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gỡ ?
+ Người ta viết thư để làm gỡ ?
+ Để thực hiện mục đớch trờn một bức thư cần cú những nội dung gỡ ?
+ Qua bức thư đó đọc, em thấy 1 bức thư thường mở đầu và kết thỳc như thế nào ?
- Cho 2 - 3 HS nờu ghi nhớ.
- 1hs đọc bài.
- Thực hiện y/c của bài tập. -để chia buồn cựng Hồng vỡ gia đỡnh Hồng vừa bị trận lụt gõy đau thương mất mỏt lớn
-để thụng bỏo tin tức cho nhau, thăm hỏi, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bày tỏ tỡnh cảm với nhau
- Nờu lớ do viết thư. - Thăm hỏi tỡnh hỡnh của người nhận thư.
- Thụng bỏo tỡnh hỡnh của người viết thư.
- Nờu ý kiến trao đổi
- Đầu thư: ghi địa điểm, thời gian viết thư, lời thưa gửi.
- Cuối thư: Lời chỳc, lời cảm ơn, hứa hẹn, chữ ký, tờn - 2 - 3 học sinh nờu. 8’ c. Luyện tập: Tỡm hiểu đề - Y/c 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm, tự xỏc định y/c của đề. +Đề bài y/c em viết thư cho ai + Đề bài xỏc định mục đớch viết thư để làm gỡ ?
+ Thư viết cho bạn cựng tuổi cần dựng từ xưng hụ như thế nào ?
+Kể cho bạn nghe những gỡ về
- Nờu nội dung của bài. - Thực hiện y/c của GV. - Một bạn ở trường khỏc
- Hỏi thăm và kể cho bạn nghe về tỡnh hỡnh ở lớp, ở trường em hiện nay
- Xưng hụ gần gũi, thõn mật, bạn, cậu, mỡnh, tớ
tỡnh hỡnh ở lớp, trường hiện nay + Cần hỏi thăm bạn những gỡ ? + Nờn chỳc bạn, hứa hẹn điều gỡ ?
trường mới, tỡnh hỡnh gia đỡnh, sở thớch của bạn
- Tỡnh hỡnh học tập, sinh hoạt, vui chơi, cụ giỏo, bạn bố
- Chỳc bạn khoẻ, học giỏi, hẹn gặp lại
15’ Hs thực hành viết thư
- Y/c HS viết ra nhỏp những ý cần viết trong lỏ thư.
- Y/c 1 -2 học sinh trỡnh bày miệng.
- Y/c học sinh viết bài vào vở. - Y/c 1 - 2 học sinh trỡnh bày. - Nhận xột, đỏnh giỏ. - lập dàn ý. - Trỡnh bày miệng - Viết bài. - 1 - 2 học sinh đọc lỏ thư. 3’ 3. Củng cố - dặn dũ
- Hệ thống lại nội dung bài - Giỏo dục liờn hệ học sinh - Hd học sinh học ở nhà + CB bài sau.
- Lắng nghe.
Khoa học.
TIẾT 6: VAI TRề CỦA VI-TA-MIN , CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ . I.Mục tiờu :
1.Kiến thức: Kể tờn những thức ăn chứa nhiều vi-ta-min ( cà rốt , lũng đỏ trứng , cỏc
loại rau ) , chất khoỏng ( thịt , cỏ , trứng , cỏc loại rau cú lỏ màu xanh thẫm) , và chất xơ. - Nờu được vai trũ của vi-ta-min , chất khoỏng và chất xơ đối với cơ thể :
+Vi-ta-min rất cần cho cơ thể , nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh .
+ Chất khoỏng tham gia xõy dựng cơ thể , tạo men thỳc đẩy và điều khiển hoạt động sống, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh .
+ Chất xơ khụng cú giỏ trị dinh dưỡng nhưng rất cần để đảm bảo hoạt động bỡnh thường của bộ mỏy tiờu hoỏ .
2.Kĩ năng : Cú thúi quen nhận biết về vai trũ của vi-ta-min , chất khoỏng và chất xơ cú
trong thức ăn .
3.Thỏi độ: GD học sinh yờu quý mụn học .
