LÝ DO CH N Đ TÀI ỌỀ : 

Một phần của tài liệu SKKN: Thiết kế bài học Tập đọc lớp 2 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học (Trang 29 - 31)

1. Đ t v n đặ ấ :

Đi đơi v i mơn Ti ng Vi t thì mơn Tốn cũng khơng kém ph n quan tr ng.ớ ế ệ ầ ọ   Khi bước chân vào l p 1, h c sinh đớ ọ ược h c r t nhi u đi u: H c cách chào h i lọ ấ ề ề ọ ỏ ễ  phép; h c âm, v n, h c vi t ch ; h c các phép tính c ng, tr ; . . . . H u nh  vàoọ ầ ọ ế ữ ọ ộ ừ ầ ư   đ u năm h c, t t c  các giáo viên d y l p 1 đ u g p khơng ít nh ng h c sinhầ ọ ấ ả ạ ớ ề ặ ữ ọ   khơng bi t đ m, khơng nh n d ng đế ế ậ ạ ược ch  s , khơng so sánh đữ ố ượ ố ớc s  l n, số  bé. Đi u đ c bi t quan tr ng là các em cịn nh m l n hay sai sĩt khi th c hi nề ặ ệ ọ ầ ẫ ự ệ   phép c ng trong ph m vi 10. Vì th  sang các phép tính c ng trong ph m vi 100 cácộ ạ ế ộ ạ   em th c hi n r t khĩ khăn. D n đ n khơng hi u bài, m t căn b n gây cho các emự ệ ấ ẫ ế ể ấ ả   s  chán n n, khơng thích h c mơn Tốn.ự ả ọ

       Đ  ti n t i trể ế ớ ường “Chu n qu c gia m c đ  2”, cũng nh  đ m b o m c tiêuẩ ố ứ ộ ư ả ả ụ   ph  c p, xố mù c a huy n Tân Tr , n u nh  m i giáo viên d y l p 1 khơng cĩổ ậ ủ ệ ụ ế ư ỗ ạ ớ   bi n pháp tích c c ngay t  đ u năm h c thì t t c  các h c sinh l p 1 s  nh  thệ ự ừ ầ ọ ấ ả ọ ớ ẽ ư ế 

nào? Hi u qu  đào t o s  ra sao? Giáo viên cĩ hồn thành nhi m v  khơng? Đĩ làệ ả ạ ẽ ệ ụ   đi u mà b t k  giáo viên d y l p nào ai cũng băn khoăn lo nghĩ.ề ấ ỳ ạ ớ

       Năm 2016 – 2017 đã là năm th  3 th c hi n chứ ự ệ ương trình Cơng ngh  giáo d cệ ụ   mơn Ti ng Vi t   l p 1. Mơn Tốn v n d y theo chế ệ ở ớ ẫ ạ ương trình hi n hành nh ngệ ư   đ i m i   đánh giá nh n xét theo Thơng t  22, T t c  các giáo viên d y l p 1 h uổ ớ ở ậ ư ấ ả ạ ớ ầ   nh  đã n m v ng n i dung chư ắ ữ ộ ương trình. Nh ng đ i v i h c sinh m i vào l p 1ư ố ớ ọ ớ ớ   thì nh ng ki n th c  y hồn tồn m i. Các em luơn b  ng  trữ ế ứ ấ ớ ỡ ỡ ước nh ng phép tínhữ   c ng, tr   . . . ộ ừ

  V i nh ng lý do trên tơi m nh d n ch n vi t đ  tài: “ớ ữ ạ ạ ọ ế ề M t s  bi n phápộ ố ệ   giúp h c sinh l p 1 th c hi n phép c ng trong ph m vi 10  ”. Nh m t o đi uằ ạ ề   ki n cho chính b n thân tơi và giáo viên trong t  tham kh o, rút kinh nghi m choệ ả ổ ả ệ   các gi  lên l p c a mơn Tốn l p 1 đ t k t qu  kh  quan. Đ ng th i giúp choờ ớ ủ ớ ạ ế ả ả ồ ờ   b n thân tơi t  tin h n, v ng vàng h n khi d y h c mơn Tốn cũng nh  t o ti nả ự ơ ữ ơ ạ ọ ư ạ ề   đ  cho các em h c t t mơn Tốn trong ph m vi 100, v ng bề ọ ố ạ ữ ước đi lên các l pớ   2,3,4,5 sau này.

