- Bổ sung minh chứng các báo cáo chỉ số a, b 5 Đánh giá tiêu chí: Đạt
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minh chứng: không.
chứng: không.
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
* Đánh giá chung tiêu chuẩn 5 - Điểm mạnh:
Nhà trường luôn đảm bảo thực hiện đúng, đủ chương trình giáo dục phổ thông; chuẩn kiến thức, kỹ năng; hướng dẫn điều chỉnh nội dung các môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Có đủ các loại kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường thực hiện theo năm học, học kỳ, tháng và có kế hoạch phụ đạo sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, từ đó học sinh yếu giảm dần qua từng năm học.
Nhà trường thực hiện tốt công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp; giáo viên thường xuyên tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp, giúp các em vận dụng, khắc sâu hơn trong thực tế cuộc sống.
Chỉ đạo và thực hiện tốt công tác PCGDTH đúng độ tuổi, ngăn chặn hiện tượng tái mù chữ ở địa phương, đã được tỉnh công nhận PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2.
Nhà trường có hình thức giáo dục phù hợp, giúp học sinh có ý thức tự chăm sóc sức khoẻ tốt; phối hợp thực hiện tốt công tác khám sức khoẻ định kỳ, tiêm chủng cho học sinh.
Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt chỉ tiêu đề ra; tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến vượt chỉ tiêu.
Học sinh của trường có kỹ năng ứng xử tốt với các tình huống trong cuộc sống, có thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt nhóm.
- Điểm yếu:
Nhà trường có học sinh yếu còn nhiều, việc phụ đạo đạt kết quả chưa cao.
Còn một vài giáo viên chưa quan tâm đúng mức đến hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, nên tham gia chưa tích cực, chưa hiệu quả.
Nhà trường chưa lập hồ sơ cập nhật, theo dõi đầy đủ đối với trẻ khuyết tật, hòa nhập.
Nhà trường chưa lập hồ sơ cập nhật, theo dõi đầy đủ đối với trẻ khuyết tật, hòa nhập.
Đồng ý với việc xác định điểm yếu của nhà trường: học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập còn hạn chế.
Nhà trường cần có những giải pháp, sáng kiến và những hình thức thi đua tập trung cho việc nâng cao chất lượng dạy học.
Có những giải pháp hữu hiệu để khắc phục những điểm yếu mà nhà trường đã nhận định trong từng tiêu chí.
Chú trọng công tác kiểm tra, khảo sát từ thực tế học sinh các khối lớp, điều chỉnh các hoạt động dạy – học phù hợp với địa phương, nâng cao chất lượng dạy học.
Phần III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận:
Trường Tiểu học Ngọc Chúc 1, huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang được Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá ngoài tại thời điểm tháng 02 năm 2015. Trường nằm gần trung tâm xã Ngọc Chúc, tuy nhiên với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương nhà trường cũng có những khó khăn nhất định trong việc duy trì trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Cơ sở của nhà trường đã có những phòng học xây dựng lâu năm xuống cấp, hàng rào bao quanh và một số phòng chức năng… Nhà trường chưa có người tham gia đánh giá ngoài ở các đơn vị khác nên chưa có nhiều kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ. Tuy nhiên với sự nỗ lực của tập thể nhà trường đã khắc phục khó khăn hoàn thành công tác tự đánh giá ở cấp độ 3 theo quy định, sánh vai cùng với các trường tiểu học trong tỉnh.
Có kết quả đó phải kể đến sự quan tâm các cấp từ Sở Giáo dục-Đào tạo đến các cấp Ủy đảng, chính quyền địa phương cùng với sự nỗ lực các tổ chức trong và ngoài nhà trường, cán bộ quản lý, đội ngũ nhà giáo, nhân viên và toàn thể học sinh đã tập trung thực hiện hoàn thành công tác tự đánh giá đến năm học 2013-2014.
Việc đáp ứng khá đầy đủ 27/28 tiêu chí theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thể hiện sự chú trọng, đầu tư trong quản lý giáo dục; sự đầu tư nghiên cứu các loại văn bản hướng dẫn, công tác phân công chỉ đạo khoa học của nhà trường.
Thực hiện Quyết định 1568/QĐ-SGDĐT ngày 15/12/2015 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đoàn đánh giá ngoài đã thực hiện kiểm tra, khảo sát kết quả cụ thể như sau:
- Tổng số tiêu chí đã kiểm tra, khảo sát 28/28. Tổng số chỉ số đã kiểm tra, khảo sát 84/84.
- Số lượng các chỉ số Đạt 83/84, tỉ lệ 98,8% và chỉ số Không đạt 1/84, tỉ lệ 1,2%.
- Số tiêu chí Đạt 27/28, tỷ lệ 96,42%, số tiêu chí Không đạt 1/28, tỷ lệ 3,68%.
- Cấp độ kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường đạt cấp độ 3.
Sau khi đoàn Đánh giá ngoài tiến hành khảo sát thực tế và đối chiếu với Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, về Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên. Kết quả Trường Tiểu học Ngọc Chúc 1, huyện Giồng Riềng đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục tiểu học cấp độ 3.
Đề nghị Giám đốc sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang cấp Giấy chứng nhận Chất lượng cho nhà trường theo quy định./.
Kiên Giang, ngày 10 tháng 03 năm 2015
TRƯỞNG ĐOÀN
Trương Hách Nhi Ta