Sau đó gõ công thức toán trong mathtype và copy
MỤC LỤC
Chương 1. GIỚI THIỆU VỀ ELEARNING... 2
Chương 1. GIỚI THIỆU VỀ ELEARNING... 3
1. GIỚI THIỆU VỀ E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING)... 3
2. TẠI SAO CẦN ĐẾN E-LEARNING VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NÓ.... 6
3. THÀNH PHẦN VÀ CẤU TRÚC CỦA MỘT HỆ THỐNG E-LEARNING... 7
Chương 2. HỆ THỐNG QUẢN LÝ KHÓA HỌC TRỰC TUYẾN MOODLE.... 13
1. GIỚI THIỆU HỆ THỐNG QUẢN LÝ KHÓA HỌC (CMS)... 13
2. MOODLE LÀ GÌ?... 14
Chương 3. LÀM QUEN VỚI MOODLE... 18
1. LÀM QUEN MOODLE... 18
2. TẠO TÀI KHOẢN... 19
3. GIAO DIỆN MỘT KHÓA HỌC... 25
Chương 4. TẠO VÀ QUẢN LÝ NỘI DUNG... 34
1. THÊM NỘI DUNG VÀO MOODLE... 34
2. QUẢN LÝ VÀ CẬP NHẬT NỘI DUNG... 43
Chương 5. QUẢN LÝ LỚP HỌC... 46
1. TÌM HIỂU VÀ SỬ DỤNG CÁC VAI TRÒ (ROLES)... 46
2. CÁC NHÓM HỌC VIÊN... 53
3. SAO LƯU DỰ PHÒNG... 57
4 - PHỤC HỒI VÀ LƯU TRỮ CÁC KHÓA HỌC... 59
5 - BÁO CÁO (REPORTS)... 60
Chương 6. SỬ DỤNG FORUM, CHAT VÀ MESSAGING... 63
1 - DIỄN ĐÀN (FORUMS)... 63
2 – CHAT... 73
3 - THÔNG ĐIỆP (MESSAGING)... 76
Chương 7. BÀI KIỂM TRA... 81
1. BÀI KIỂM TRA... 81
2 - QUẢN LÝ BÀI KIỂM TRA... 101
3 - CÁC KHẢ NĂNG CỦA MODULE BÀI KIỂM TRA... 103
Chương 8. BÀI TẬP... 105
1 - KHÁI NIỆM VÀ CÁC KIỂU BÀI TẬP... 105
2 - TẠO BÀI TẬP... 105
3 - QUẢN LÝ CÁC BÀI NỘP... 109
Chương 9. BẢNG CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ... 112
1 - TẠO BẢNG CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ... 112
2 - SỬ DỤNG BẢNG CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ... 117
3 - THÊM VÀO CÁC MỤC TỪ... 118
4 - CÁC DANH MỤC BẢNG CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ... 118
5 - LIÊN KẾT TỰ ĐỘNG... 119
6 - NHẬP VÀ XUẤT CÁC MỤC TỪ TRONG BẢNG CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ... 119
7 - IN BẢNG CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ... 120
Chương 10. TÀI NGUYÊN... 121
1. CHÈN MỘT NHÃN... 121
3. SOẠN THẢO MỘT TRANG WEB... 122
4. LIÊN KẾT ĐẾN FILE HOẶC WEBSITE... 124
5. HIỂN THỊ THƯ MỤC:... 126 PHỤ LỤC... 127 1. Cài đặt wampserver... 127 2. Cài đặt moodle... 131 3. Cài đặt notepad++... 139 4. Cấu hình localhost... 142
5. Gõ công thức toán và thiết lập định dạng đa phương tiện trên moodle... 144
MỤC LỤC... 147
Chương trình dự kiến của lớp tập huấn
STT Ngày Buổi Nội dung Bài thực hành
Sáng
7g30 – 9g - Khai mạc lớp
- Giới thiệu tổng quan chương trình Moodle. (Anh Tri)
9g15
- Cài đặt wampserver, moodle 1. 06.08.2010
Chiểu
- Giới thiệu và cài đặt các phần mềm hỗ trợ: Notepad++, CClean, Firefox, Mathtype, Snagit, FormatFactory, Violet (dự kiến).
