- Nhận xét, đánh giá về sảnsinh tích cực tham gia thảo giáo viên giúp hầu hết đảo học sinh tiếp thu, ghi Nhận xét, đánh giá về sản gia thảo luận, tự đánh
cực của HStrong trình bày, quả thực hiện nhiệm vụ HT
quả thực hiện nhiệm vụ HT
Tất cả học sinh tích
cực, tin trình
bày,
trao đổi ý hái, tự tin trình bày, trao
việc trình bày, trao đổi ý
tuy nhiên, nhiều nhóm
thảo cá nhân; đa số các nhóm
nhân; các nhóm thảo vai trò của nhóm trưởng nhiên; đa số nhóm
trưởng
các nhóm trưởng đều tỏ
một số học sinh không trình
thảo luận nhóm; nhưng
và khái quát nội dung mình hoặc tỏ ra không
hợp
không tích cực trong quá
nhóm để thực hiện nhóm để thực hiện nhiệm
vụ
thực hiện nhiệm vụ học Nhiều học sinh hăng hái, tự Hầu hết học sinh hăng
kiến/quan điểm của cá nhân; đổi ý kiến/quan điểm của hăng hái, tự tin trong
luận chưa sôi nổi, tự nhiên, thảo luận sôi nổi, tự kiến, quan điểm của cá
chưa thật nổi bật; vẫn còn đã biết cách điều hành luận sôi nổi, tự nhiên;
bày được quan điểm của vẫn còn một vài học sinh ra biết cách điều hành
tác trong quá trình làm việc trình làm việc nhóm để trao đổi, thảo luận của
12. Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kếtquả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh
Nhiều học sinh trả lời
câu hỏi/làm bài tập Đa số học sinh trả lời Tất cả học sinh đều trả đúng với yêu cầu của câu hỏi/làm bài tập lời câu hỏi/làm bài tập giáo viên về thời gian, đúng với yêu cầu của đúng với yêu cầu của nội dung và cách thức giáo viên về thời gian, giáo viên về thời gian, trình bày; tuy nhiên, vẫn nội dung và cách thức nội dung và cách thức còn một số học sinh trình bày; song vẫn còn trình bày; nhiều câu trả chưa hoặc không hoàn một vài học sinh trình lời/đáp án mà học sinh thành hết nhiệm vụ, kết bày/diễn đạt kết quả đưa ra thể hiện sự sáng quả thực hiện nhiệm vụ chưa rõ ràng do chưa tạo trong suy nghĩ và còn chưa chính xác, nắm vững yêu cầu. cách thể hiện.