Luyện tập cỏc bài hỏt, bài thơ ca ngợi thầy cụ giỏo

Một phần của tài liệu giao an t (Trang 25 - 28)

---

Buổi chiều

Tiết 1 Khoa học

ễN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I. MỤC TIấU: ễn tập cỏc kiến thức về :

- Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với mụi trường

- Cỏch phũng trỏnh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và cỏc bệnh lõy qua đường tiờu hoỏ

- Dinh dưỡng hợp lý - Phong trỏnh đuối nước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- ễ chữ, vũng quay, phần thưởng.

- Nội dung thảo luận ghi sẵn trờn bảng lớp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.Kiểm tra

Nờu ng/ tắc khi bơi hoặc tập bơi?

2.Bài mới

+ HĐ1: Trũ chơi “ Ai nhanh ai đỳng ”

B1: Tổ chức

- Chia nhúm, cử giỏm khảo

B2: Phổ biến cỏch chơi và luật chơi - Chơi theo kiểu lắc chuụng để trả lời B3: Chuẩn bị

- Cho cỏc đội hội ý B4: Tiến hành

- Khống chế thời gian để cỏc đội chơi

- Hai học sinh trả lời - Nhận xột và bổ xung

- Lớp chia thành 3 nhúm - Học sinh cử 3 em giỏm khảo - Học sinh lắng nghe

- Cỏc đội hội ý cõu hỏi

Các câu hỏi :

1. Con ngời cần gì để sống ?

2.Trong quá trình sơng con ngời lấy từ mơi trờng những gì ? Và thải ra mơi tr- ờng những gì ?

3. Nĩi tên các thức ăn đồ uống cĩ nguồn gốc động vật và cĩ nguồn gốc nguồn gốc động vật và cĩ nguồn gốc thực vật ?

4. Kể tên một số thức ăn cĩ chứa chất đạm mà bạn biết ? đạm mà bạn biết ?

5. Nêu vài trị của vitamin , chất khống và chất xơ? khống và chất xơ?

6. Tại sao ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi mĩn ăn ?

7. Tại sao khơng nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật ? vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật ?

8. Tại sao chúng ta khơng nên ăn mặn và nên sử dụng muối iốt ? và nên sử dụng muối iốt ?

9. Theo bạn thế nào là thực phẩm sạchvà an tồn ? và an tồn ?

10. Gia đình bạn thờng bảo quản thức ăn bằng cách nào ? Nêu VD ? ăn bằng cách nào ? Nêu VD ?

11. Kể tên một số bệnh do thiếu chất đạm , iơt , vitamin D , vitamin A? đạm , iơt , vitamin D , vitamin A? 12. Nêu nguyên nhân và tác hại của béo phì , cách đề phịng và tránh béo phì ?

13. Kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hĩa ? tiêu hĩa ?

14. Nguyên nhân và cách đề phịng cácbệnh lây qua đờng tiêu hĩa ? bệnh lây qua đờng tiêu hĩa ?

Tiết 2 ễn Toỏn ễN TẬP VỀ TỐN TỔNG HIỆU

I .Yêu cầu cần đạt:

- Biết giải bài tốn liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. II. Các hoạt động dạy học:

1. Kieồm tra:

-Gói HS lẽn baỷng yẽu cầu laứm baứi taọp và nêu cách giải bài tốn dạng Tỡm hai

số khi biết tổng và hiệu của hai số.

-Chửừa baứi nhaọn xeựt HS. 2. Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi. b) HD Luyeọn taọp. Baứi 1:

Yẽu cầu HS ủóc ủề baứi sau ủoự tửù laứm a)Soỏ lụựn làứ(475+25):2=250

Soỏ beự là 475 – 250 = 225

-Nhaọn xeựt HS

-Yẽu cầu nẽu lái caựch tỡm soỏ lụựn, soỏ beự trong baứi toaựn tỡm 2 soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu 2 soỏ ủoự.