Qua đ  tài này s  giúp tơi t  tin h n khi bề ẽ ự ơ ước lên b c gi ng và cĩ thêm m tụ ả ộ   s  kinh nghi m trong vi c d y mơn Tốn l p 1. Nâng d n ch t lố ệ ệ ạ ớ ầ ấ ượng đào t o l pạ ớ   1/2 c a tơi. Đ ng th i gĩp ph n nh  bé c a mình nâng cao hi u qu  đào t o c aủ ồ ờ ầ ỏ ủ ệ ả ạ ủ   trường Ti u h c Bình Trinh Đơng nĩi riêng và huy n Tân Tr  nĩi chung. ể ọ ệ ụ

2. M c đích đ  tài :

Vào đ u năm h c tơi đầ ọ ược phân cơng d y l p 1/ạ ớ 2 v i sĩ s  là 24 h c sinh.ớ ố ọ   Qua h n hai tu n ti p xúc, tơi th y trình đ  nh n th c c a các em khơng đ ngơ ầ ế ấ ộ ậ ứ ủ ồ   đ u c  v  đ c, vi t s  và làm tính.ề ả ề ọ ế ố

 l p 1 đ c đúng, vi t đúng các ch  s  t  0 đ n 10 và th c hi n đúng, chính

Ở ớ ọ ế ữ ố ừ ế ự ệ  

xác phép c ng trong ph m vi 10 là y u t  r t quan tr ng đ i v i các em khi h cộ ạ ế ố ấ ọ ố ớ ọ   mơn Tốn trong chu i th i gian s p t i. N u các em khơng th c hi n đỗ ờ ắ ớ ế ự ệ ược phép  c ng trong ph m vi 10 thì s  m t căn b n khi h c mơn Tốn. Đ n giai đo n h cộ ạ ẽ ấ ả ọ ế ạ ọ   phép c ng trong ph m vi 100 các em s  h c r t khĩ khăn, cĩ th   khơng theo k pộ ạ ẽ ọ ấ ể ị   b n bè gây cho các em s  chán n n, khơng thích h c mơn Tốn d n đ n l  làạ ự ả ọ ẫ ế ơ   trong vi c h c. Vì th  tơi ch n vi t đ  tài này nh m giúp h c sinh l p tơi: ệ ọ ế ọ ế ề ằ ọ ớ

­ H c t t mơn Tốn và các mơn h c khác.ọ ố ọ

­ Kích thích s  ham h c h i, thích đ n trự ọ ỏ ế ường c a h c sinh.ủ ọ

­ Tránh được tình tr ng h c sinh ch a hồn thành, nâng d n h c sinh năngạ ọ ư ầ ọ   khi u tốn, giúp các em đ t k t qu  cao trong vịng thi violympic c p huy n vàế ạ ế ả ấ ệ   c p t nh.ấ ỉ

­ T o m i quan h  g n gũi gi a giáo viên và h c sinh.ạ ố ệ ầ ữ ọ

­ Giúp các em cĩ thái đ  h c t p đúng đ n.ộ ọ ậ ắ

­ Đ ng th i giúp các em v ng tin h c mơn Tốn ti p bồ ờ ữ ọ ế ước đi lên các l p 2, 3,ớ   4, 5 sau này, cũng nh  giúp giáo viên hồn thành t t nhi m v  năm h c 2016 –ư ố ệ ụ ọ   2017  theo tinh th n ngày h i ngh  cơng nhân viên ch c đ u năm. ầ ộ ị ứ ầ

3. L ch s  đ  tài ử ề :

Đ i v i đ c đi m riêng c a h c sinh  l p 1/ố ớ ặ ể ủ ọ ớ 2  năm h c 2016 – 2017 mà tơiọ   đang d y nên tơi m nh d n nghiên c u đ  tài này, đi sâu tìm hi u th ng kê th cạ ạ ạ ứ ề ể ố ự   tr ng đ  tìm nguyên nhân và th  nghi m nh ng gi i pháp c  th  đ i v i t ng đ iạ ể ể ệ ữ ả ụ ể ố ớ ừ ố   tượng h c sinh l p tơi. Nh m giúp h c sinh ch a hồn thanh l p tơi v ng vàng, tọ ớ ằ ọ ư ớ ữ ự  tin h n khi h c mơn Tốn và th c hi n đúng, chính xác các phép tính c ng trongơ ọ ự ệ ộ   ph m vi 10, ph m vi 100. Qua đĩ giúp các em h c sinh năng khi u h ng thú, sayạ ạ ọ ế ứ   mê, gây s  tị mị, tìm hi u khi h c ki n th c m i.ự ể ọ ế ứ ớ

 4. Ph m vi đ  tài :

Dựa vào trình đ  nh n th c c a t ng đ i ộ ậ ứ ủ ừ ố tượng h c sinh l p 1/ọ ớ 2, là giáo viên  ph  trách l p, tơi r t băn khoăn và lo l ng mình ph i làm gì đây? Và làm th  nào?ụ ớ ấ ắ ả ế   Đ  t t c  h c sinh l p tơi làm tốn m t cách t  tin h n, yêu thích h c mơn Tốnể ấ ả ọ ớ ộ ự ơ ọ   h n. Vì th  ngay t  tu n 1 c a năm h c tơi mi t mài nghiên c u vi t đ  tài nàyơ ế ừ ầ ủ ọ ệ ứ ế ề   đ  áp d ng cho h c sinh c a tơi nĩi riêng và t t c  h c sinh l p 1 trong tồnể ụ ọ ủ ấ ả ọ ớ   huy n Tân Tr  nĩi chung.ệ ụ

II. N I DUNG CƠNG VI C ĐàLÀM :1. Th c tr ng đ  tài :

Một phần của tài liệu SKKN: Thiết kế bài học Tập đọc lớp 2 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học (Trang 29 - 31)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(48 trang)