2. Học sinh nờu được:
THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2015-2016 Mụn thi: GDCD; LỚP
Mụn thi: GDCD; LỚP 9
Cõu 1: (12 điểm)
a. H p tỏc là gỡ? Vỡ sao trong tỡnh hỡnh hi n nay h p tỏc là m t v n đ quan tr ng và t t ợ ệ ợ ộ ấ ề ọ ấ y u?ế
b. Chớnh sỏch c a Đ ng và Nhà nủ ả ước ta v v n đ h p tỏc qu c t . Nờu m t vớ d v ề ấ ề ợ ố ế ộ ụ ề h p tỏc qu c t đ a phợ ố ế ở ị ương mà em bi t?ế
c. Em hi u nh th nào v quan đi m "Hoà nh p ch khụng hoà tan" trong quan h giao ể ư ế ề ể ậ ứ ệ l u h p tỏc quục t ?ư ợ ế
Cõu 2: (8 điểm)
Hi n nay chi n tranh cũn x y ra m t s n i trờn th gi i. Chi n tranh đó gõy ra s b t ệ ế ả ở ộ ố ơ ế ớ ế ự ấ h nh cho nhi u tr em, gia đỡnh và qu c gia.ạ ề ẻ ố
a. Hóy nờu 3 vi c h c sinh cú th làm đ th hi n thỏi đ hũa bỡnh, mong mu n đoàn k t ệ ọ ể ể ể ệ ộ ố ế gi a cỏc dõn t c.ữ ộ
b. N u em đế ược đ i di n cho HS Vi t Nam tham d tr i hố thi u nhi Qu c t , em s làm ạ ệ ệ ự ạ ế ố ế ẽ gỡ đ qu ng bỏ hỡnh nh đ t nể ả ả ấ ước và con người Vi t Nam?ệ
Cõu 3: (12 điểm)
a. Theo em, vi c h c t p s mang l i l i ớch gỡ cho b n thõn m i ngệ ọ ậ ẽ ạ ợ ả ỗ ười?
b. Hi n nay cú m t s h c sinh ch a nh n th c đỳng đ n v l i ớch c a vi c h c t p nờn ệ ộ ố ọ ư ậ ứ ắ ề ợ ủ ệ ọ ậ d n đ n m c đớch h c t p sai l m. V y theo em, th nào là m c đớch h c t p đỳng? Th ẫ ế ụ ọ ậ ầ ậ ế ụ ọ ậ ế nào là m c đớch h c t p sai?ụ ọ ậ
c. Tỡnh hu ng:ố
Đào và Mai cựng trao đ i v i nhau v m c đớch h c t p c a b n thõn. Đào b o r ng: "T ổ ớ ề ụ ọ ậ ủ ả ả ằ ớ ph i c g ng h c t p đ sau này cú đả ố ắ ọ ậ ể ược vi c làm nhàn nhó, khụng ph i v t v nh cha ệ ả ấ ả ư m t bõy gi ". Em cú tỏn thành v i suy nghĩ c a Đào khụng? Vỡ sao?ẹ ớ ờ ớ ủ
Cõu 4: (12 điểm)
Cú m t nhà nghiờn c u đó nh n đ nh r ng: "Sau chi n tranh và thiờn tai thỡ tai n n giao ộ ứ ậ ị ằ ế ạ thụng là th m h a th ba gõy nờn cỏi ch t cho con ngả ọ ứ ế ười". B ng s hi u bi t c a mỡnh ằ ự ể ế ủ em hóy làm rừ:
a. Nguyờn nhõn ph bi n gõy nờn cỏc v tai n n giao thụng hi n nay?ổ ế ụ ạ ệ b. Đ c đi m và ý nghĩa c a cỏc lo i bi n bỏo giao thụng?ặ ể ủ ạ ể
c. í nghĩa c a vi c con ngủ ệ ười th c hi n nghiờm tỳc cỏc quy đ nh v an toàn giao thụng?ự ệ ị ề
Cõu 5: (6 điểm)
Năm h c 2015-2016 ngành GD&ĐT Qu ng Tr th c hi n đi m "Nh n" gỡ? Trỏch nhi m ọ ả ị ự ệ ể ấ ệ c a b n thõn em trong vi c th c hi n đi m "Nh n" đú.ủ ả ệ ự ệ ể ấ
Đỏp ỏn đ thi HSG mụn GDCD l p 9ờ̀ ớ Cõu 1: (12 điểm)
a. H p tỏc là cựng chung s c làm vi c, giỳp đ , h tr l n nhau trong cụng vi c, lĩnh v c ợ ứ ệ ỡ ỗ ợ ẫ ệ ự nào đú vỡ m c đớch chung. (1 đ )ụ
