- Hiệu quả về mức độ tồn tại của miếng bít hố, rãnh răng 6, 7 là rất cao. Sau 24 tháng tỷ lệ răng 6, 7 còn nguyên miếng trám và bong
một phần không cần trám lại chiếm 90%. Mức độ tồn tại của miếng trám bít hố, rãnh răng 6, 7 giảm dần theo thời gian. Tỷ lệ bong toàn bộ miếng trám hàm d−ới cao hơn có ý nghĩa thống kê (1,7 lần) so với hàm trên. Trên mô hình hồi qui đa biến chỉ có những học sinh lớn tuổi hơn và nam giới là có nguy cơ bong toàn bộ miếng trám sau 24 tháng theo dõi có ý nghĩa thống kê. Còn các yếu tố khác ch−a thấy có mối liên quan có ý nghĩa thống kê.
- Sau 24 tháng theo dõi, hiệu quả dự phòng sâu hố, rãnh răng 6, 7 rất cao ở những răng đ−ợc trám bít hố, rãnh răng so với những răng không đ−ợc trám bít (gấp 3,7 lần: 22,8% đối chứng so với 6,1% can thiệp). Trong số những răng không đ−ợc trám bít, tỷ lệ sâu hố, rãnh răng hàm d−ới cao hơn có ý nghĩa thống kê so với những răng đ−ợc trám bít (5,2 lần: 6,8% can thiệp so với 36,0% đối chứng). Trên mô hình hồi qui đa biến, những học sinh nam, có sử dụng n−ớc lạnh, có sử dụng n−ớc có ga, không chải răng sáng, không chải răng tối và chải răng từ 2 lần trở xuống trong một ngày có nguy cơ bị sâu hố, rãnh răng 6, 7. Tỷ lệ sâu hố, rãnh răng 6, 7 tỷ lệ thuận với tỷ lệ bong toàn bộ miếng trám có ý nghĩa thống kê.
kiến nghị
Do tỷ lệ sâu răng ở học sinh rất cao cho nên việc khám răng định kỳ để phát hiện sớm sâu răng và có kế hoạch điều trị kịp thời là rất cần thiết. Công tác khám định kỳ răng miệng nên đ−ợc thực hiện tại tr−ờng học. Tuyên truyền giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng cho học sinh là rất cần thiết nh− thực hành chải răng ngay sau khi ăn, chải răng sáng, tối và súc miệng sau khi ăn đồ ngọt. Công tác tuyên truyền giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng cần đ−ợc tiến hành th−ờng xuyên trên lớp và cho cha mẹ học sinh. Trám bít hố, rãnh răng 6, 7 là một biện pháp đơn giản, dễ thực hiện, giá thành thấp và có hiệu quả cao. Sử dụng Fuji IX để trám bít hố, rãnh răng 6, 7 là một loại vật liệu bám dính tốt có giá thành hợp lý và có hiệu quả dự phòng sâu hố, rãnh. Tiếp tục theo dõi những học sinh đã đ−ợc trám bít hố, rãnh trong nghiên cứu này.