động vỗ tay theo tiết tấu bài: Cả nhà thơng nhau - Nghe hát: ba ngọn nến lung linh - Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật nhau”. - Trẻ hứng thú nghe hát và chơi trò chơi 2.Kỹ năng: - Phát triển năng khiếu thẩm mỹ cho trẻ - Rèn tính mạnh dạn cho trẻ 3.Thái độ:
Trẻ biết yêu thơng, quý trọng những ng- ời thân trong gia đình thương nhau, ba ngọn nến lung linh 2. Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức:
2.1 Vận động vỗ tay theo tiết tấu bài : "Cả nhà thơng nhau"
TG: Phan Văn Minh
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
- Cô và trẻ hát BH “Cả nhà thơng nhau”(2-3 lần)
- Cô hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu của BH (2-3 lần) - Cô cho trẻ hát và VĐ vỗ tay theo tiết tấu
- Cả lớp hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu của bài hát - Tổ hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu của bài hát - Nhóm hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu của bài hát - Cá nhân lần lợt hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu của bài hát
- Khi trẻ hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu cô chú ý quan sát để sửa sai cho trẻ
2.2 Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh, NVL: Ngọc Lễ
- Cô giới thiệu tên bài hát: “Ba ngọn nến lung linh”, NVL: Ngọc Lễ
- Lần1: Cô mở đĩa cho trẻ nghe và hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Lần 2: Cho trẻ hởng ứng cùng bản nhạc
2.3. Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
3.Kết thúc:
- Cô nhận xét chung - Chuyển hoạt động