b) Cơ sở dữ liệu ở mức quan hệ giữa các bảng
KẾT LUẬN CHƯƠNG
33
Sau quá trình nghiên cứu thiết kế, phần mềm quản lý ngân hàng CHTNKQ và thi TN từ những bộ đề soạn sẵn đã được hoàn thiện. Người nghiên cứu đã:
- Thiết kế được hệ thống, quản lý cơ sở dữ liệu và cấu trúc chương trình theo 2 nhánh. Nhánh thứ nhất dành cho giáo viên quản lý câu hỏi. Nhánh thứ hai dành cho việc kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính. Trong nhánh thứ nhất thiết kế được: 2 loại hình kiểm tra khác nhau là kiểm tra theo bài và kiểm tra kết thúc môn học; quản lý tài khoản học sinh; quản lý kết quả làm bài và tài khoản cho chương trình. Trong nhánh thứ hai thiết kế các màn hình kiểm tra trắc nghiệm ở 4 dạng thông dụng (đúng sai, lựa chọn, ghép hợp, điền khuyết).
- Viết được 2 loại kịch bản: kịch bản nội dung phần mềm và kịch bản giao diện để có thể tiết kiệm được thời gian và thiết kế chính xác trong việc thi công phần mềm trên máy tính.
- Tiến hành chạy thử nghiệm phần mềm “TracnghiemVLH” tại
phòng máy tính Bộ môn cơ khí tại Trung tâm Việt Đức; khảo sát đánh giá nhằm xác định những ưu, nhược điểm về mặt nội dung, cấu trúc và hình thức của phần mềm.
- Soạn hoàn chỉnh 4 bộ đề kiểm tra theo bài và 1 bộ đề kiểm tra kết thúc sau khi thử nghiệm, điều chỉnh CHTNKQ môn Vật liệu học; lưu trữ trên phần mềm.
Phần mềm này nếu được đưa vào sử dụng thì sẽ tiết kiệm được thời gian và mang lại nhiều lợi ích cho cả GV và HS.
- GV có thể cho HS kiểm tra trắc nghiệm, tự chấm điểm nhanh chóng, tiện dụng, có thể soạn bao nhiêu câu hỏi tùy ý, thời gian làm bài
34
hoàn toàn tùy biến theo số lượng câu hỏi và có thể giới hạn hay xáo trộn thứ tự một cách nhẫu nhiên các câu hỏi kiểm tra.
- Sau khi HS thực hiện hết thời gian làm bài, HS có thể xem ngay kết quả đạt được một cách chi tiết. GV không cần ghi lại kết quả kiểm tra của mỗi HS, bởi vì chương trình đã ghi lưu tất cả những thông tin về HS đăng ký dự thi.
- GV có thể định dạng câu hỏi hay đáp án về màu sắc, có kiểu dáng chữ, canh lề,… hay GV có thể copy các đối tượng đặc biệt khác như ký hiệu Symbol, các công thức toán học của Equation Editor, công thức hóa học, vật lý, hình ảnh,… từ các chương trình khác như Microsoft Word, Powerpoint,…
- Tuy nhiên do đây là chương trình kiểm tra trắc nghiệm, các câu hỏi phải được load thật là nhanh chóng, cho nên không khuyến khích đưa hình ảnh vào trong câu hỏi hay đáp án.
Với phần mềm GV có thể dễ dàng quản lý, lưu trữ câu hỏi trắc nghiệm một cách khoa học theo môn học, theo bài học, theo hình thức câu, theo bộ đề, theo mức độ khó dễ,… và có đáp án kèm theo. HS có thể tự học ở nhà và dùng phần mềm này để kiểm tra kết quả tự học của mình. Việc triển khai sử dụng phần mềm này trong nhà trường đối với các môn học khác cũng được nhiều thuận lợi.
35