Hi n nay th gi i đang đ ng trệ ế ớ ứ ước nh ng v n đ c p thi t, đe d a s s ng cũn c a toàn ữ ấ ề ấ ế ọ ự ố ủ nhõn lo i (bựng n dõn s , ụ nhi m mụi trạ ổ ố ễ ường, kh ng b qu c t , d ch b nh hi m ủ ố ố ế ị ệ ể
nghốo...) đ gi i quy t nh ng v n đ đú c n ph i cú s h p tỏc qu c t , khụng m t qu c ể ả ế ữ ấ ề ầ ả ự ợ ố ế ộ ố gia, dõn t c riờng l nào cú th t gi i quy t độ ẻ ể ự ả ế ược. Do đú h p tỏc qu c t là m t v n đ ợ ố ế ộ ấ ề quan tr ng và t t y u). (3 đ)ọ ấ ế
b. H c sinh nờu đọ ược:
Tăng cường hợp tỏc quốc tế. (0,5 đ )
Tuõn theo nguyờn tắc: Tụn trọng độc lập chủ quyền, toàn vẹn lónh thổ của nhau, khụng can thiệp vào cụng việc nội bộ của nhau, khụng dựng vũ lực hoặc đe dọa dựng vũ lực, bỡnh đẳng cựng cú lợi... (1,5 đ )
Phản đối mọi õm mưu và hành động gõy sức ộp ỏp đặt, cường quyền (0,75 đ)
VD: Hợp tỏc với cỏc tổ chức MAG, RENEW để rà phỏ bom mỡn cũn sút lại sau chiến tranh. (0,5 đ)
c. Cõu "Hoà nh p ch khụng hoà tan" là quan đi m c a chỳng ta trong quỏ trỡnh h i nh p ậ ứ ể ủ ộ ậ qu c t . Đố ế ược hi u nh sau:ể ư
Trong xu thế hội nhập, hợp tỏc quốc tế ngày càng sõu rộng,chỳng ta muốn phỏt triển phải cú sự giao lưu với cỏc dõn tộc khỏc, với nờn văn hoỏ khỏc. Trong quỏ trỡnh giao lưu đú, dõn tộc ta sẽ tiếp thu tinh hoa văn hoỏ và những thành tựu khoa học kĩ thuật tiờn tiến của nhõn loại đú là hoà nhập (2đ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuy nhiờn trong quỏ trỡnh ấy chỳng ta luụn biết kế thừa, gỡn giữ phỏt huy truyền thống dõn tộc, tiếp thu cú chọn lọc, khụng đỏnh mất bản sắc riờng của mỡnh, khụng bị đồng hoỏ bởi cỏc dõn tộc khỏc (2đ)
Cõu 2: (8 điểm)
Đõy là đ m giỏm kh o linh ho t trong vi c ch m bài làm c a HS. C n đỏnh giỏ năng l cề ở ả ạ ệ ấ ủ ầ ự c m nh n và t ng h p c a HS.ả ậ ổ ợ ủ
a. HS tr l i đỳng vi c h c sinh cú th làm nh vi t th , g i quà ng h tr em và nhõn ả ờ ệ ọ ể ư ế ư ử ủ ộ ẻ dõn cỏc vựng cú chi n tranh; Tham gia v tranh đ phờ phỏn chi n tranh; Vi t th thăm ế ẽ ể ế ế ư h i cỏc chỳ b đ i đang b o v ch quy n biờn gi i, h i đ o c a t qu c...(3 đ, tr l i ỏ ộ ộ ả ệ ủ ề ớ ả ả ủ ổ ố ả ờ đỳng 1 vi c làm 1đ)ệ
b. HS cú th tr l i nhi u vi c làm đ qu ng bỏ hỡnh nh đ t nể ả ờ ề ệ ể ả ả ấ ước và con người Vi t Namệ nh thuy t trỡnh, gi i thi u hỡnh nh hay hỏt cỏc bài hỏt ca ng i đ t nư ế ớ ệ ả ợ ấ ước con người Vi t ệ Nam... nh ng ph i trỡnh bày đư ả ược n i dung qu ng bỏ sau:ộ ả
Đất nước và con người Việt Nam cú lịch sử dựng nước và giữ nước hào hựng....
Đất nước cú nhiều danh lam thắng cảnh, nhiều di sản văn húa thế giới: Vịnh Hạ Long, động Phong Nha...
Con người Việt Nam yờu nước, yờu hũa bỡnh, dũng cảm, đoàn kết, thụng minh, cần cự, thõn thiện, thụng minh....
