Một số giáo viên do mới ra trường nên việc phối hợp, sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học chưa linh hoạt, giải pháp bồi dưỡng, kèm cặp học sinh yếu đôi lúc hiệu quả chưa cao; các hoạt động ngoại khoá, giáo dục kỹ năng sống của nhà trường mang lại hiệu quả chưa cao; việc giữ gìn vệ sinh cá nhân của một số học sinh chưa được thường xuyên; tỉ lệ học sinh khá, giỏi ở các khối lớp, các môn chưa đều; một số học sinh chưa có khả năng tự sưu tầm đồ dùng dạy học ở các môn học.
- Kiến nghị đối với trường:
Tiếp tục phát huy hơn nữa công tác phụ đạo HS yếu nâng cao hiệu quả đào tạo và chất lượng giáo dục.
Quan tâm nhiều đến các hoạt động ngoài giờ lên lớp, chỉ đạo GV tạo điều kiện để học sinh chủ động tham gia vào các hoạt động học, phát huy tinh thần tự giác học tập, phát huy vai trò của Hội đồng tự quản và tăng cường các kỹ năng giao tiếp cho học sinh.
Phần III:KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận:
Trường Tiểu học Hòa Chánh 2, huyện U Minh Thượng, tỉnh Kiên Giang được Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá ngoài tại thời điểm từ tháng 11 năm 2015 đến tháng 01 năm 2016. Trường nằm gần trung tâm xã Hòa Chánh nơi có nhiều thuận lợi để phát triển giáo dục. Nhà trường đã được chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục và Đào tạo đầu tư về CSVC, trang thiết bị và nguồn nhân lực tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển giáo dục của nhà trường. Đội ngũ cán bộ quản lý, Giáo viên, nhân viên nhà trường luôn phát huy tốt tinh thần đoàn kết, nhiệt huyết cùng nhau phát triển nhà trường. Tuy nhiên với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương nhà trường cũng có những khó khăn nhất định trong việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục. Về cơ sở vật chất nhà trường vẫn còn thiếu một vài phòng chức năng; thiếu 6 phòng học để bố trí cho 100% học sinh được học 2 buổi/ngày. Lãnh đạo nhà trường có sự thay đổi, một số giáo viên còn trẻ chưa có kinh nghiệm; nhà trường mới thực hiện KĐCL lần đầu nên một số thành viên còn lúng túng. Mặc dù vậy nhà trường đã dựa trên điều kiện thực tiễn, nhà trường đã khắc phục khó khăn nỗ lực duy trì trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia và công tác tự đánh giá ở cấp độ 3 theo quy định, đó có thể xem là một phần thưởng, một thành quả đáng trân trọng dành cho nhà trường.
Có kết quả đó phải kể đến sự quan tâm các cấp từ Sở Giáo dục - Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo đến các cấp Ủy đảng, chính quyền địa phương cùng với sự nỗ lực các tổ chức trong và ngoài nhà trường, cán bộ quản lý, đội ngũ nhà giáo viên, nhân viên và toàn thể học sinh đã tập trung thực hiện hoàn thành công tác tự đánh giá đến thời điểm hiện tại.
Nhà trường rất tích cực bổ sung theo các yêu cầu của Đoàn đánh giá ngoài về: Minh chứng, cách mã hóa; điều chỉnh mô tả, điểm mạnh, điểm yếu, kế hoạch cải tiến chất lượng…; điều chỉnh số liệu và thể thức văn bản theo Thông tư 01 của Bộ Nội vụ. Hội đồng tự đánh giá của nhà trường với sự điều hành của Chủ tịch hội đồng đã tập trung cao độ hoàn thành các phần công việc theo kế hoạch làm việc của Đoàn đánh giá ngoài.
Thực hiện Quyết định 1343/QĐ-SGDĐT ngày 02/11/2015 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đoàn đánh giá ngoài đã thực hiện kiểm tra, khảo sát kết quả cụ thể như sau:
- Tổng số tiêu chí đã kiểm tra, khảo sát 28/28. Tổng số chỉ số đã kiểm tra, khảo sát 84/84.
- Số lượng các chỉ số Đạt 81/84, tỉ lệ 96,43% và chỉ số Không đạt 3/84, tỉ lệ 3,57%.
- Số tiêu chí Đạt 25/28, tỷ lệ 89,29%, số tiêu chí Không đạt 3/28, tỷ lệ 10,71%.
- Cấp độ kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường đạt cấp độ 3.
2. Kiến nghị:
Sau khi đoàn Đánh giá ngoài tiến hành nghiên cứu các hồ sơ minh chứng về hoạt động giáo dục nhà trường, khảo sát thực tế, phòng vấn các nhân sự trong và ngoài nhà trường, đối chiếu với Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên. Kết quả Trường Tiểu học Hòa Chánh 2, huyện U Minh Thượng đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục tiểu học cấp độ 3. Nhà trường cần phát huy hơn những điểm mạnh đã được đoàn đánh giá, đồng thời sớm tổ chức triển khai khắc phục những điểm yếu đã được chỉ ra trong báo cáo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường trong thời gian tới
Đề nghị Giám đốc sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang cấp Giấy chứng nhận chất lượng kiểm địnhcho nhà trường theo quy định./.
Kiên Giang, ngày 04 tháng 01 năm 2016
TRƯỞNG ĐOÀN
Trương Hách Nhi Ta