di n ra ntn? ễ Chúng ta ti p t c tìm hi u.ế ụ ể
Tìm hi u mâu thu n gi a T m và m ể ẫ ữ ấ ẹ
con Cám
Chia l p thành 4 nhóm. ớ
Giao nhi m vệ ụ: Nh ng s vi c tiêuữ ự ệ bi u th hi n mâu thu n c a T m vàể ể ệ ẫ ủ ấ m con Cám?ẹ
Phát phi u và yêu c u các nhóm: ế ầ
+ Các nhóm b u nhóm trầ ưởng, th kí.ư
+ Trao đ i theo nhómổ
+ Hoàn thi n phi u h c t p ệ ế ọ ậ
S vi cự ệ Hành đ ngộ c a T mủ ấ Hành đ ngộ c a m conủ ẹ Cám Đi b t tépắ đ để ược thưởng y m đàoế Nuôi cá b ngố Đi d h iự ộ Th giàyử
II. Đ c hi u văn b nọ ể ả
2. Mâu thu n xung đ t gi a T m v i ẫ ộ ữ ấ ớ
m con Cámẹ
a. Ch ng 1: Khi T m còn nhà:ặ ấ ở
Đó là mâu thu n gi a:ẫ ữ
+ T m >< dì gh (con ch ng – dì gh )ấ ẻ ồ ẻ
+ T m >< Cám (Ch em cùng cha khác m )ấ ị ẹ
=> Mâu thu n gia đình. Mâu thu n th hi nẫ ẫ ể ệ qua nh ng s vi c, chi ti t sau:ữ ự ệ ế
S vi cự ệ Hành đ ngộ c a T mủ ấ Hành đ ng c aộ ủ m con Cámẹ Đi b t ắ tép đ ể được thưởng y m đàoế Chăm ch b t ỉ ắ tép, b t đắ ược đ y 1 giầ ỏ L a T m đ l y ừ ấ ể ấ gi tépỏ Nuôi cá b ngố Chăm chút, b u b n cùng ầ ạ cá b ngố L a T m đi chănừ ấ trâu đ ng xa, gi tồ ế b ng.ố Đi d ự h iộ Nh t thóc ra ặ thóc, g o ra ạ g o.ạ Tr n thóc v i ộ ớ g o b t T m ạ ắ ấ nh tặ
Nh n xétậ
Đ i di n nhóm báo cáo k t qu . Cácạ ệ ế ả nhóm khác b sung ý ki n.ổ ế
GV nh n xét, đánh giá và ch t l iậ ố ạ ki n th cế ứ
GV nêu câu h i:ỏ
? Em có nh n xét gì v cách ph n ngậ ề ả ứ c a T m trủ ấ ước nh ng th đo n c aữ ủ ạ ủ m con Cám?ẹ
? Nh đâu T m tìm đờ ấ ược h nh phúc ạ
cho mình? HS tr l iả ờ
GV giao nhi m v tìm hi u v y u ệ ụ ể ề ế
t th n kì:ố ầ
+ G m nh ng y u t nào?ồ ữ ế ố
+ Xu t hi n vào khi nào, đ làm gì?ấ ệ ể
Th giàyử H n nhiênồ Tham v ng, h mọ ợ hĩnh. Nh n ậ xét Hi n lành, ề chăm ch , th tỉ ậ thà. Gian ngoan, x o ả quy t, luôn tìm ệ cách tri t tiêu ệ m i ni m vui, ọ ề ni m hi v ng ề ọ c a T m.ủ ấ đ c ác, nh n tâmộ ẫ hành h T m.ạ ấ
Mâu thu n gi a T m và m con Cám là ẫ ữ ấ ẹ
mâu thu n trong gia đình, xoay quanh ẫ
quy n l i v t ch t, tinh th n trong cu c ề ợ ậ ấ ẫ ộ
s ng thố ường ngày
T m ph n ng y u t, c c thân, ch bi t ấ ả ứ ế ớ ự ỉ ế
khóc.
