bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV bao gồm cả kiến thức, kĩ năng:
+ Bồi dưỡng kiến thức cơ bản, chủ yếu của môn học, chương trình môn học của cấp học, mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức trong
môn học, chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học; dạy học tích hợp; bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ; bồi dưỡng kiến thức về tâm lý học lứa tuổi; bồi dưỡng kiến thức về phương pháp dạy học tích cực; các phương pháp kiểm tra, đánh giá HS….
+ Kỹ năng lập kế hoạch dạy học môn học theo yêu cầu mới: kỹ năng xác định mục đích, yêu cầu của bài dạy trên cả ba phương diện:
kiến thức, kỹ năng và thái độ. Kỹ năng lựa chọn các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với từng bài dạy và đối tượng HS; kỹ năng sử dụng phương tiện và thiết bị đồ dùng dạy học; kỹ năng tổ chức các hoạt động học tập của HS; kỹ năng giải quyết các tình huống trong dạy học; kỹ năng đánh giá kết quả học tập của HS; kỹ năng giáo dục HS; kỹ năng tổ chức xây dựng phong trào của lớp chủ nhiệm; kỹ năng tìm hiểu đặc điểm và hoàn cảnh HS để có biện pháp giáo dục thích hợp; kỹ năng giáo dục HS cá biệt;
kỹ năng theo dõi, nhận xét, đánh giá HS và lớp chủ nhiệm; kỹ năng hợp tác, phối hợp với
đồng nghiệp, phụ huynh HS trong việc giáo dục HS; kỹ năng tự học; kỹ năng nghiên cứu khoa học.
Các nhóm thảo luận và ghi vào giấy A0:
1.Trong năm học 2016-2017, khi xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên đề, thầy cô sẽ tổ chức bao nhiêu chuyên đề, đó là những chuyên đề nào?
2.Thầy cô hãy lập kế hoạch sinh hoạt 1 chuyên đề ở tổ chuyên môn.
3.Quy trình triển khai sinh hoạt chuyên đề tại tổ:
Muốn tổ chức một hoạt động sinh hoạt chuyên đề có hiệu quả, yêu cầu bắt buộc phải thiết kế được các hoạt động một cách khoa học. Đây là yêu cầu có tính nguyên tắc như đối với việc soạn giáo án trước khi lên lớp dạy học. Cụ
thể, yêu cầu thiết kế một hoạt động gồm các bước sau:
Bước 1: Công tác chuẩn bị
- Các buổi sinh hoạt chuyên đề cần có công tác chuẩn bị và phân công rõ ràng công việc cho các thành viên trong tổ chuyên môn:
+ Dự kiến được nội dung công việc, hình dung được tiến trình hoạt động.
+ Dự kiến những phương tiện gì cần cho hoạt động.
+ Dự kiến sẽ giao những nhiệm vụ gì cho đối
tượng nào, thời gian phải hoàn thành là bao lâu. - Bản thân tổ trưởng sẽ làm những việc gì để thể hiện sự tương tác tích cực các thành viên trong tổ/nhóm. Để làm được việc này đòi hỏi mỗi GV và tổ trưởng chuyên môn phải có kĩ năng làm việc nhóm.
Bước 2: Điều hành buổi sinh hoạt chuyên đề