Đi m t i đa 5 đ, tựy vào bài vi t và năng l c c a HS đ giỏm kh o cho đi mể ố ế ự ủ ể ả ể
Cõu 3: (12 điểm)
a. L i ớch c a vi c h c t p (2đ)ợ ủ ệ ọ ậ
Vi c h c t p đ i v i m i ngệ ọ ậ ố ớ ọ ười là vụ cựng quan tr ng. Cú h c t p, chỳng ta m i cú ki n ọ ọ ậ ớ ế th c, cú hi u bi t, đứ ể ế ược phỏt tri n toàn di n, tr thành ngể ệ ở ười cú ớch cho gia đỡnh và xó h i.ộ b. Yờu c u nờu đầ ược:
* M c đớch h c t p đỳng là: (3đ)ụ ọ ậ
Học tập để trở thành con ngoan, trũ giỏi, chỏu ngoan Bỏc Hồ, người cụng dõn tốt cú ớch cho gia đỡnh và xó hội. (1.5đ)
Trở thành con người chõn chớnh cú đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và gúp phần xõy dựng quờ hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc xó hội chủ nghĩa. (1.5đ)
* M c đớch h c t p sai là: (3đ)ụ ọ ậ
Chỉ nghĩ đến lợi ớch trước mắt (như vỡ điểm số...) mà khụng nghĩ đến điều quan trọng hơn là học để nắm vững kiến thức. (1.5đ)
Chỉ nghĩ đến lợi ớch, tương lai của bản thõn (như để cú nhiều tiền, sống sung sướng...). (1.5đ)
c. Tỡnh hu ng: (4đ)ố
Em khụng tỏn thành v i suy nghĩ c a Đào. (1đ)ớ ủ Vỡ:
Học tập để cú việc làm nhàn nhó là một mục đớch học tập sai, tầm thường, chỉ nghĩ đến lợi ớch của bản thõn (1,5đ)
Học tập khụng chỉ vỡ tương lai của bản thõn mà phải học tập vỡ tương lai của dõn tộc, vỡ sự phồn vinh của đất nước. (1,5đ)
Cõu 4: (12 điểm)
a. Nguyờn nhõn ph bi n gõy nờn cỏc v tai n n giao thụng hi n nay: (4 đ)ổ ế ụ ạ ệ
Do ý thức của người tham gia gia thụng chưa tốt.
Kộm hiểu biết phỏp luật về ATGT hoặc biết nhưng khụng tự giỏc chấp hành
Cơ sở hạ tầng giao thụng khụng đảm bảo (đường xấu và hẹp)
Người tham gia giao thụng đụng, phương tiện giao thụng khụng đảm bảo an toàn
Trong đú nguyờn nhõn ph bi n nh t là do ý thỳc c a ngổ ế ấ ủ ười tham gia giao thụng.
b. Đ c đi m và ý nghĩa c a cỏc lo i bi n bỏo giao thụng: HS ph i k đặ ể ủ ạ ể ả ể ược đ y đ cỏc n iầ ủ ộ dung sau: (4 đ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Biển bỏo cấm: Hỡnh trũn, nền màu trắng cú viền đỏ, hỡnh vẽ màu đen thể hiện điều cấm.
Biển bỏo nguy hiểm: Hỡnh tam giỏc đều, nền màu vàng cú viền đỏ, hỡnh vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm, cần đề phũng.
Biển hiệu lệnh: Hỡnh trũn, nền màu xanh lam, hỡnh vẽ màu trắng nhằm bỏo điều phải thi hành.
Biển chỉ dẫn: Hỡnh chữ nhật (vuụng) nền xanh lam- Bỏo những định hướng cần thiết hoặc những điều cú ớch khỏc.
Biển bỏo phụ: Hỡnh chữ nhật (vuụng)- thuyết minh, bổ sung để hiểu rừ hơn cỏc biển bỏo khỏc.
Vạch kẻ đường.
Hàng rào chắn, tường bảo vệ, cọc tiờu...
c. í nghĩa c a vi c con ngủ ệ ười th c hi n nghiờm tỳc cỏc quy đ nh v an toàn giao thụng (4 ự ệ ị ề đ)
Đảm bảo an toàn giao thụng cho mỡnh và cho mọi người.
Trỏnh tai nạn đỏng tiếc xảy ra, gõy hậu quả đau lũng cho mỡnh và cho mọi người.
Đảm bảo cho giao thụng được thụng suốt, trỏnh ựn tắc, gõy khú khăn trong giao thụng
Hạn chế ảnh hưởng đến hoạt động của xó hội.
Cõu 5 (6 điểm)
Đi m nh n năm h c: "Tăng cể ấ ọ ường văn húa h c đọ ường và giỏo d c k năng s ng cho ụ ỷ ố HS". (2,0 đi m)ể
HS trỡnh trỏch nhi m c a b n thõn: (4,0 đi m); m i vi c làm đỳng (1 đi m)ệ ủ ả ể ỗ ệ ể
Tiếp tục tỡm hiểu và nắm vững cỏc nội dung quy định đối với HS: 5 tiờu chớ đối với văn húa học đường và 20 tiờu chớ GD kỷ năng sống cho HS.
Lờn kế hoạch và thực hiện tốt cỏc tiờu chớ trờn.
Cú thỏi độ phờ phỏn đối với cỏc bạn HS cú hành vi vi phạm văn húa học đường, và khụng tớch cực rốn kỷ năng sống.
Tớch cực tham gia cỏc hoạt động của Nhà trường, Liờn độ nhằm rốn luyện kỷ năng sống cho bản thõn
SỞ GD-ĐT THANH HểA PHềNG GD-ĐT TP THANH HểA