II. Chuẩn bị: Hỡnh 14, 15 sỏch giỏo khoa; bảng phụ dựng cho cỏc nhúm III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG ND - MT Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’ 4’ 1’ 15’ 15’ A.Ổn định tổ chức B.KTBC . C.Bài mới . 1. GTB :
2. Dạy bài mới
HĐ1: Trũ chơi thi kể tờn cỏc thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoỏng và chất xơ MT: Kể tờn và nhận ra nguồn gốc của thức ăn chứa nhiều vi ta min, chất khoỏng và chất xơ
HĐ2: Thảo luận về vai trũ của vitamin, chất khoỏng, chất xơ và nước
MT: Nờu được vai trũ của vi ta min, chất khoỏng, chất xơ và nước - Cho HS hỏt - Gọi 1-2 HS đọc ND bài học tiết trước . - Nhận xột, đỏnh giỏ
Nờu mục tiờu , ghi đầu bài lờn bảng . * Cỏch tiến hành: B1: Tổ chức và hướng dẫn. - Chia nhúm và hướng dẫn học sinh làm bài B2: Cỏc nhúm thực hiện đỏnh dấu vào cột. B3: Trỡnh bày. - Gọi cỏc nhúm lờn trỡnh bày. - Nhận xột và tuyờn dương nhúm thắng cuộc . * Cỏch tiến hành:
B1: Thảo luận về vai trũ của vitamin.
- Kể tờn và nờu vai trũ một số vitamim em biết ? - Nờu vai trũ của nhúm thức ăn chứa vitamin? - GV nhận xột và kết luận. B2: Thảo luận về vai trũ của chất khoỏng
- Kể tờn và nờu vai trũ của một số chất khoỏng mà em biết ? -HS hỏt - 1-2 HS thực hiện . Lắng nghe . Lắng nghe . - Lớp chia nhóm và hoạt động điền bảng phụ - Các nhóm thảo luận và ghi kết quả
- Đại diện các nhóm treo bảng phụ và trình bày kết quả
- Học sinh đánh giá và so sánh kết quả của các nhóm - Lắng nghe .
- Thảo luận về vai trò của vitamin.
- Vitamin A, B, C, D
- Vitamin rất cần cho hoạt động sống của cơ thể nếu thiếu nó cơ thể sẽ bị bệnh Chú ý lắng nghe .
- Sắt, can xi tham gia vào việc xây dựng cơ thể. Nếu thiếu các chất khoáng cơ thể sẽ bị bệnh .
- Để tạo ra các men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống . Nếu thiếu các chất khoáng cơ thể sẽ bị bệnh . - Chú ý lắng nghe .
4’ 3. Củng cố , dặn dũ .
- Nờu vai trũ của nhúm thức ăn chứa chất khoỏng đối với cơ thể ?
- GV nhận xột.
B3: Thảo luận về vai trũ của chất xơ và nước . - Tại sao chỳng ta phải ăn thức ăn cú chứa chất xơ ?
- Chỳng ta cần uống bao nhiờu lớt nước ? Tại sao cần uống đủ nước ? - GV nhận xột và KL Hệ thống lại ND bài , NX tiết học . Nhắc HS ụn lại bài và CB bài sau .
máy tiêu hoá hoạt động qua việc tạo phân giúp cơ thể thải chất cặn bã
- Cần uống khoảng 2 lít n- ớc. Vì nớc chiếm 2/3 trọng lợng cơ thể và giúp thải các chất thừa, độc hại ra ngoài Chú ý lắng nghe .
Chú ý lắng nghe .
Địa lớ.
TIẾT 3: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIấN SƠN . I. Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Nờu được tờn một số dõn tộc ớt người ở Hoàng Liờn Sơn : Thỏi , Mụng , Dao - Biết Hoàng Liờn Sơn là nơi dõn thưa thớt .
- Sử dụng được tranh ảnh để mụ tả nhà sàn và trang phục của một số dõn tộc ở Hoàng Liờn Sơn :
+ Trang phục : mỗi dõn tộc cú cỏch ăn mặc riờng ; trang phục của cỏc dõn tộc được may, thờu trang trớ rất cụng phu và thường cú màu sắc sặc sỡ ,...
+ Nhà sàn : Được làm bằng cỏc vật liệu tự nhiờn như gỗ , tre ,...
2.Kĩ năng: Rốn cho HS nhớ một số dõn tộc ở Hoàng Liờn Sơn .
