Đánh giá tiêu chí: Đạt.

Một phần của tài liệu thông tin của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục và đào tạo kiên giang (Trang 29 - 31)

Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường..

a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;

b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; các nhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;

c) Nhân viên thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.

1. Điểm mạnh:

Đồng ý:“ Trường có đủ số lượng nhân viên đúng theo Điều lệ trường nhà

trường.Trình độ của nhân viên kế toán, viên chức làm công tác thư viện bố trí đúng chuyên ngành đào tạo. Ngoài ra những nhân viên khác đều được tham gia các lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ. Kết quả xếp loại hàng năm các nhân viên đều hoàn thành tốt nhiệm vụ’’

2. Điểm yếu:

Đồng ý : « Nhân viên văn thư, y tế, nhân viên thiết bị kiêm nhiệm nên

trong công tác triển khai nhiệm vụ còn hạn chế.». Tuy nhiên, nhà trường cần cụ thể hạn chế trong thực hiện nhiệm vụ của các bộ phận này.

3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Đề nghị nhà trường có giải pháp cụ thể để các nhân viên văn thư, y tế, nhân viên thiết bị triển khai nhiệm vụ được giao.

4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minh chứng:

Không có.

5. Đánh giá tiêu chí: Đạt

Tiêu chí 5: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và của pháp luật..

a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;

b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;

c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.

1. Điểm mạnh:

Nhà trường viết: “ Đa số học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và qui định về các hành vi học sinh không được làm.

Nhà trường luôn chú trọng tới việc đảm bảo các quyền được quy định tại Điều 39, Điều lệ trường trung học cho HS, nhất là đối với HS được hưởng chính sách xã hội, những HS có khó khăn về đời sống và những HS có năng lực đặc biệt.”. Việc xác định điểm mạnh còn thiếu so với nội hàm. Đề nghị nhà trường

bổ sung thêm: “ Học sinh của trường đảm bảo độ tuổi theo quy định”.

2. Điểm yếu :

Đồng ý với nhà trường: “ Trong mỗi năm học, vẫn còn có một số ít học

sinh thực hiện chưa tốt nhiệm vụ của HS, quy định về hành vi học sinh không được làm, ngôn ngữ ứng xử, trang phục.”

3. Kế hoạch cải tiến chất lượng :

Đồng ý nhưng cần viết gọn lại như sau: “ Trong từng năm học, tiếp tục

thực hiện có hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, duy trì tỷ lệ huy động học sinh tới trường và đảm bảo tỷ lệ HS bỏ học giữa chừng; tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục, tổ chức cho HS học tập nội quy, nhiệm vụ của HS, quy định về hành vi học sinh không được làm, ngôn ngữ ứng xử,

trang phục.Tổ chức có hiệu quả các hoạt động ngoại khoá, ngoài giờ lên lớp nhằm phát triển giáo dục toàn diện học sinh.”

4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minh chứng:

Không có.

Một phần của tài liệu thông tin của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục và đào tạo kiên giang (Trang 29 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(54 trang)
w