- Làm bài tập 62: HD: Tính OC = 36 64 10+ = 9 36 45 9 64 73 16 9 5 OB OD OA = + = = + = = + =
Vậy con cún chỉ tới được A, B, D. VI. Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………....
Tiết 40 Ngày soạn: 15 . 2 . 2009 Ngày dạy: 17 . 2 . 2009
Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông A. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông, biết vận dụng định lí Py-ta-go để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền - cạnh góc vuông của hai tam giác vuông.
- Biết vận dụng trường hợp bằng nhau của tam giác vuông để chứng minh 1 đoạn thẳng bằng nhau.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tìm lời giải.
B. Chuẩn bị:
- Thước thẳng, êke vuông.
C. Các hoạt động dạy học: I. Tổ chức lớp: I. Tổ chức lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của 3 học sinh. - Kiểm tra quá trình làm bài 62
III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thày, trò Ghi bảng
? Phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông mà ta đã học.
(Giáo viên treo bảng phụ gợi ý các phát biểu)
- Học sinh có thể phát biểu dựa vào hình vẽ trên bảng phụ.
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, chia lớp thành 9 nhóm, 3 nhóm làm 1 hình. - BT: ABC, DEF có µ µ 900 A D= = BC = EF; AC = DF, Chứng minh ∆ ABC = ∆DEF.
- Học sinh vẽ hình vào vở theo hướng dẫn của học sinh.
? Nêu thêm điều kiện để hai tam giác bằng nhau.
- Học sinh: AB = DE, hoặc C Fµ = µ , hoặc B Eµ = µ .
- Cách 1 là hợp lí, giáo viên nêu cách đặt.
- Giáo viên dẫn dắt học sinh phân tích lời giải. sau đó yêu cầu học sinh tự chứng minh. AB = DE ↑ 2 2 AB =DE ↑ 2 2 2 2 BC −AC =EF −DF
1. Các trường hợp bằng nhau cả tam giác vuông. - TH 1: c.g.c - TH 2: g.c.g - TH 3: cạnh huyền - góc nhọn. ?1 . H143: ABH = ACH
Vì BH = HC, AHB AHC· = · , AH chung . H144: EDK = FDK
Vì EDK· =FDK· , DK chung, DKE· =DKF·