- Gv hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn.
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút? + Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đã làm.
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
IV. H ớng dẫn học bài ở nhà. 1 phút
Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Ngày soạn Ngày giảng :
Tiết 26, 27, 28
Thực hành
lắp mạch điện một công tắc ba cựcđiều khiển hai đèn điều khiển hai đèn
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên.
B . phần lên lớp:
I. Kiểm tra bài cũ.
Lồng vào bài thực hành
II. Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút
Trong bài trớc chúng ta đã đợc học về công tắc 3 cực và đợc lắp mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ đợc lắp một mạch điện khác cũng dùng một công tắc ba cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn với 2 mục đích khác nhau vậy chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay
Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
Vẽ đờng dây nguồn O A
O
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng
Hoạt động 1: Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
GV: Phát dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho các nhóm thực hành.
Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành.
GV: Cho học sinh quan sát hình 10 – 1 sgk – 43 HS: Quan sát
I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) th- ớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyễn lý mạch điện.
O A
Xác định vị trí để bảng điện bóng đèn
A
Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện
Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý
O A
* Bảng 1
tt vật liệu và thiết bịtên dụng cụ số lợng(cái) yêu cầu kỹ thuật
1 Dao thợ điện 1 Không mẻ, cách điện tốt
2 Kìm tuốt dây 1 Còn tốt 3 Kìm tròn 1 Còn tốt 4 Kìm điện 1 Còn tốt 5 Bút thử điện 1 Còn tốt 6 Búa 1 Cán chắc chắn 7 Dùi khoan 1 Mũi nhọn, sắc cứng, vững 8 Khoan tay 1 9 Tuốc nơ vít 1 Còn tốt 10 Tuốc nơ vít nhỏ 1 Còn tốt 11 Thớc 1 Còn tốt 12 Ca 1 Còn tốt 13 Công tắc 3cực 2 Còn tốt
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng
GV: Yêu cầu các nhóm lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt HS: Các nhóm lập bảng yêu cầu trởng nhóm làm trên phiếu học tập bảng dự trù của nhóm GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
14 Cầu chì 1 Còn tốt
15 Dây điện 2m Không bị hở điện
16 Vít gỗ 10 Còn tốt
17 Bóng đèn sợi đốt 2 220V – 60W
18 Đui đèn 2 Còn tốt
19 Bảng điện 15x20x1,5cm 1 Còn tốt
20 Băng cách điện 1cuộn Còn tốt
21 Giấy ráp 1tờ Còn tốt
Phiếu học tập
Các công đoạn Nội dung công việc Dụng cụ Yêu cầu kỹ thuật
1. Vạch dấu
- Vạch dấu vị trí lắp đặtcác thiết bị điện các thiết bị điện
- Vạch dấu đờng đi dâyvà vị trí lắp đặt đèn và vị trí lắp đặt đèn - Thớc - Mũi vạch - Bút chì - Bố trí thiết bị hợp lý - Vạch dấu chính xác 2. Khoan lỗ bảng điện - Khoan lỗ bắt vít (chọn mũi khoan 2mm) - Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan
5mm)
- Mũi khoan
- Máy khoan - Khoan chính xác lỗkhoan- Lỗ khoan thẳng - Lỗ khoan thẳng
3. Lắp thiết bị điện vào
bảng điện - Xác định các cực củacông tắc - Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện - Vít cầu chì, công tắc, ổ - Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít. - Lắp thiết bị đúng vị trí. - Các Thiết bị đợc lắp chắc, đẹp
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng
GV: Cho các nhóm học sinh nghiên cứu qui trình lắp đặt mạch điện trong SGK rồi tiến hành công việc.
HS: Các nhóm phân tích các công việc cần làm
GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ thuật của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học sinh cần chú ý các điểm sau: GV: Thao tác kỹ năng mới HS: Quan sát
GV: Chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác đó, phân tích những sai hỏng dể mắc phải khi thực hiện những thao tác đó cho học sinh. GV: Cho phân tích từng công đoạn của qui trình vào mẫu phiếu học tập sau.
13 phút 3. Lắp đặt mạch điện .
- Vạch dấu. - Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện. - Đi dây ra đèn.
- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện
Chú ý khi lắp mạch điện
- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha.
cắm vào các vị trí đợc đánh dẩu trên bảng điện.
4. Đi dây ra đèn