Baứi 2:

-Gói HS ủóc ủề baứi toaựn: Tuổi của hai chị em cộng lại bằng 46 tuổi, chị hơn em 26 tuổi. Tớnh tuổi của mỗi người. cầu HS nẽu dáng toaựn vaứ tửù laứm baứi. C1: Tuoồi cuỷa chũ laứ

(46+26):2=36 (Tuổi) Tuoồi cuỷa em laứ 46-36=10 (Tuổi)

Đáp số: Chị: 36 tuổi Em: 10 tuổi Baứi 4: yẽu cầu HS tửù laứm baứi .

Đề: Một hcn cú chu vi bằng 96m, chiều dài hơn chiều rộng 18m. Tớnh diện tớch hcn?

-GV chấm bài cho HS.

3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:

2 HS lẽn baỷng laứm HS dửụựi lụựp theo doừi nhaọn xeựt.

-Nghe

-3 HS lẽn baỷng laứm HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp.

b)Soỏ beự laứ:(981-275):2=353

Soỏ lụựn laứ: 353+275=628

-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa bán ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra baứi cuỷa nhau

-2 HS nẽu

-ẹóc ; 2 HS lẽn baỷng laứm moĩi HS laứm 1 caựch.

C2: Tuoồi cuỷa em là: (46-26):2=10(tuổi) Tuoồi cuỷa chũ laứ: 10+26=36 (tuổi)

Đáp số: Chị: 36 tuổi Em: 10 tuổi -HS laứm baứi , chữa bài.

Bài giải Nửa chu vi hcn là: 96 : 2 = 48 ( m) Ta cú: Chiều dài: Chiều rộng: Chiều rộng hcn là: (48 – 18) : 2 = 15 ( m) Chiều dài hcn là: 15 + 18 = 33 (m) Diện tớch hcn là: 33 15 = 495 (m)

-Toồng keỏt giụứ hóc.

-Nhaộc HS về ứ chuaồn bũ baứi sau. Đỏp số: 495 m

Tiết 3 ễ n Tiếng Việt

ễN TẬP ĐỘNG TỪ - MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I. MUẽC TIÊU:

- Giuựp HS õn taọp củng cố về động từ

- Rốn luyện cỏch xỏc định động từ trong cõu, đoạn thơ văn, cỏch sử dụng hợp lý cỏc động từ trong cỏc trường hợp cụ thể.

- Biết thờm nhiều từ ngữ núi về chủ điểm ước mơ.

II.CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU 1 Khởi động :Lớp hỏt

2 Baứi ụn :

HOAẽT ẹỘNG CỦA GV HOAẽT ẹỘNG CỦA HS

A Giụựi thieọu:

B GV ghi đề học sinh tỡm cỏc động từ cú trong đoạn văn sau

Thi tỡm nhanh

Đọc lại cỏc từ vừa tỡm

Chọn và đặt một số cõu cú từ vừa tỡm được.

Bài 2 : Học sinh làm bài vào vở

Tỡm và thay hoạc bỏ bớt cỏc từ dựng khụng đỳng ở trong đoạn văn sau. Giỏo viờn theo dừi hướng dẫn thờm – nhận xột

Học sinh thảo luận nhúm trỡnh bày Thảo luận nhúm để làm bài

Cúc

Chẳng mơ bay vỳt lờn cao

Chẳng ham bơi lội hồ ao săn mồi Ho một tiếng, mưa trắng trời

Làm xong cụng việc lại ngồi gốc cõy. Cỏc động từ cú trong đoạn văn trờn là cỏc từ bay, bơi lội, ho, làm, ngồi .

- HS nối tiếp nhau đặt cõu

Bài 2: Thay hoặc bỏ bớt cỏc từ dựng khụng đỳng trong cỏc cõu sau :

Ba em đĩ làm việc trong phũng mẹ em đang bước vào núi nhỏ với ba

Anh à , đang đến giờ ăn cơm rồi? Ba em núi :

Anh sắp ra ngay.

Một phần của tài liệu giao an t (Trang 25 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(34 trang)
w