- Bài Thực hành 1.
1.Gỡ bỏ cài đặt wampserver, xóa thư mục Moodle và tiến hành cài đặt lại mới hoàn toàn (lưu ý không cần gỡ bỏ các phần mềm bổ trợ kèm theo).
Sáng
- Thiết lập cấu hình trang chủ Moodle: mật khẩu, đăng kí thành viên, cài khóa học mặc định, chỉnh file php.ini, chức năng yêu cầu khóa học, tùy chỉnh backup, gói ngôn ngữ, tùy chỉnh thiết lập SCORM, phân quyền Admin, thiết lập công thức toán và đa phương tiện
Bài TH 2.
2.Yêu cầu học viên thực hiện nhiều lần và tìm đến đúng các module yêu cầu một cách nhanh chóng, ghi nhớ hiệu quả.
2. 07.08.2010
Chiểu
- Trao đổi về các nhu cầu cần thiết khi thực hiện Elearning, phân loại các chức năng có thể tạo được bằng Moodle.
- Thiết lập khóa học đầu tiên - Nhập danh sách học viên bằng nhiều cách: từng học viên, upload danh sách theo mẫu nhiều học viên, đăng kí và đăng nhập vào khóa học. Bài thực hành 3
- Tạo khóa học cho 1 phân môn của khối THPT (hoặc THCS) gồm đầy đủ các khối lớp - Nhập vào lớp học 10 - 15 thành viên theo các cách khác nhau - Nhắc nhở học viên chuẩn bị tài liệu cho lớp học (bài giảng, bài tập, tài liệu) vào hôm sau.
3. 09.08.2010
Sáng
- Trao đổi về tiến trình thực hiện 1 khóa học Elearning và cách thức thực hiện bằng Moodle.
- Upload tài liệu lên mục Tập tin của khóa học.
- Tạo diễn đàn (1 tin tức và 1 upload), phòng họp trực tuyến:
- Chuẩn bị các tài liệu và upload lên server - Đăng nhập với các vai trò khác nhau hoặc các user khác nhau để tham gia vào diễn đàn đăng bài về công thức toán, hình ảnh, clip, mp3,…
công thức toán, đa phương tiện.
Chiểu
- Soạn wiki và thuật ngữ. - Tài nguyên. Thực hành dạng vừa học vừa làm (theo nhóm) Sáng - Bài tập (Assignment). - Bảng chú giải thuật ngữ (Glossary). - Thực hành dạng vừa học vừa làm (theo nhóm) - Chuẩn bị các dạng bài tập trắc nghiệm(xem mục lục 7.1,..) 4. 10.08.2010 Chiểu
- Bài kiểm tra (Quiz). Bài thực hành số 4.
- Cả buổi chiều làm bài kiểm tra các loại theo 7.1
- Chuẩn bị sẵn nội dung 1 bài học.
Sáng
- HV tự soạn 1 bài theo chuẩn SCORM với nội dung đã chuẩn bị.
- Upload bài SCORM lên moodle (VD: Adobe presenter, Lecture Maker, Violet,…).
Thực hành dạng vừa học vừa làm :Học viên soạn 1 bài theo chuẩn SCORM hoàn chỉnh và upload lên server. 5. 11.08.2010 Chiểu - Tạo trang chủ lớp học (chẳng hạn với Portable Dreamweave). - Bài thực hành 5. Làm trang chủ của học viên. Sáng
- Sao lưu và phục hồi bài giảng.
- Các học viên trình bày bài Moodle của mình.
Mỗi học viên phải có bài Moodle trình bày 6. 12.08.2010
Chiểu
- Hướng dẫn chat trong mạng LAN.
- Hoàn thiện bài Moodle để nộp thu hoạch.
Các học viên tạo nhóm và chat luân phiên trên từng trang
Sáng
7. 13.08.2010
Chiểu
- Học viên hoàn chỉnh bài Moodle và nộp cho quản lý lớp
- Nêu ý kiến về định hướng phát triển Moodle cho trường mình, cho SGD (sẽ có kế hoạch kiểm tra cụ thể sau) - Tiếp thu ý kiến đóng góp. - Tổng kết khóa học.