II. Chuẩn bị : Bản đồ địa lớ tự nhiờn Việt Nam .
-Tranh , ảnh về nhà sàn , trang phục lễ hội , sinh hoạt của một số dõn tộc ở Hoàng Liờn Sơn ( nếu cú ) .
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG ND - MT Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’ 4’ 1’ 10’ 10’ A. Ổn định B. KTBC . C. Bài mới . 1. GTB
2. Dạy bài mới
a. Hoàng Liờn Sơn – nơi cư trỳ của một số dõn tộc ớt người . * HĐ1: Làm việc cỏ . b. Bản làng với nhà sàn . * HĐ2: Làm việc theo nhúm . - Cho HS hỏt - Gọi 1-2 HS đọc ND bài học tiết trước . - Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Nờu mục tiờu , ghi đầu bài lờn bảng .
- Cho HS dựa vào vốn hiểu biết của mỡnh và mục 1 trong SGK , trả lời cỏc cõu hỏi sau :
+ Dõn cư ở Hoàng Liờn Sơn đụng đỳc hay thưa thớt hơn so với đồng bằng ?
+ Kể tờn một số dõn tộc ớt người ở Hoàng Liờn Sơn . + Xếp thứ tự cỏc dõn tộc theo địa bàn cư trỳ từ nơi thấp đến nơi cao .
+ Người dõn ở những nơi nỳi cao thường đi lại bằng phương tiện gỡ ? vỡ sao ?
NX , sửa chữa chốt lại những cõu trả lời đỳng .
- Cho HS dựa vào mục 2 trong SGK , tranh ảnh về làng , nhà sàn và vốn hiểu biết , HS trả lời cỏc cõu hỏi sau :
+ Bản làng thường nằm ở đõu ? + Bản cú nhiều nhà hay ớt nhà ? +Vỡ sao một số dõn tộc ở Hoàng Liờn Sơn sống ở nhà sàn ? - Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả làm việc trước lớp . Gọi nhúm khỏc nhận xột bổ sung .
NX , sửa chữa giỳp cỏc nhúm
-HS hỏt - 1-2 HS thực hiện . Lắng nghe . Lắng nghe . Đọc mục 1 trong SGK . Dõn cư thưa thớt. Mụng , Dao ,Thỏi ,.... - dõn tộc Dao , dõn tộc Mụng , dõn tộc Thỏi
-Đi bộ hoặc đi bằng ngựa , vỡ đường mũn , dốc và cao Chỳ ý lắng nghe .
Thực hiện theo yờu cầu của GV .
- ở sườn nỳi hoặc thung lũng -Để trỏnh ẩm thấp và thỳ dữ .
-Đại diện từng nhúm trỡnh bày -Nhúm khỏc nhận xột .
10’ 4’ c. Chợ phiờn lễ hội trang phục . * HĐ3: Làm việc theo nhúm . 3. Củng cố , dặn dũ .
hoàn thiện cõu trả lời .
- Cho HS dựa vào mục 3 , cỏc hỡnh trong SGK và tranh , ảnh về chợ phiờn , lễ hội , trang phục ( nếu cú ) trả lời cỏc cõu hỏi sau :
+ Nờu những hoạt động trong chợ phiờn .
+ Kể tờn một số hàng hoỏ bỏn ở chợ ?
+ Kể tờn một số lễ hội của cỏc dõn tộc ở Hoàng Liờn Sơn . - Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả làm việc trước lớp . - Gọi nhúm khỏc nhận xột bổ sung .
-NX , sửa chữa giỳp cỏc nhúm Hệ thống lại ND bài , NX tiết học .
-Thực hiện theo yờu cầu của GV .
-Thảo luận cỏc cõu hỏi theo nhúm và trả lời.
- Mua và bỏn
- Hàng thổ cẩm , măng , mộc nhĩ ,...)
-Hội chơi núi mùa xuân , hội xuống đồng .
-Đại diện từng nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét . Chú ý lắng nghe . Chú ý lắng nghe . HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIấU: 1. Kiến thức:
* Hoàn thành cỏc bài tập trong ngày.
* Củng cố và phỏt triển kiến thức, kĩ năng về:
- Triệu và lớp triệu ( cỏch đọc, viết số cú đến 9 chữ số).
2. Kĩ năng:
- HS biết đọc, viết thành thạo cỏc số cú nhiều chữ số.
3. Thỏi độ:
- HS yờu thớch mụn học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Phấn màu.