K T LU N VÀ KI N NGH Ị

1. K t lu nế ậ

Làm quen v i tác ph m văn h c là m t ho t đ ng quen thu c   trớ ẩ ọ ộ ạ ộ ộ ở ường  M m non. Đi u này đã ch  ra m c đ , gi i h n, yêu c u c a vi c cho tr  ti pầ ề ỉ ứ ộ ớ ạ ầ ủ ệ ẻ ế   xúc v i tác ph m văn h c, qua ngh  thu t đ c và k  chuy n c a cô giáo. Ho t ớ ẩ ọ ệ ậ ọ ể ệ ủ ạ

đ ng này nh m d n d t, hộ ằ ẫ ắ ướng d n tr  c m nh n nh ng giá tr  n iẫ ẻ ả ậ ữ ị ộ   dung, ngh  thu t phong phú trong tác ph m văn h c, kh i g i   tr  s  rungệ ậ ẩ ọ ơ ợ ở ẻ ự   đ ng, h ng thú đ i v i văn h c. Tr   n tộ ứ ố ớ ọ ẻ ấ ượng v  nh ng hình tề ữ ượng nghệ  thu t; cái hay, cái đ p c a tác ph m Văn h c và th  hi n s  c m nh n đó quaậ ẹ ủ ẩ ọ ể ệ ự ả ậ   các ho t đ ng mang tính ch t ngh  thu t nh  đ c th , k  chuy n, ch i tròạ ộ ấ ệ ậ ư ọ ơ ể ệ ơ   ch i đóng k ch… Cao h n n a là ti n t i sáng t o ra nh ng câu chuy n theo tríơ ị ơ ữ ế ớ ạ ữ ệ   tưởng tượng c a mình, góp ph n hình thành và phát tri n toàn di n nhân cáchủ ầ ể ệ  

tr . Luy n cho tr  nghe, nói rõ ràng, m ch l c thông qua b  môn làm quen Vănẻ ệ ẻ ạ ạ ộ   h c là s  t ng h p toàn b  n i dung rèn luy n ngôn ng . Nói rõ ràng, m ch l cọ ự ổ ợ ộ ộ ệ ữ ạ ạ   ch ng t  ngôn ng  c a tr  đã đ t yêu c u cao v  m t bi u hi n âm thanh, tứ ỏ ữ ủ ẻ ạ ầ ề ặ ể ệ ừ  di n đ t, câu đúng ng  pháp cũng nh  s  m nh d n t  tin trong giao ti p.ễ ạ ữ ư ự ạ ạ ự ế

Thông qua làm quen v i các tác ph m văn h c tr  nh n bi t đớ ẩ ọ ẻ ậ ế ược sự  khác nhau v  n i dung và hình th c gi a các th  th , truy n, phân bi t đề ộ ứ ữ ể ơ ệ ệ ược  hình tượng ngh  thu t v i hi n th c, hình thành m t s  khái ni m đ n gi nệ ậ ớ ệ ự ộ ố ệ ơ ả   v  Văn h c cho tr , nh n bi t các m i quan h  bi u hi n gi a hoàn c nh vàề ọ ẻ ậ ế ố ệ ể ệ ữ ả   nhân v t, gi a l i k , l i thu t, gi a gi ng đi u c a tác ph m văn h c và hànhậ ữ ờ ể ờ ậ ữ ọ ệ ủ ẩ ọ   đ ng văn h c...T  đó giúp tr  phát tri n ngôn ng  t t h n và đ ng th i gópộ ọ ừ ẻ ể ữ ố ơ ồ ờ   ph n giúp tr  phát tri n m t cách toàn di n.ầ ẻ ể ộ ệ

2.Ki n nghế ị

Đ i v i Phòng giáo d cố ớ ụ

­Thường xuyên tổ ch c các l p t p hu n ứ ớ ậ ấ v  H i thi, L  h i ề ộ ễ ộ đ  giáoể   viên có thêm kinh nghi m trong quá trình t  ch c t i trệ ổ ứ ạ ường, l p. ớ

 ­T  ch c các h i thi nh  bé yêu th , bé k  truy n sáng t o, gi a cácổ ứ ộ ư ơ ể ệ ạ ữ   trường v i nhau t o ớ ạ đi u ki n ề ệ cho giáo viên trao đ i h c tổ ọ ập kinh nghi m.ệ