Mâu thu n này đẫ ược gi i quy t b ng s ả ế ằ ự
giúp đ c a l c lỡ ủ ự ượng th n kì đ i v i ầ ố ớ
T m, B t l i hi n lên an i, giúp đ .ấ ụ ạ ệ ủ ỡ
Cách gi i quy t mâu thu n đó th hi n ả ế ẫ ể ệ
tri t lí: ế ở ề hi n g p lành ặ
> T m hi n lành, chăm ch , lấ ề ỉ ương thi n ệ
mà được B t giúp đ : t cô gái nghèo tr ụ ỡ ừ ở
thành hoàng h u. Con đậ ường đ n v i h nh ế ớ ạ
phúc c a T m th hi n tri t lí ủ ấ ể ệ ế ở ề hi n g p ặ
lành
* Vai trò c a y u t th n kìủ ế ố ầ
Y u t th n kì: B t, con gà bi t nói, conế ố ầ ụ ế chim s bi t nh t thóc:ẻ ế ặ
+ Luôn xu t hi n đúng lúc.ấ ệ
+ An i, nâng đ m i khi T m g p khóủ ỡ ỗ ấ ặ khăn hay đau kh .ổ
Vai trò:
+ Thúc đ y s phát tri n c a c t truy n.ẩ ự ể ủ ố ệ
+ Vai trò?
HS th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
GV nh n xét, đánh giáậ
(H T TI T 2)Ế Ế
thay đ i s ph n cho nh ng con ngổ ố ậ ữ ười bé nh , b t h nh trong xã h i.ỏ ấ ạ ộ
+ Bi u hi n cho tri t líể ệ ế ở ề hi n g p lànhặ .
TI T 3Ế
GV hướng d n h c sinh tìm hi u mâuẫ ọ ể thu n xung đ t gi a T m và m conẫ ộ ữ ấ ẹ Cám ch ng 2 (sau khi T m trở ặ ấ ở thành hoàng h u)ậ
GV: Mâu thu n xung đ t gi a T mẫ ộ ữ ấ và m con Cám phát tri n nh th nàoẹ ể ư ế ch ng này ? ở ặ GV: T m tr i qua nh ng hình th cấ ả ữ ứ hóa thân nào? GV: Thái đ , hành đ ng c a T m ntnộ ộ ủ ấ khi trong nh ng hình th c hóa thân?ở ữ ứ So sánh v i các ph n ng c a cô trongớ ả ứ ủ
II. Đ c hi u văn b nọ ể ả
1. Hoàn c nh và thân ph n T mả ậ ấ
2. Mâu thu n xung đ t gi a T mẫ ộ ữ ấ
b. Ch ng 2ặ : Sau khi T m thành hoàngấ h uậ (Cu c đ u tranh không khoan nhộ ấ ượng đ giành l i h nh phúc)ể ạ ạ
Mâu thu nẫ : T m Cám và dì gh ngàyấ ẻ càng gay g t, quy t li t h n, phát tri nắ ế ệ ơ ể thành mâu thu n mang tính quan h xã h i,ẫ ệ ộ mâu thuãn m t m t m t còn gi a thi n ><ộ ấ ộ ữ ệ ác.
+ M con Cám: Tìm đ m i cách đ c ácẹ ủ ọ ộ hòng tiêu di t T m, chi m ngôi hoàng h u,ệ ấ ế ậ hưởng vinh hoa phú quý.
Cu c đ u tranh không khoan nhộ ấ ượng để giành l i h nh phúc: T m: 4 l n b gi t ạ ạ ấ ầ ị ế 4 l n hóa thân.ầ T mấ M con Cámẹ T m trèo cau.ấ T m bi n thành chimấ ế vàng anh. T m thành cây xoanấ đào. T m thành khung c iấ ử T m thành cây th ấ ị qu th .ả ị T m tr l i thànhấ ở ạ người, s ng h nhố ạ phúc. Ch t cây gi tặ ế T mấ Gi t vàng anhế Ch t xoan đàoặ Đ t khung c iố ử B tr ng trị ừ ị đích đáng.
