I/ Mục tiíu : Giúp HS:
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VĂ SỨC KHỎE I/ Mục tiíu:
I/ Mục tiíu:
Giúp HS:
-Củng cố lại kiến thức cơ bản đê học về con người vă sức khỏe.
-Trình băy trước nhĩm vă trước lớp những kiến thức cơ bản về sự trao đổi chất của cơ thể người vă mơi trường, vai trị của câc chất dinh dưỡng, câch phịng trânh một số bệnh thơng thường vă tai nạn sơng nước.
-Hệ thống hô những kiến thức đê học về dinh dưỡng qua 10 điều khuyín về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế.
-Biết âp dụng những kiến thức cơ bản đê học văo cuộc sống hăng ngăy. -Luơn cĩ ý thức trong ăn uống vă phịng trânh bệnh tật tai nạn.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-HS chuẩn bị phiếu đê hoăn thănh, câc mơ hình rau, quả, con giống. -Ơ chữ, vịng quay, phần thưởng.
-Nội dung thảo luận ghi sẵn trín bảng lớp.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra băi cũ: GV kiểm tra việc hoăn thănh phiếu của HS.
-Yíu cầu 1 HS nhắc lại tiíu chuẩn về một bữa ăn cđn đối.
-Yíu cầu 2 HS ngồi cùng băn đổi phiếu cho nhau để đânh giâ xem bạn đê cĩ những bữa ăn cđn đối chưa ? đê đảm bảo phối hợp nhiều loại thức ăn vă
-Để phiếu lín băn. Tổ trưởng bâo câo tình hình chuẩn bị băi của câc bạn.
-1 HS nhắc lại: Một bữa ăn cĩ nhiều loại thức ăn, chứa đủ câc nhĩm thức ăn với tỉ lệ hợp lí lă một bữa ăn cđn đối.
-Dựa văo kiến thức đê học để nhận xĩt, đânh giâ về chế độ ăn uống của bạn.
thường xuyín thay đổi mĩn chưa ?
-Thu phiếu vă nhận xĩt chung về hiểu biết của HS về chế độ ăn uống.
3.Dạy băi mới:
* Giới thiệu băi: Ơn lại câc kiến thức đê học về con người vă sức khỏe.
* Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề: Con người vă sức khỏe.
Mục tiíu: Giúp HS củng cố vă hệ thống câc kiến thức về:
-Sự trao đổi chất của cơ thể người với mơi trường. -Câc chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn vă vai trị của chúng.
-Câch phịng trânh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng vă bệnh lđy qua đường tiíu hô.
Câch tiến hănh:
-Yíu cầu câc nhĩm thảo luận vă trình băy về nội dung mă nhĩm mình nhận được.
-4 nội dung phđn cho câc nhĩm thảo luận:
+Nhĩm 1: Quâ trình trao đổi chất của con người. +Nhĩm 2: Câc chất dinh dưỡng cần cho cơ thể người.
+Nhĩm 3: Câc bệnh thơng thường.
+Nhĩm 4: Phịng trânh tai nạn sơng nước. -Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp.
-Yíu cầu sau mỗi nhĩm trình băy, câc nhĩm khâc đều chuẩn bị cđu hỏi để hỏi lại nhằm tìm hiểu rõ nội dung trình băy.
-GV tổng hợp ý kiến của HS vă nhận xĩt.
3.Củng cố- dặn dị:
-HS lắng nghe.
-Câc nhĩm thảo luận, sau đĩ đại diện câc nhĩm lần lượt trình băy.
-Nhĩm 1: Cơ quan năo cĩ vai trị chủ đạo trong quâ trình trao đổi chất ?
-Hơn hẳn những sinh vật khâc con người cần gì để sống ?
-Nhĩm 2: Hầu hết thức ăn, đồ uống cĩ nguồn gốc từ đđu ?
-Tại sao chúng ta cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ?
-Nhĩm 3: Tại sao chúng ta cần phải diệt ruồi ? -Để chống mất nước cho bệnh nhđn bị tiíu chảy ta phải lăm gì ?
-Nhĩm 4: Đối tượng năo hay bị tai nạn đuối nước?
-Trước vă sau khi bơi hoặc tập bơi cần chú ý điều gì ?
-Câc nhĩm được hỏi thảo luận vă đại diện nhĩm trả lời.
-Gọi 2 HS đọc 10 điều khuyín dinh dưỡng hợp lý. -Dặn HS về nhă mỗi HS vẽ 1 bức tranh để nĩi với mọi người cùng thực hiện một trong 10 điều khuyín dinh dưỡng(sgk/ 40)
-Dặn HS về nhă học thuộc lại câc băi học để chuẩn bị kiểm tra.
TIẾT 19: “Ơn tập tiếp theo”
* Hoạt động 2: Trị chơi: Ơ chữ kì diệu.
Mục tiíu: HS cĩ khả năng: Aùp dung những kiến thức đê học vă việc lựa chọn thức ăn hăng ngăy.
Câch tiến hănh:
-GV phổ biến luật chơi:
-GV đưa ra một ơ chữ gồm 15 ơ chữ hăng ngang vă 1 ơ chữ hăng dọc. Mỗi ơ chữ hăng ngang lă một nội dung kiến thức đê học vă kỉm theo lời gợi ý. +Mỗi nhĩm chơi phải phất cờ để giănh được quyền trả lời.
+Nhĩm năo trả lời nhanh, đúng, ghi được 10 điểm.
+Nhĩm năo trả lời sai, nhường quyền trả lời cho nhĩm khâc.
+Nhĩm thắng cuộc lă nhĩm ghi được nhiều chữ nhất.
+Tìm được từ ở hăng dọc được 20 điểm.
+Trị chơi kết thúc khi ơ chữ hăng dọc được đôn ra.
-GV tổ chức cho HS chơi mẫu. -GV tổ chức cho câc nhĩm HS chơi. -GV nhận xĩt.
* Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai chọn thức ăn hợp lý ?”
Mục tiíu: Âp dụng kiến thức đê học văo việc lựa chọn thức ăn hợp lý.
Câch tiến hănh:
-GV cho HS tiến hănh hoạt động trong nhĩm. Sử dụng những mơ hình đê mang đến lớp để lựa chọn một bữa ăn hợp lý vă giải thích tại sao mình lại lựa chọn như vậy.
-Yíu cầu câc nhĩm trình băy, câc nhĩm khâc nhận xĩt.
-GV nhận xĩt, tuyín dương những nhĩm HS chọn thức ăn phù hợp.
3.Củng cố- dặn dị:
-Gọi 2 HS đọc 10 điều khuyín dinh dưỡng hợp lý.
-HS lắng nghe. -HS thực hiện.
-Tiến hănh hoạt động nhĩm, thảo luận.
-Dặn HS về nhă mỗi HS vẽ 1 bức tranh để nĩi với mọi người cùng thực hiện một trong 10 điều khuyín dinh dưỡng (T40)
-Dặn HS về nhă học thuộc lại câc băi học để chuẩn bị kiểm tra.
-HS lắng nghe.
-HS đọc.