III. Tiến trỡnh dạy – học: 1 Ổn định lớp(1’)
102: 0, 5= 102 2= 204 ?Hĩy giải thớch tại sao lạ
?Hĩy giải thớch tại sao lại làm như vậy?
-Sau khi HS giải thớch GV nõng lờn tổng quỏt: Vậy a: 0,5 = a.2.
?Tương tự khi chia a cho 0,25; cho 0, 125 em làm như thế nào?Em hĩy cho vớ dụ minh họa?
- GV yờu cầu cả lớp cựng làm 2 bài tập 104; 105 trang 47 SGK.
- GV tổ chức cho 2 dĩy trong làm bài 104 xong rụ̀i làm bài 105. 2 dĩy ngồi làm bài 105 xong rụ̀i làm bài 104.
? Để viết một phõn sụ́ dưới dạng sụ́ thập phõn, phần trăm em làm thế nào?
- GV giới thiệu cỏch làm khỏc:
chia tử cho mẫu.
7
25=7 :25=0,28
- GV cho HS nhận xột và chấm điểm bài làm của 2 em. Kiểm tra bài làm trờn giấy từ 1 3 em.
- Trả lời
-Trả lời cõu hỏi của gv
- HS làm bài trờn giấy - Hai em HS lờn bảng chữa 2 bài đụ̀ng thời.
Bài 103 trang 47 SGK a) a : 0,5 = a : 12=a.2 37: 0,5 = 37: 12 = 37 . 2 = 74. 102 : 0,5 = 102 : 12 = 102.2 = 204. Bài 104 (SGK trang 47) Viết cỏc phõn sụ́ dưới dạng sụ́ thập phõn và dựng ký hiệu %: 7 25= 28 100=0,28=28 % 19 4 =4,75=475 % 2665=0,4=40 % Bài 105 (sgk trang 47)
Viết cỏc phần trăm sau dưới dạng sụ́ thập phõn: 7 %= 7 100=0,07 45 %=45 100=0,45 216 %=216 100=2,16 4. Củng cố (2’)
- Gv củng cụ́ lại cho học sinh cỏc kiến thức về cỏch viết một sụ́ phõn sụ́ dưới dạng hỗn sụ́, phõn sụ́ thập phõn, phần trăm và ngược lại.
5. Hướng dẫn về nhà:( 2’)
+ ễn lại cỏc dạng bài vừa làm.
+ Làm bài 111, 112, 113 (SGK trang 22) + HS khỏ: BT 114, 116 (SBT trang 22).
+ Chuẩn bị tụ́t để tiết sau kiểm tra 1 tiết. + Gv nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
Ngày soạn:03/03 Tuần:30
Tiết:90