ch ng 1?ặ
? Sau m i l n T m b gi t, em cóỗ ầ ấ ị ế th y tác gi dân gian miêu t ti ngấ ả ả ế khóc c a T m nh trủ ấ ư ước ko? B n l nố ầ hóa thân c a T m nói lên đi u bi nủ ấ ề ế đ i gì trong tính cách, s c s ng c aổ ứ ố ủ nhân v tậ
Vai trò c a các y u t th n kì (chimủ ế ố ầ vàng anh, cây xoan đào, khung c i,ử qu th ) trong quá trình bi n hóa c aả ị ế ủ T m?ấ
? Trước nh ng hành đ ng đ c ác c aữ ộ ộ ủ Cám, vua đ u không nói gì. Em có suyề nghĩ gì v nhân v t này?ề ậ
bi t khóc khi g p khó khăn, b đày đ a (ế ặ ị ọ ở ch ng 1)T m đã tr nên m nh m , quy tặ ấ ở ạ ẽ ế li t h n, luôn tìm cách báo hi u s có m tệ ơ ệ ự ặ c a mình trong các hình th c hóa thân,ủ ứ tuyên chi n v i k thù, không ch u ch tế ớ ẻ ị ế m t cách oan c trong im l ng.ộ ứ ặ
Sau m i l n T m b gi t, ngỗ ầ ấ ị ế ười đ cọ không còn nghe th y cô khóc n a. B n l nấ ữ ố ầ b gi t, T m đ u tìm cách hoá thân sangị ế ấ ề ki p khác và đ u tranh quy t li t v i kế ấ ế ệ ớ ẻ thù, tìm cách r a m ng, t cáo t i ác gi tủ ắ ố ộ ế ch , cị ướp ch ng c a Cám.ồ ủ
T m có m t s c s ng mãnh li tấ ộ ứ ố ệ . Vai trò c a y u t th n kì:ủ ế ố ầ
+ Làm cho c t truy n phát tri n sinh đ ng.ố ệ ể ộ
+ Là nh ng v t T m g i linh h n đ trữ ậ ấ ử ồ ể ở v đ u tranh quy t li t, tri t đ v i cái ácề ấ ế ệ ệ ể ớ giành l i h nh phúc.ạ ạ
+ S c s ng mãnh li t, s tr i d y m nhứ ố ệ ự ỗ ậ ạ m c a nhân v t.ẽ ủ ậ
+ Th hi n quan ni m luân h i c a đ oể ệ ệ ồ ủ ạ Ph t nhào n n qua lí tậ ặ ưởng, th hi n ể ệ ước m công lí, tinh th n l c quan, tin tơ ầ ạ ưởng vào l t t th ng c a cái thi n c a nhân dânẽ ấ ắ ủ ệ ủ lao đ ng.ộ
Nhân v t nhà vua: Trậ ước nh ng hànhữ đ ng đ c ác c a Cám, vua đ u ko nói gì =>ộ ộ ủ ề hoàn toàn nh ngư ười ngoài cu c, xa v i.ộ ờ
Gv nêu v n đ đ HS tranh lu n:ấ ề ể ậ Đánh giá hành đ ng c a T m v i mộ ủ ấ ớ ẹ con Cám, có hai lu ng ý ki n: ồ ế
Đ ng tình v i cách tr ng ph t c aồ ớ ừ ạ ủ T m, cho nh th là h p lí, đích đáng.ấ ư ế ợ
Không đ ng tình, cho r ng hànhồ ằ đ ng nh th là trái v i b n ch tộ ư ế ớ ả ấ hi n h u c a T m, làm gi m v đ pề ậ ủ ấ ả ẻ ẹ c a nhân v t khi n T m tr nên h pủ ậ ế ấ ở ẹ hòi, tàn nh n.ẫ
Ý ki n c a em ?ế ủ
* Nh n xét hành đ ng c a T m tr ng ậ ộ ủ ấ ừ
ph t m con Cám cu i truy n ạ ẹ ở ố ệ
Phù h p v i quá trình chuy n bi n tínhợ ớ ể ế cách nhân v t: t y u đu i, th đ ng ch pậ ừ ế ố ụ ộ ấ nh n đã tr nên m nh m , quy t li t h n,ậ ở ạ ẽ ế ệ ơ
kiên cường đ u tranh đ n cùng cho h nhấ ế ạ phúc c a mình.ủ
Th hi n quan ni m v thi n ác, ể ệ ệ ề ệ ước m công lí, tinh th n l c quan, tin tơ ầ ạ ưởng vào l t t th ng c a chính nghĩa, c a cáiẽ ấ ắ ủ ủ thi n c a nhân dân.ệ ủ
GV: Truy n ệ T m Cámấ được k b ngể ằ văn xuôi, nh ng có xen l n nh ngư ẫ ữ đo n văn v n, em hãy li t kê và nêuạ ầ ệ tác d ng nh ng đo n văn v n y?ụ ữ ạ ầ ấ
HS th o lu nả ậ
GV ch t ki n th cố ế ứ
* M t s đo n văn v n trong truy n c ộ ố ạ ầ ệ ổ
tích T m Cámấ
K m t s đo n: ể ộ ố ạ
Tác d ng:ụ giúp ngườ ọi đ c, người nghe dễ nh , d thu c. Không nh ng v y, chúngớ ễ ộ ữ ậ còn góp ph n th hi n thái đ , tình c mầ ể ệ ộ ả c a ngủ ười k v i các nhân v t tham giaể ớ ậ trong truy nệ
GV hướng d nẫ hs t ng k t giá tr n iổ ế ị ộ dung và ngh thu t c a tác ph m.ệ ậ ủ ẩ
Đánh giá v giá tr n i dung và nghề ị ộ ệ thu t c a truy n c tích T m Cám?ậ ủ ệ ổ ấ
Yêu c u HS đ c và h c ph n ghi nhầ ọ ọ ầ ớ (sgk)
III. T ng k tổ ế
1. N i dungộ
B n ch t c a các mâu thu n và xung đ tả ấ ủ ẫ ộ => Giá tr hi n th cị ệ ự
C m thông trả ướ ốc s ph n c a ngậ ủ ười dân lao đ ng.ộ
S c s ng và s tr i d y mãnh li t c a ứ ố ự ỗ ậ ệ ủ
con ngườ ướ ựi tr c s vùi d p, t n công c a ậ ấ ủ
cái ác.
