đồ chơi hằng năm. Xây dựng kế hoạch làm đồ dùng dạy học và giao chỉ tiêu thi đua ngay đầu năm học để giáo viên có sự chuẩn bị đầu tư thời gian làm đồ dùng dạy học có chất lượng hơn. Thống nhất kế hoạch cải tiến chất lượng.
4. Những điểm chưa rõ: Không5. Đánh giá tiêu chí:Đạt 5. Đánh giá tiêu chí:Đạt
Đánh giá chung (về Tiêu chuẩn 3):
- Điểm mạnh cơ bản của nhà trường:
Trường mầm non Thị trấn Minh Lương có cơ sở vật chất khang trang, kiên cố. Các công trình của nhà trường được xây dựng đảm bảo theo yêu cầu trường mầm non, diện tích sân chơi được thiết kế phù hợp, có cây xanh và được cắt tỉa đẹp, có vườn cây, vườn trường. Sân chơi đảm bảo an toàn và có đủ đồ chơi ngoài trời theo quy định. Các phòng sinh hoạt chung đảm bảo an toàn, môi trường trang trí đẹp.
- Điểm yếu cơ bản của nhà trường:
Chưa có phòng bảo vệ thường trực, văn phòng. Đồ dùng đồ chơi, thiết bị cho mỗi lớp chưa đủ về số lượng, có những đồ dùng phải sử dụng chung cho khối lớp, mỗi lớp chưa được trang bị bàn ghế cho giáo viên.
- Kiến nghị đối với trường :
Phát huy những điểm mạnh. Có kế hoạch cải tiến diện tích đủ cho trẻ sử dụng theo quy định. Bổ sung đồ dùng đồ chơi, bàn ghế giáo viên còn thiếu. Tham mưu xin kinh phí xây dựng phòng bảo vệ để đảm bảo đạt các tiêu chí.
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 1: Nhà trường chủ động phối hợp với cha mẹ trẻ để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.
a) Có Ban đại diên cha mẹ học sinh của mỗi lớp, của nhà trường và hoạt động theo quy định của Điều lê Ban đại diên cha mẹ học sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
b) Nhà trường có các biên pháp và hình thức phù hợp để tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc, giáo dục trẻ khi ở nhà;
c) Giáo viên phụ trách nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và gia đình thường xuyên trao đổi thông tin về tình hình ăn, ngủ và các hoạt động khác của trẻ.
1. Điểm mạnh :
Thống nhất điểm mạnh. Nhà trường đã xác định được điểm mạnh là có đủ ban đại diện của trường của lớp, hoạt động đúng theo Điều lệ. Có hình thức tuyên truyền phù hợp.
2. Điểm yếu :
Thống nhất điểm yếu. Nhà trường xác định đúng điểm yếu: Các góc tuyên truyền của một số lớp nội dung chưa phong phú. Còn một số ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến trẻ.