chứng: Không có nội dung chưa rõ.
Bổ sung minh chứng phối hợp với các tổ chức, đoàn thể địa phương; bổ sung báo cáo việc huy động và sử dụng quỹ đóng góp.
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
Tiêu chí 3: Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
a) Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc;
b) Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với nước, Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương;
c) Tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục.
1. Điểm mạnh
Thống nhất với nhà trường về việc xác định điểm mạnh: “Hàng năm nhà trường đều phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể tuyên truyền giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc.Việc tổ chức thăm viếng, chăm sóc gia đình có công cách mạng được nhà trường thực hiện đều đặn. Nhà trường có một giáo viên tham gia phụ trách công tác giáo dục cộng đồng của địa phương; tuyên truyền trong cộng đồng về nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục”.
2. Điểm yếu
Thống nhất với điểm yếu mà nhà trường xác định “Việc phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh chưa thường xuyên”.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Thống nhất với kế hoạch cải tiến chất lượng của nhà trường: “Nhà trường phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu. Xây dựng kế hoạch cụ thể việc phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh sâu sắc hơn”.
Đề nghị nhà trường nêu thêm: “Thời gian hoàn thành, biện pháp giám sát của nhà trường”.
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minhchứng: Không có nội dung chưa rõ. chứng: Không có nội dung chưa rõ.
Bổ sung kế hoạch phối hợp với các tổ chức, đoàn thể; bổ sung kế hoạch và báo cáo sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục.
Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
Tiêu chí 1: Thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương.
a) Có kế hoạch hoạt động chuyên môn của từng năm học. học kì, tháng, tuần;
b) Thực hiện đúng kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học theo quy định;
c) Rà soát đánh giá việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập hàng tháng.
1. Điểm mạnh:
Nhà trường xác định được điểm mạnh cơ bản đó là: Có kế hoạch cụ thể về tổ chức hoạt động chuyên môn của từng năm học, học kì, tháng, tuần, kế hoạch được xây dựng kịp thời, phù hợp với nhà trường và khả thi, có tính thống nhất theo kế hoạch năm học chung của nhà trường; chỉ đạo việc giảng dạy theo đúng quy định, hướng dẫn về thời gian năm học của các cấp. Hàng tháng đều rà soát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch để có biện pháp điều chỉnh kế hoạch và chỉ đạo kịp thời.