III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 2: Nam hay nữ ? (tiết 1)
I. Mục tiêu :
- Nhận ra sự cần thiết khi thay đổi một số quan niệm của x hội về vai trò của nam, nữ. - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ
- GDHS : yêu thương quý mến bạn cùng lớp không phân biệt nam, nữ.
II. PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- GV : Tranh hình trang 6, 7 SGK phóng to. 8 tấm phiếu như nội dung SGK. - HS : SGK; tập bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ : Sự sinh sản
(?)Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ?
(?)Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản?
2. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề.
*Hoạt động1 : Thảo luận
Mt: Xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học.
Cách tiến hành:
-GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát hình 1/6, hình 2, 3/7 và thảo luận theo nhóm đôi với nội dung sau:
(?) Lớp bạn có bao nhiêu bạn trai, bao nhiêu bạn gái?
(?) Nêu một vài điểm giống nhau và khác nhau giữa bạn trai và bạn gái?
(?) Chọn câu trả lời đúng:
Khi m t em bé m i sinh, d a vào c quan nàoộ ớ ự ơ c a c th đ bi t đó là bé trai hay bé gái?ủ ơ ể ể ế
a,Cơ quan tuần hoàn. b, Cơ quan tiêu hóa.
c,Cơ quan sinh dục. d, Cơ quan hô hấp. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả của mình, lớp nhận xét, bổ sung.
- GV tóm tắt lại các ý kiến của HS và rút ra kết luận
Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự khác biệt, trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi còn nhỏ, bé trai và bé gái chưa có sự khác biệt rõ rệt về ngoại hình ngoài cấu tạo của cơ quan sinh dục.
- Đến một độ tuổi nhất định, cơ quan sinh dục mới phát triển và làm cho cơ thể nữ và nam có
- Theo dõi, lắng nghe.
- Nhóm 2 em thảo luận theo yêu cầu của GV.
-Lần lượt HS trình bày ý kiến. - Lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
nhiều điểm khác biệt về mặt sinh học.
- Nam thường có râu, cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh trùng.
- Nữ có kinh nguyệt, cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng
- Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì mới sống được.
*Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”
Mt: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
Cách tiến hành:
* Làm việc theo nhóm bàn.
- GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu như trang 8 SGK và hướng dẫn hsinh cách chơi như sau :
Thi x p các t m phi u vào b ng d i theo đáp ánế ấ ế ả ướ sau : Nam Cả nam va nữ Nữ -Có râu -Cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng. - Dịu dàng - Mạnh mẽ - Kiên nhẫn - Tự tin - Chăm sóc con - Trụ cột trong gia đình - Đá bóng - Giám đốc - Làm bếp giỏi - Thư kí - Cơ quan sinh dục tạo ra trứng - Mang thai - Cho con bú
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- Nhận xét và khen những nhóm làm tốt