Đ i v i nhà trố ớ ường

­Th ng xuyên cho giáo viên tham quan, h c h i tr ng b n nh m nângườ ọ ỏ ườ ạ ằ   cao h n n a trình đ  chuyên môn nghi p v  trong công tác chăm sóc và giáo d cơ ữ ộ ệ ụ ụ   tr .  ẻ

Trên đây là m t s  kinh nghi m mà b n thân tôi rút ra độ ố ệ ả ượ ừc t  tình hình  th c t  c a l p mình ch  nhi m, b n thân không ch  d ng l i   k t qu  đ tự ế ủ ớ ủ ệ ả ỉ ừ ạ ở ế ả ạ   được mà c  g ng ti p t c h c h i đ  tìm ra nh ng gi i pháp t i  u nh m đápố ắ ế ụ ọ ỏ ể ữ ả ố ư ằ   ng yêu c u cao h n trong vi c phát tri n toàn di n cho tr  m m non. R t

ứ ầ ơ ệ ể ệ ẻ ầ ấ  

mong nh n đậ ượ ực s  góp ý giúp đ  c a H i đ ng sáng ki n các c p, c a b nỡ ủ ộ ồ ế ấ ủ ạ   bè đ ng nghi p đ  tôi có kinh nghi m t t h n trong công tác chăm sóc giáo d cồ ệ ể ệ ố ơ ụ   tr  nói chung và cho tr  làm quen v i tác ph m văn h c nói riêng. ẻ ẻ ớ ẩ ọ

Xin chân thành c m  n.ả ơ

      Eabông,Ngày 15 tháng 3 năm 2018 

       Người vi tế

      Võ Th  Hi n  ị ề

      NH N XÉT C A H I Đ NG SÁNG KI NẬ Ủ Ộ Ồ Ế

... ... ...

           TM/CH  T CH H I Đ NG SÁNG KI NỦ Ị Ộ Ồ Ế

       HI U TRỆ ƯỞNG       Lê Th  H nh Viênị ạ

TÀI LI U THAM KH OỆ Ả S TT Tên tài li u ệ Tác giả 1 1

Tài li u B i dệ ồ ưỡng thường xuyên  dành cho giáo viên m m non (2004­ầ

2007)

­ Module 3: Phát tri n ngôn ng  cho ể ữ

tr  m u giáo.ẻ ẫ

­ Module 18: L p k  ho ch giáo ậ ế ạ

d c tr  3­6 tu iụ ẻ ổ

­ Module 30: làm đ  dùng đ  ch i ồ ồ ơ

t  t oự ạ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

B i dồ ưỡng thường  xuyên giáo viên M m nonầ  

(Ban hành kèm theo Thông  t  s  36 /2011/TT­ BGDĐTư ố  

ngày 17 tháng 8 năm 2011  c a B  trủ ộ ưởng B  Giáoộ  

d c và Đào t o)ụ ạ

2 2

­Tài li u hệ ướng d n th c hành áp ẫ ự

d ng quan đi m giáo d c l y tr  làm ụ ể ụ ấ ẻ

trung tâm trong trường m m nonầ

3

3 Tâm lý h c tr  em l a tu i M m 

ọ ẻ ứ ổ ầ

non Nguy n Th  Ánh Tuy t

ễ ị ế   – NXB Giáo d c 1994ụ 4 4 Giáo d c h c ụ ọ Tr n Th  Tuy t Anhầ ị ế 1 5 Tài li u h c  ệ ọ  ĐH S  ph m Hà Nư ạ ội 

(Khoa M m nonầ ) Khóa h c 2011­2015

ọ

6 6

Sách hướng d n t  ch c th c hi n ẫ ổ ứ ự ệ

chương trình giáo d c m m non m u ụ ầ ẫ

giáo 5­6 tu iổ

Nhà xu t b n giáo d cấ ả ụ

7 7

Tài li u b i dệ ồ ưỡng thường xuyên  Cán b  qu n lí và Giáo viên m m nonộ ả ầ

Nhà xu t b n giáo d cấ ả ụ   Vi t Namệ

8

8 Tài li u v  bi n pháp nâng cao ch t

ệ ề ệ ấ  

lượng tr  làm quen v i tác ph m văn ẻ ớ ẩ

h c.ọ

9

9 Các t p chí giáo d c m m non (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

ạ ụ ầ