Ước m đ i đ i > ni m l c quan trong ơ ổ ờ ề ạ
cu c s ngộ ố => Tinh th n nhân đ oầ ạ
2. Ngh thu tệ ậ
C t truy n ly kì h p d n, kh c ho tính ố ệ ấ ẫ ắ ạ
cách nhân v t.ậ
Y u t kì o: tao s c h p d n và k t thúcế ố ả ̣ ứ ấ ẫ ế có h u. ậ
Các câu văn v n: giau ch t th , kh c sâu ầ ̀ ấ ơ ắ
c t truy n. ố ệ
C. Ho t đ ng luy n t pạ ộ ệ ậ
GV đ t câu h i:ặ ỏ
Câu 1: Theo em, tri t lý nàoế tác giả dân gian g i g m vào trong văn b nử ắ ả
T m Cámấ ?
Câu 2: Đ c truy n T mọ ệ ấ Cám, anh (ch ) suy nghĩ gì v cu cị ề ộ đ u tranh gi a cái thi n và cáiấ ữ ệ ác, gi a ngữ ườ ối t t và k x u trong xãẻ ấ h i x a và nay?ộ ư
HS th o lu n nhóm.ả ậ
Trình bày, trao đ i, ph n bi n gi aổ ả ệ ữ các nhóm
G i ý:ợ
Thi n là nh ng ngệ ữ ười có cái tâm trong sáng, đ o đ c không làm h i ai c và luônạ ứ ạ ả luôn giúp đ ngỡ ười khác
Ngượ ạ ớc l i v i thi n là ác. ệ
Cu c đ u tranh gi a thi n và ác, t t vàộ ấ ữ ệ ố x u trong xã h i x a và nay:ấ ộ ư
+ Trong xã h i x a:ộ ư
+ Trong xã h i ngày nay:ộ
Liên h b n thân rút ra bài h c:ệ ả ọ
D. Ho t đ ng v n d ng, m r ngạ ộ ậ ụ ở ộ
1. GV hướng d n h c sinh phân vai di n k ch trẫ ọ ễ ị ướ ớc l p
2. GV đ t câu h i: ặ ỏ N u hoàn c nh c a T m, em s có hành đ ng nh th nào ế ở ả ủ ấ ẽ ộ ư ế
trướ ự ố ử ấc s đ i x b t công c a dì gh ?ủ ẻ
HS đ a ra cách ng x c a mìnhư ứ ử ủ . 3. Các phi u h c t p.ế ọ ậ
1
Phi u h c t p s ế ọ ậ ố TẤM CÁM
Hoàn thành s đ theo g i ý sau: 1a…5a ghi v n t t chi ti t th hi n hành đ ng ơ ồ ợ ắ ắ ế ể ệ ộ
c a m con Cám; 1b…5b ghi v n t t chi ti t th hi n hành đ ng c a T m ủ ẹ ắ ắ ế ể ệ ộ ủ ấ
K t truy n: (Ghi l i k t c c c a m i nhân v t trong truy n : ế ệ ạ ế ụ ủ ỗ ậ ệ
- T mấ