tích cực vào SXNN để tăng số lượng cây trồng, sản phẩm nông nghiệp, góp phần làm giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm không khí, giữ ổn định hàm lượng khí cacboonic và ôxi trong không khí.
- HS lấy VD về hiện tượng ô nhiễm môitrường trường
- HS đọc thông tin thấy được cần trồngnhiều cây xanh nhiều cây xanh
Tiểu kết: Lá cây ngăn bụi và khí độc, cản gió, một số cây tiết chất diệt vi khuẩn làm giảm ô nhiễm môi trường.
C.LUYỆN TẬP:
1.Mục tiêu:HS trả lời câu hỏi
2. Sản phẩm - Cho HS đọc phần kết luận đóng khung trong bài và khuyến khích các em đọc "Em có biết"- Trả lời các câu hỏi ở SGK - Trả lời các câu hỏi ở SGK
+ Câu 1: Nhờ quá trình quang hợp và hô hấp- ý nghĩa: thực vật có vai trò làm trong lành hoá bầu không khí, tạo O2 cho các loài hô hấp
+ Câu 3: Vì rừng cây nhả ra khí O2 làm trong lành bầu không khí, rừng cây hấp thu khí CO2 giảm sự ô nhiễm
+ Câu 4: Vì: + Rừng điều hoà lượng khí O2 và CO2 trong không khí, giảm ô nhiễm + Rừng điều hoà khí hậu, chống lũ lụt, xói mòn
+ Rừng cung cấp thức ăn nguyên vật liệu cho con người .Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức: Nội Dung Nhận Biết MĐ1 Thông hiểu MĐ2 Vận Dụng MĐ3 Vân Dụng Cao MĐ4 Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 và O2 trong không khí được ổn định Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 và O2 trong không khí được ổn định
Thực vật giúp điều hoà khí hậu
?
Thực vật giúp điều hoà khí hậu
Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
Thực vật làm giảm ô nhiễm môi
trường
D.VẬN DỤNG,TÌM TÒI, MỞ RỘNG.
1.Mục tiêu: 2. Sản phẩm:
- Dùng biện pháp sinh học nào làm giảm bớt ô nhiễm môi trường?
- TV góp phần điều hòa khí hậu, làm giảm ô nhiễm môi trường. Vì vậy cần bảo vệ TV, trồng câyở vườn nhà, vườn trường, phủ xanh đất trống đồi trọc, tham gia tích cực vào SXNN để tăng số lượng cây trồng, nhà, vườn trường, phủ xanh đất trống đồi trọc, tham gia tích cực vào SXNN để tăng số lượng cây trồng, sản phẩm nông nghiệp, góp phần làm giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm không khí, giữ ổn định hàm lượng khí cacboonic và ôxi trong không khí.
E.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ.