CHƯƠNG VI: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG XÉ, CẮT DÁN 1. Vai trò của hoạt động xé, cắt dán đối với sự phát triển của trẻ. 1. Vai trò của hoạt động xé, cắt dán đối với sự phát triển của trẻ.
- Hoạt động xé, cắt dán có vai trò quan trọng đối với sự phát triển của trẻ, vì qua hoạt động này trẻ nhận thức cuộc sống xung quanh sâu sắc hơn.
Trẻ biết sử dụng dụng cụ như: kéo, hồ dán, giấy màu… trẻ nhận biết các sự vật hiện tượng và sự biến đổi hình dạng kích thước, màu sắc nhanh nhạy, sắc sảo hơn.
Trong quá trình nghiên cứu, quan sát vật đã giúp cho tư duy của trẻ phát triển hơn.
Vai trò của hoạt động xé, cắt dán cũng giống như vai trò của hoạt động vẽ, nặn, nó giúp trẻ phát triển một cách toàn diện về các mặt…
2. Nguyên liệu và dụng cụ cần cho hoạt động xé, cắt dán.
* Giấy:
- Giấy dùng làm nên tương đối dày có thể là màu trắng, giấy màu. - Giấy để xé, cắt dán là giấy mỏng đủ các màu sắc.
* Hồ dán:
- Chọn loại hồ có độ dính cao, khô nhanh. - Cần có một tờ giấy để làm chỗ quét hồ. - Một tờ giấy trắng để miết.
- Có khăn lau tay.
* Kéo:
- Kéo có kích thước vừa tay trẻ, đầu hơi tròn, sắc, dễ sử dụng.
3. Nhiệm vụ, nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động xé, cắt dán.
3.1. Đối với trẻ 3 - 4 tuổi.
3.1.1. Nhiệm vụ, nội dung dạy học xé, cắt dán cho trẻ 3 - 4 tuổi:
- Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cho trẻ làm quen với nguyên vật liệu: giấy màu, hồ dán. - Dạy trẻ làm quen với các dạng hình học (, , )
- Cung cấp cho trẻ kiến thức về màu sắc, trẻ có thể nhận biết màu lam, xanh lá cây, đỏ, vàng, đen, trắng.
- Dạy cách sắp xếp hình mảng.
- Dạy cách dán giấy bằng hồ dán theo vệt chấm hồ. - Dạy trẻ dán hình đã chuẩn bị sẵn.
Những bài tập đơn giản là dán những hình giống nhau thành một hàng thẳng.
+ Đầu tiên cho trẻ dán hình tròn vì hình tròn không cần xác định góc cạnh, trên dưới, sau đó đổi màu hoặc dán xen kẽ các màu.
+ Tiếp đến có thể dán hình vuông, dán những băng giấy dài. - Dạy trẻ cách xé giấy thành dải, xé vụn.
- Cô cần hướng dẫn kỹ năng phết hồ, kỹ năng dán.
3.1.2. Phương pháp dạy học xé, cắt dán cho trẻ 3 - 4 tuổi:
- Sử dụng tất cả các nhóm phương pháp. - Sử dụng các thủ thuật.
- Phương pháp thường sử dụng là hình mẫu cho tiết mẫu, cô cho trẻ xem mẫu cô đã dán sẵn, về hình dáng, màu sắc, khoảng cách giữa các hình…
- Cô làm mẫu, cô xếp mẫu cho trẻ xem và kết hợp giải thích, hướng dẫn cách dán.
- Cô làm mẫu trên không cho trẻ làm theo.
- Cô phát cho trẻ những rổ đựng hình cắt sẵn, cô yêu cầu trẻ xếp hình đó lên giấy nền giống như mẫu của cô, kiểm tra xem trẻ xếp có đúng không. Sau đó cho trẻ dán từng hình một theo thứ tự đã xếp.
Cô vận dụng các phương pháp thích hợp, sinh động, hấp dẫn, giống như phương pháp dạy vẽ, nặn cho trẻ mẫu giáo bé.
3.2. Đối với trẻ 4 - 5 tuổi và 5 - 6 tuổi.
3.2.1. Nhiệm vụ, nội dung dạy học xé, cắt dán cho trẻ 5 - 6 tuổi:
- Tiếp tục tạo hứng thú cho trẻ.
- Dạy trẻ cách chọn màu và phối màu. - Phát triển các kỹ năng xé.
- Dạy trẻ cách sử dụng kéo.
- Dạy trẻ cách cắt bằng kéo các đường thẳng, đường tròn, xé, cắt theo giấy gấp đôi và cắt theo các đường có sẵn.
- Phát triển kỹ năng trình bày bố cục. - Dạy kỹ năng tập ước lượng bằng mắt. Mẫu giáo nhỡ sử dụng các hình cắt sẵn và hình trẻ tự cắt.
- Dạy trẻ kỹ năng phết hồ ở mặt trái.
- Phát triển khả năng tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ.
3.2.2. Phương pháp dạy học xé, cắt dán cho trẻ 5 - 6 tuổi:
Sử dụng các nhóm phương pháp và thủ thuật. Nội dung cắt dán ở lớp mẫu giáo nhỡ, vừa sử dụng hình cắt sẵn vừa tiến hành dạy trẻ tự cắt bằng kéo, cho nên giáo viên phải dạy trẻ biết cách sử dụng kéo, và cho trẻ luyện tập cách sử dụng kéo theo từng nhóm để cô dễ dàng theo dõi giúp đỡ từng trẻ.
Cô cần trình bày cách cầm kéo cho đúng, cách cắt sao cho giấy đứt gọn, không bị rách. Để trẻ dễ tập nên cho trẻ cắt những băng giấy hẹp (rộng 4 - 5cm) để trẻ có thể cắt đứt sau hai nhát kéo.
Lớp mẫu giáo nhỡ và lớn vẫn dùng phương pháp sử dụng mẫu. Việc xem xét và phânt ích mẫu, về hình dạng, màu sắc.
Lớp mẫu giáo nhỡ sử dụng hình cắt sẵn nên cô phải chú ý để mẫu để trẻ tiến hành công việc được thuận lợi. Nếu cho trẻ tự cắt cô cần trình bày cách cắt cho trẻ. Việc sử dụng hình mẫu cần thiết trong cắt dán trang trí.
Đối với thể loại cắt, xé dán theo mẫu ở lớp mẫu giáo nhỡ và lớn cô vẫn sử dụng phương pháp trình bày phương thức mô tả.
Cô xé, cắt dán mẫu, khi xé, cắt dán cô kết hợp hỏi trẻ từng phần về đặc điểm và kỹ năng cho đến khi kết thúc việc làm mẫu.
Chú ý nhắc trẻ về cách sắp xếp bố cục, cách dán.
- Sử dụng các phương pháp trong quá trình trẻ thực hiện cũng giống như phương pháp dạy vẽ, nặn.
Trong phân tích sản phẩm của trẻ cô cùng trẻ phân tích về các mặt, cả nội dung và hình thức thể hiện, dán cẩn thận hay cẩu thả.
Cô giáo bổ sung, tổng kết giờ học và khen ngợi những thành quả đạt được của trẻ.
HƯỚNG DẪN HỌC CHƯƠNG VI 1. Đọc tài liệu và thảo luận 1. Đọc tài liệu và thảo luận