- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn.
15 phút I Giới thiệu mục tiêu và nội dung ôn tập.
GV nêu nội dung ôn tập
- Biết đặc điểm, yêu cầu của nghề điên dân dụng, có liên hệ bản thân để chọn nghề.
- Biết sử dụng dụng cụ trong lắp đặt.
- Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà.
GV cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau.
15 phút I. Giới thiệu mục tiêu và nộidung ôn tập. dung ôn tập.
- Kiểm tra các thành viên trong nhóm về nội dung ôn tập sự chuẩn bị
- Thảo luận nhóm về nội dung ôn tập.
+ Giới thiệu nghề điện dân dụng: ý nghĩa và đặc điểm yêu cầu của nghề.
+ An toàn lao động trong công việc lắp đặt điện.
+ Dụng cụ và vật liệu trong lắp đặt điện.
GV tổng kết các kiến thức, kỹ năng cần ghi nhớ theo các sơ đồ sau.
lập kế hoạch công việc và qui trình lắp đặt mạng điện.
+ Kiểm tra sản phẩm.
+ Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. Sơ đồ 1.1 Sơ đồ 1.2 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ 1.4 Sơ đồ 1.5 Sơ đồ 1.6
Giới thiệu nghề điện dân
dụng
ý nghĩa Đặc điểm – yêu cầu
An toàn lao động trong công việc lắp đặt điện
Cắt cầu dao điện khi
làm việc dùng các dụng cụ và thiết bị bảoPhải thao tác khi có điện, phải vệ đúng chức năng
Vật liệu trong lắp đặt điện
Dây dẫn điện Dây cáp điện Vật liệu cách điện
Dụng cụ trong lắp đặt điện
Đồng hồ đo điện Dụng cụ cơ khí Lắp đặt mạng điện trong nhà
Lập kế hoạch công việc Lập qui trình lắp đặt mạch điện
Kiểm tra sản phẩm
Mạng điện đúng sơ đồ Mạch điện làm việc tốt đúng yêu cầu kỹ thuật
Sơ đồ 1.7
Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi và bài tập – SGK – 54 28 phút
Câu 1 : Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau : Cáp điện bao gồm nhiều
dây dẫn điện. Dây cáp đợc lắp trớc công tơ cuẩ mạng điện trong nhà.
Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng. Khoanh tròn chữ D. Vôn kế.
Câu 3: Trên vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện cho phù hợp với thiết bị điện.
Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thờng đợc nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn. Các mối nối cần phải đợc hàn để có độ bền cơ học cao và dẫn điện tôt sau đó đợc cách điện để đảm bảo an toàn.
Câu 5: Qui trình lắp bảng điện.
Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong qui trình trên vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và không chính xác.
Câu 6: Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện: sơ đồ nguyên lý chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp, cách lắp ráp....các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tửcủa mạch điện và còn để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện.
Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị của mạch điện.
Củng cố:
III. H ớng dẫn học bài ở nhà: 1 phút
Xem lại các bài thực hành đã học để tiết sau ôn tập và thực hành lại
Kiểm tra toàn diện mạng điện trong nhà
Kiểm tra dây
dẫn điện Kiểm tra cách điệncủa mạng điện Kiểm tra cácthiết bị điện
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng
GV hớng dẫn học sinh ôn tập, tổng kết qui trình lắp đặt mạch điện HS thảo luận. GV rút ra kết luận : qui trình lắp đặt mạch điện gồm. Vẽ sơ đồ
lắp đặt thiết bị điện, dây dẫn điệnVạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện và dây dẫnKhoan lỗ lắp đặt các
Lắp thiết bị điện và dây dẫn
Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu Vận hành
Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ của BĐ
Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra
Ngày soạn Ngày giảng :
Tiết 33 :
Tổng kết - Ôn tập
- Thực hành -
(Tiếp)
A . phần chuẩn bị : I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thứcHệ thống hóa các kiến thức và kỹ năng thực hành đã đợc học trong học kỳ II cho học sinh để chuẩn bị cho bài kiểm tra học kỳ II.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học. Có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trờng.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan đến bài 2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới các yêu cầu kỹ thuật của các bài thực hành đã học.
B . phần lên lớp:
- Giáo viên cho thực hành theo nhóm học sinh theo nội dung các bài thực hành mà học sinh đã đợc học trong học kỳ II .
1. Thực hành: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.
2. Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.3. Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn. 3. Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn. 4. Thực hành: Lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
- Giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn khi các nhóm đã thực hành xong.
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút? + Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
III. H ớng dẫn học bài ở nhà:
Hệ thống lại tất cả các kiến thức và kỹ năng thực hành đã học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ II.
Ngày soạn Ngày giảng :
