- Chuẩn bị giấy, bút đầy đủ
6. Trách nhiệm của công dân:
- Chấp hành nghiêm chỉnh HIến Pháp và pháp luật.
- Đấu tranh với các hành vi việc làm vi phạm pháp luật. III. Bài tập Đáp án bài 1: Đáp án bài 5: -ý kiến đúng: c, e. - ý kiến sai: a, b, d, đ
Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Giống: là những quan hệ xã hội và đều dợc pháp
luật điều chỉnh, quan hệ giữa ngời và ngời ngày càng tốt đẹp hơn.. Mọi ngời đều phải biết và tuân theo.
Khác nhau:
- Trách nhiệm đạo đức:
bằng tác động của dân sự xã hội; lơng tâm cắn rứt ;
- Trách nhiệm hình sự: Bắt buộc thực hiện; Phơng pháp cỡng chế của nhà nớc
4. Củng cố:
GV: tổ chức cho HS xử lý các tình huống:
Câu 1: Xe máy, xe mô tô 2 bánh đợc chở ít nhất là mấy ngời? 1. Hai ngời kể cả lái xe.
2. Ngoài ngời lái xe chỉ đợc chở thêm một ngời ngồi phía sau và 1 trẻ emdới 7 tuổi. HS: ứng xử tình huống
GV: nhận xét.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài , làm bài tập.
- Đọc và trả lời trớc nội dung câu hỏi.
Tiết 29 - Bài 12: quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã
hội của công dân ( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân.
- Cơ sở của quyền , quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc tham gia quản lí nhà nớc và quản lí xã hội.
2. Kĩ năng:
- Biết cách thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nứoc và quản lí xã hội của công dân. - Tự giác tích cự tham gi các công việc chung của trờng lớp và địa phơng
- Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung của lớp, trờng và xã hội.
3. Thái độ:
- Có lòng tin yêu và tình cảm đối với nhà nớc CHXHCNVN. – Tuyên truyền vận động mọi ngời tam gia các hoạt động xã hội.
II. Chuẩn bị của thầy:
- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập.
- Một số bài tập trắc nghiệm.
- Hiến pháp năm 1992. Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Quốc Hội, HĐND.
III. Chuẩn bị của trò:
- Học thuộc bài cũ.
- Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
IV. Tiến trình lên lớp:1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ:
Hàh vi nò sau đâychịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí.? - Không chăm sóc bố mẹ lúc ốm đau.
- Đi xe máy không đủ tuổi, ko có bằng lái. - ăn cắp tài sản của nhà nớc.
- Lấy bút của bạn.
- Giúp ngời lớn vận chuyển ma túy.
HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 Giới thiệu bài.
GV : Đặt ra các câu hỏi:
? ở lớp 6,7,8 các em đã học ngời công dân có quyền cơ bản nào ? ? Vì sao mỗi ngời công dân có đợc các quyền đó ?
? Ngoài những quyền đã nêu, ngời công dân còn có quyền nào khác ? HS : Trả lời.
GV : Dẫn vào bài.
Hoạt động2
Thảo luận tìm hiểu nội dung phần dặt vấn đề
GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề.
? Những quy định trên thể hiện quyền gì của ngời dân? HS: trả lời….. ? Nhà nớc quy định những quyền đó là gì? HS:…… ? Nhà nớc ban hành những quy định đó để làm gì? HS:………. GV: Kết luận:
Công dân có quyền tham gia quản lí nhà nớc và xã hội vìnhà nớc ta là nhà nớc của dân do dân, vì dân. Nhân dân có quyền, có trách nhiệm giám sát hoạt động của các cơ aun , các tổ chức nhà nớc thực hiện tốt các chính sách và pháp luật của nhà nứoc, tạo điều kiện giúp đỡ các cán bộ nhà nớc thực hiện tốt công vụ.
GV: Gợi ý cho HS lấy 1 số ví dụ.
Đối với công dân:
- Tham gia , góp ý kiến xây dựng hiến pháp và pháp luật.
- Chất vấn các đại biểu quốc hội…
- Tố cáo khiếu nại những việc làm sai trái của các cơ quan quản lí nhà nớc.
- Bàn bạc quyết định chủ trơng xây dựng các công trình phúc lợi công cộng.
- Xây dựng các quy ớc của xã thôn về nếp sống văn minh và chống các tệ nạn xã hội.
Hoạt động 3.
Tìm hiểu nội dung bài học: GV: Treo bảng phụ câu hỏi.
Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm, chi tổ, phát phiếu học tập.
Nhóm 1: Nêu nội dung của quyền tham gia quản lí nhà nớc và xã hội? Nêu 1 ví dụ minh họa?
HS: Thảo luận và trả lời
GV: Cho HS làm bài tập 1 SGK
I . Đặt vấn đề: 1. Thể hiện quyền:
- Tham gia đóng góp ý kiến sửa đổi bổ sung dự thảo Hiến Pháp
- Tham gia bàn bạc và quyết định các công việc của xã hội.
Những quy định đó là quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản liax hội của công dân.