được nhiều.Thống nhất với điểm yếu của nhà trường.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Duy trì kế hoạch bảo dưỡng các đồdùng theo định kỳ. Huy động mọi nguồn hỗ trợ từ các mạnh thường quân, các dùng theo định kỳ. Huy động mọi nguồn hỗ trợ từ các mạnh thường quân, các doanh nghiệp mua sắm thêm đồ dùng, đồ chơi và thiết bị trong năm học 2013-2014. Thống nhất kế hoạch cải tiến chất lượng.
4. Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung thông tinvà minh chứng: và minh chứng:
- Đề nghị nhà trường kiểm tra lại cách đặt minh chứng của chỉ số a của tiêu chí.
5. Đánh giá tiêu chí:Đạt
Kết luận về tiêu chuẩn 3:
+ Điểm mạnh cơ bản của trường:
Trường có biển tên, tường rào bao quanh kiên cố, an toàn và thẩm mỹ, có đủ bàn ghế họp, tủ văn phòng, các bảng biểu. Sân trường được láng xi măng. Phòng học đủ, rộng và sạch sẽ dùng làm phòng sinh hoạt chung và là nơi trẻ ngủ. Có phòng y tế và đầy đủ thiết bị cần thiết cho hoạt động chăm sóc sức khoẻ trẻ. Nhà bếp được xây dựng đúng theo yêu cầu trường chuần quốc gia. Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phù hợp với lứa tuổi trẻ đảm bảo tính giáo dục và an toàn.
+ Điểm yếu cơ bản của trường:
Số lượng đồ dùng, đồ chơi còn ít so với số trẻ trong trường.
Phòng bảo vệ chưa được xây kiên cố,chưa có có phòng riêng cho nhân viên. Phòng học là phòng sinh hoạt chung vừa là phòng ngủ chưa có phòng ngủ riêng cho trẻ.
Nhà trường tham mưu với lãnh đạo ngành và chính quyền địa phương xây dựng phòng bảo vệ kiên cố, phòng dành riêng cho nhân viên theo yêu cầu.
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 1: Nhà trường chủ động phối hợp với cha mẹ trẻ để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.
a) Có Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp, của nhà trường và hoạt động theo quy định của Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
b) Nhà trường có các biện pháp và hình thức phù hợp để tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc, giáo dục trẻ khi ở nhà;
c) Giáo viên phụ trách nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và gia đình thường xuyên trao đổi thông tin về tình hình ăn, ngủ và các hoạt động khác của trẻ.