HS: Nêu ý nghĩa, tác dụng của việc thực hiện các chuẩn mực đối với cá nhân, gia đình, xã hội và tác hại của việc vi phạm chuẩn mực.
* GV cĩ thể cho hs tự hệ thống kiến thức theo cách lập bảng như sau:
Tt Tên bài Khái niệm Ý nghĩa Cách rèn luyện * HĐ2:(10 phút) Luyện tập, liên hệ , nhận xét việc thực hiện các chuẩn mực đạo đức của bản thân và mọi người xung quanh.
Gv: HD học sinh làm các bài tập trong sgk,( cĩ thể trao đổi tại lớp một số bài tập tiêu biểu). Gv: Cho hs làm một số bài tập nâng cao ở sách bài tập và sách tham khảo khác.
hội.
11. Mục đích học tập của học sinh.
II. Thực hành các nội dung đã học đã học
IV. Củng cố: ( 2 phút)
Gv cho HS hệ thống kiến thức của các bài: 8, 9, 10, 11 V. Dặn dị: ( 2 phút)
- Học kĩ bài.
- Tiết sau ( tiết 18) kiểm tra học kì I.
Ngày soạn………; ngày giảng………. Người giảng……….
Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I
I: Mục tiêu:
-Kiểm tra, đánh giá sự lĩnh hội kiến thứccủa học sinh -Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra
-Giáo dục ý thức tự giác,trung thực khi làm bài
II: Các bước
1: Tổ chức
2: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3: Đề bài Lĩnh vực kiến
thức
Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng
-Tiết kiệm -Lễ độ -Tích cực,tự giác trong hoạt động tập thể -Yêu thiên nhiên,sống hịa hợp với thiên nhiên Câu4:1đ Câu3-2đ Câu 1-2đ Câu 2-3đ Câu 4-1đ Câu 2-1đ -Tổng số điểm 3đ 5đ 2đ * * * Đề bài
Câu 1(2đ) Thế nào là tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Nêu ý nghĩa của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?
Câu 2(4đ)Thiên nhiên bao gồm những gì?Theo em vì sao con người cần yêu quý và bảo vệ thiên nhiên?Em đã làm gì để bảo vệ thiên nhiên?
Câu 3(2đ)Em hãy nêu 3 hành vi thể hiện lễ độ và 3 hành vi thiếu lễ độ
Câu 4(2đ)Tiết kiệm là gì?Theo em trái với tiết kiệm là gì?Cho 1 vì dụ trái với tiết kiệm?
Đáp án và biểu điểm
Câu 1:Nêu được khái niệm(1đ):
-Tích cực là luơn cố gắng kiên trì ,vượt khĩ…Tự giác làchủ động làm việc học tập khơng đợi ai nhắc nhở giám sát
-Nêu được ý nghĩa: (1đ):Mở rộng hiểu biêt về mọi mặt,rèn luyện kĩ năng cần thiết cho bản thân,gĩp phần xây dựng quan hệ tập thể đồn kết thân ái,được mọi người yêu quý…
Câu 2:4đ
-Thiên nhiên bao gồmkhơng khí bầu trời ,cây cối, nguồn nước…(1đ) -Con người cần yêu quý và bảo vệ thiên nhiên vì:
+thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người:cung cấp cho con người điều kiện ,phương tiện để sinh sống…(1đ)
+Nếu thiên nhiên bị tàn phá thì cuộc sống của con người bị đe dọa(0,5đ) -Kể dược những việc em đã làm…(1,5đ)
Câu 3: (2đ)-Kể được 3 hành vi lễ độ:thưa gửi với người trên,đi xin phép về chào hỏi,đưa vở cho thày cơ giáo bằng 2 tay…(1đ)
-Kể được 3 hành vi thiếu lễ độ:nĩi leo,ngắt lời người khác, nĩi trống khơng…(1đ) Câu 4:-Tiết kiệm là sử dụng 1 cách hợp lý đúng mức của cải thời gian sức lực của mình và của người khác(1đ)
-Trái với tiết kiệm là hoang phí…nêu được ví dụ…(1đ) 4- Củng cố: Thu bài
5: Hướng dẫn về nhà:
Tìm hiểu bài 12
Ngày soạn………; ngày giảng………. Người giảng……….
TIẾT 20: CƠNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀNTRẺ EM (T1) TRẺ EM (T1)
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được các quyền cơ bản của trẻ em theo cơng ước Liên Hợp Quốc.
2. Kĩ năng: HS biết phân biệt những việc làm vi phạm quyền tre em và việc làm tơn trọng quyền trẻ em, biết tự bảo vệ quyền của mình làm tơn trọng quyền trẻ em, biết tự bảo vệ quyền của mình
3. Thái độ: HS thấy tự hào là tương lai của dân tộc, biết ơn những người đã chăm sĩc,. dạy giỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình. chăm sĩc,. dạy giỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình.
B. Phương pháp:
- Kích thích tư duy - Giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhĩm....
C. Chuẩn bị của GV và HS.
1. Giáo viên:tranh ơn bài sau giờ lên lớp,h/s khiếm thị biểu diễn NT. Luật bảo vệ, chăm sĩc trẻ em....
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định: ( 2 phút).