Tên trường ghi trong dầu [ ].
Hằng số.
Hằng văn bản, được viết trong dầu ngoặc kép “”
Hàm ( Sum, Avg, Max, Min, Count, …)- Biểu thức số học: Dùng để mô tả các trường tính toán trong mẫu hỏi.
- Biểu thức logic: Sử dụng để: Thiết lập bộ lọc cho bảng.
Thiết lập điều kiện lọc để tạo mẫu hỏi. c. Các hàm :
- Sum: Tính tổng.
- Avg: Tính giá trị trung bình. - Min: Tìm giá trị nhỏ nhất. - Max: Tìm giá trị lớn nhất. - Count: Đếm số giá trị khác rổng.
Hoạt động 2: Tạo mẫu hỏi
Gv: Để tạo mẫu hỏi, ta chọn đối tượng nào trong bảng đối tượng?
Hs: Chọn Queries.
Gv: Theo em có những cách nào tạo truy vấn? Hs: Trả lời.
Gv: Yêu cầu học sinh tham khảo SGK. Để tạo một mẫu hỏi chúng ta cần thực hiện những bước gì? Hs: Tham khảo SGK, trả lời.
Gv: Nhắc lại các bước cần thiết để tạo mẫu hỏi. Hs: Lắng nghe.
Gv: Yêu cầu học sinh thực hiện thao tác tạo mẫu hỏi trên CSDL để giải quyết vấn đề nêu ra.
Hs: Thực hiện thao tác.
Gv: Quan sát, gợi ý, giải đáp thắc mắc.
2.Tạo mẫu hỏi
- Để làm việc với mẫu hỏi, chọn Queries trong bảng đối tượng.
- Có hai cách để tạo mẫu hỏi: Dủng thuật sĩ hoặc tự thiết kế.
- Các bước chính để tạo một mẫu hỏi bao gồm: Sử dụng thuật sĩ hay tự thiết kế.
- Các bước chính để tạo mẫu hỏi:
Chọn dữ liệu nguồn cho mẫu hỏi: Bảng hoặc mẫu hỏi khác.
Chọn các trường dữ liệu nguồn đưa vào mẫu hỏi. Khai báo các điểu kiện cẩn thiết đưa vào mẫu hỏi để lọc bảng ghi.
Chọn các trường dùng để sắp xếp dữ liệu. Tạo các trường tính toán từ các trường đã có. Đặt điều kiện gộp nhóm.
- Thao tác thực hiện mẫu hỏi: ( H.1 đến H.3)
Cách 1: Nhấp đôi vào Create query in Design view.
Cách 2: Nhấp đôi vào Crete query by using wizard.
- Sửa đổi thiết kế mẫu hỏi, thực hiện: Chọn mẫn hỏi cần sửa.
Nhấp nút lệnh . Sửa chửa những chổ cần thiết.
- Nội dung của từng hàng trong lưới QBE (Query
By Example - lọc theo mẫu):
Field: Khai tên báo các trường được chọn.
Table: Tên bảng hoặc mẫu hỏi chứa trường tương ứng.
Sort: Xác định trường cần sắp xếp.
Show: Xác định các trường xuất hiện trong mẫu hỏi.
Criteria: Mô tả điều kiện để chọn các bản ghi đưa vào mẫu.
- Khi đang ở chế độ thiết kế mẫu hỏi, để xem kết quả ta có thể nhấp nút hoặc hoặc chọn View → Datasheet View.
Hoạt động 3: Ví dụ
Gv: Lấy ví dụ khai thác thông tin trên CSDL “Quản lí học sinh” đã có sẳn.
Lấy thông tin danh sách học sinh có điềm trung bình tất cả các môn học 6.5 .
Gv: Để tạo mẫu hỏi trên ta sử dụng nguồn dữ liệu
3.Ví dụ áp dụng:
Khai thác thông tin trên CSDL “ Quản lí học sinh “ Lấy thông tin danh sách học sinh có điềm trung bình tất cả các môn học 6.5
Tự thiết kế
Dùng thuật sĩNhấp chuột
Nhấp chuột
H.1
Điều kiện cần đưa vào mẫu hỏi
.
Nhấp đôi chuột vào những trường cần đưa vào mẫu hỏi.
Các trường cần đưa vào mẫu hỏi.
H.3 3 Chọn dữ liệu
nguồn cho mẫu hỏi.
Kích chuột vào
nào?
Hs: Sử dụng bảng HOC_SINH làm dữ liệu nguồn. Gv: Ta sử dụng các trường nào trong bảng HOC_SINH để đưa vào mẫu hỏi?
Hs: Dùng các trường MaSo, HoDem, Ten, Toán, Van, Li, Hoa, Tin.
Gv: Điều kiện thiết lập cho mẫu hỏi là? Hs: Điểm trung bình các môn học là 6.5.
Gv: Lần lượt thực hiện các bước tạo mẫu hỏi cho yêu cầu đặt ra.
Hs: Quan sát, tự củng cố lại kiến thức của mình về tạo mẫu hỏi.
Gv: Trả lời những thắc mắc nếu có của học sinh đưa ra.
4. Củng cố:
Câu 1: Truy vần dữ liệu có nghĩa là
a. In dữ liệu.
b. Tìm kiếm và hiển thị dữ liệu.
c. Xóa các dữ liệu không cần đến nữa.
d. Cập nhật dữ liệu.Câu 2: Để hiển thị một bảng ghi nào đó trong cơ sở dữ liệu, dùng: Câu 2: Để hiển thị một bảng ghi nào đó trong cơ sở dữ liệu, dùng:
a. Mẫu hỏi. b. Câu hỏi.
c. Liệt kê. d. Trả lời.
Câu 3: Khi hai hoặc nhiểu hơn các điều kiện được kết nối bằng And hoặc Or, kết quả được gọi là:
a. Tiêu chuẩn đơn giản.
b. Tiêu chuẩn phức hợp.
c. Tiêu chuẩn mẫu.
d. Tiêu chuẩn kí tự.Câu 4: Hãy ghép nút lệnh với chức năng tương ứng trong bảng sau: Câu 4: Hãy ghép nút lệnh với chức năng tương ứng trong bảng sau:
a. . 1. Thêm hàng Total vào lưới thiết kế. b. 2. Thực hiện mẫu hỏi
c. 3. Thêm bảng làm dữ liệu nguồn cho mẫu hỏi. d.
5. Dặn dò:
- Học bài – làm bài sau SGK.
Ngày soạn: 10/9
CHƯƠNG II : HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU MICROSOFT ACCESSBài tập và thực hành số 6: MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG Bài tập và thực hành số 6: MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG
Tiết: 25 - 26
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thông tin tử một bảng.
2. Kỹ năng:
- Tạo được những biểu thức điều kiện đơn giản.
- Làm quen với mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm.
- Sử dụng được các hàm gộp nhóm ở mức độ đơn giản.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có thái độ bảo vệ tài sản công.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực hoạt động nhóm: Khả năng kết nối các thành viên trong nhóm.
- Năng lực giao tiếp: Tự tin trình bày nội dung của nhóm sau khi thu được kết quả.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, SGK, chương trình mẫu.
2. Học sinh: SGK, chuẩn bị bài.
III. NỘI DUNG:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài củ: Chức năng của mẫu hỏi? 3. Bài mới
:
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung thực hành
Gv: Chiếu lên màn chiếu nội dung lên màn chiếu. Hs: Quan sát.
Gv: Phân công các nhóm thực hiện nội dung gì. Gv: Cho học sinh hoạt động nhóm, theo nhóm đã được sự phân công trước.
Hs: Hoạt động nhóm.
Gv: Quan sát, giúp đở nếu các nhóm chưa hiểu. Hs: Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm mình đã đạt được.
Các nhóm góp ý, nhận xét kết quả thực hiện.
Gv: Nhận xét, đánh giá việc hoạt động của các nhóm.
Bài 1: Sử dụng cơ sở dữ liệu Quan_li_HS, tạo mẫu hỏi liệt kê và sắp thứ tự theo tổ, họ tên, ngày sinh của các bạn nam.
Bài 2: Trong cơ sở dữ liệu Quan_li_HS tạo mẫu hỏi ThongKe có sử dụng các hàm gộp nhóm để so sánh trung bình điểm Toán và điểm Văn giữa các tổ.
Bài 3: Sử dụng cơ sở dữ liệu Quan_li_HS, tạo mẫu hỏi KI_LUC_DIEM thống kê các điểm cao nhất của tất cả các bạn trong lớp về từng môn học .
Gv: Yêu cầu các nhóm vào máy thực hiện nội dung được phân công.
Hs: Thực hiện.
Gv: Quan sát, hướng dẫn, giải đáp thắc mắc của học sinh về nội dung thực hành.
Yêu cầu học sinh cho biết kết quả sau khi thực hiện, so sánh với kết quả của giáo viên.
Nội dung 4: Củng cố hướng dẫn về nhà.
Gv: Nhắc nhở một số thao tác mà học sinh thao tác chưa chính xác.
Hs: Quan sát, ghi nhớ các lỗi hay gặp phải. Gv: Yêu cầu về nhà
- Tự thực hành lại nội dung ở nhà.
- Chuẩn bị nội dung cho bài sau.Hs: Lắng nghe yêu cầu của giáo viên Hs: Lắng nghe yêu cầu của giáo viên
Ngày soạn: 15/9
CHƯƠNG II: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU MICROSOFT ACCESSBài tập và thực hành số 7: MẪU HỎI TRÊN NHIỀU BẢNG Bài tập và thực hành số 7: MẪU HỎI TRÊN NHIỀU BẢNG
Tiết: 27 – 28
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Củng cố lại kiến thức về mẫu hỏi. 2. Kỹ năng:
- Tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiểu bảng.
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tạo mẫu hỏi. 3. Thái độ: Nghiêm túc, bảo vệ máy móc.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, dữ liệu chương trình mẫu, SGK. 2. Học sinh: SGK, chuẩn bị bài.
III. NỘI DUNG:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Bài mới
:
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung
Gv: Chiếu yêu cầu, nội dung thực hành lên màn chiếu. Cho học sinh vào máy, khởi động máy, mở cơ sở dữ liệu KINH_DOANH đã tạo ở tiết trước, sử dụng nó để tiến hành nội dung thực hành tiết này.
Hs: Thực hiện yêu cầu giáo viên.
Gv: Hướng dẫn, gợi ý, thực hiện một số thao tác mẫu. Hs: Quan sát, lắng nghe.
Gv: Cho học sinh thực hiện trên máy. Hs: Thực hành nội dung trên máy.
Gv: Quan sát, trả lời những thắc mắc của học sinh nêu ra.
Nhận xét kết quả của tiết thực hành. Nhắc lại một số ý chính để học sinh về nhà thực hiện tột hơn.
Bài 1: Sử dụng bảng HOA_DON và MAT_HANG, dùng hàm Count lập mẫu hỏi liệt kê các loại mặt hàng cùng số lần được đặt.( H.1,2)
Bài 2: Sử dụng hai bảng HOA_DON và MAT_HANG, dùng các hàm AVG, MAX, MIN để thống kê số lượng trung bình, cao nhất. thấp nhất trong các đơn đặt hàng theo tên mặt hàng.(H.3,4)
3. Dặn dò:
- Học bài – làm bài sau SGK.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
