1. Chu n b c a giáo viênẩ ị ủ
Giáo án word .
Lược đ các qu c gia c đ i.ồ ố ổ ạ 2. Chu n b c a h c sinhẩ ị ủ ọ
Đ c trọ ước sách giáo khoa và hoàn thành các nhi m v đệ ụ ược giao. V. TI N TRÌNH HO T Đ NG Ế Ạ Ộ
1. n đ nh l pỔ ị ớ
2. Ki m tra bài cũ ể (3 phút)
Các qu c gia c đ i phố ổ ạ ương Đông ra đ i th i gian nào, đâu? Xã h i c đ i ờ ờ ở ộ ổ ạ phương Đông bao g m nh ng t ng l p nào?ồ ữ ầ ớ
3. Bài m iớ
3.1. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ
M c tiêuụ : Giúp h c sinh n m đọ ắ ược các n i dung c b n c a bài h c c n đ tộ ơ ả ủ ọ ầ ạ được đó là s xu t hi n các qu c gia c đ i phự ấ ệ ố ổ ạ ương Tây và s lơ ược v t ch c và đ iề ổ ứ ờ s ng xã h i các qu c gia c đ i đóố ộ ở ố ổ ạ , đ a h c sinh vào tìm hi u n i dung bài h c, t oư ọ ể ộ ọ ạ tâm th cho ế h c sinhọ đi vào tìm hi u bài m i. ể ớ
Phương pháp: Thuy t trình, tr c quan, phát v n.ế ự ấ Th i gianờ : 2 phút.
T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ :
T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ : Giáo viên cho HS quan sát lược đ các qu c gia c đ i đồ ố ổ ạ ể th y đấ ược v trí c a nị ủ ước Hi L p và Rômaạ , yêu c u h c sinh tr l i câu h i: ầ ọ ả ờ ỏ
Các qu c gia ố Hi L p và Rôma đạ ược hình thành đâu ?ở D ki n s n ph m ự ế ả ẩ : trên các bán đ o Bancăng và Italia. ả
Trên c s ý ki n GV d n d t vào bài ho c GVơ ở ế ẫ ắ ặ nh n xétậ và vào bài m iớ : Sự xu t hi n nhà nấ ệ ước không ch x y ra phỉ ả ở ương Đông n i có đi u ki n t nhiên thu nơ ề ệ ự ậ l i mà còn xu t hi n c nh ng vùng khó khăn c a phợ ấ ệ ả ở ữ ủ ương Tây. Đ tìm hi u s ra đ iể ể ự ờ c a các qu c gia c đ i phủ ố ổ ạ ương Tây nh th nàoư ế . Chúng ta s ẽ tìm hi u ể n i dung nàyộ trong ti t h c ngày hôm nayế ọ .
3.2. Ho t đ ng hình thành ki n th cạ ộ ế ứ
1. Ho t đ ng 1ạ ộ
1. S xu t hi n các qu c gia c đ i phự ấ ệ ố ổ ạ ương Tây
M c tiêuụ : HS bi t đế ượ ực s xu t hi n các qu c gia c đ i phấ ệ ố ổ ạ ương Tây( th i ờ gian, đ a đi m)ị ể
Phương pháp: Tr c quan, phát v n, ự ấ thuy t trình, ế phân tích, …. Phương ti nệ : Lược đ các qu c gia c đ i.ồ ố ổ ạ
Th i gianờ : 12 phút T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ
Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ D ki n s n ph m (N i dung chính)ự ế ả ẩ ộ
Bước 1. Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ HS đ c m c 1 SGK (4 phút), và th c hi nọ ụ ự ệ các yêu c u sau:ầ
+ GV hướng d n h c sinh quan sát b n đẫ ọ ả ồ các qu c gia c đ i, yêu c u HS xác đ nh 2ố ổ ạ ầ ị qu c gia Hy L p, Rômaố ạ
+ Các qu c gia c đ i phố ổ ạ ương Tây ra đ iờ vào th i gian nào? đâu?ờ Ở
Th i gian xu t hi n: đ u thiên niênờ ấ ệ ầ th k I TCNế ỷ
Đ a đi m: trên các bán đ o Bancăngị ể ả và Italia
+ Đ a hình, đi u ki n t nhiên các qu c giaị ề ệ ự ố c đ i phổ ạ ương Đông và phương Tây có gì khác nhau?
Bước 2. Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đ c SGK và th c hi n yêu c u. GVọ ự ệ ầ khuy n khích h c sinh h p tác v i nhau khiế ọ ợ ớ th c khi th c hi n nhi m v h c t pự ự ệ ệ ụ ọ ậ , GV đ n theo dõi, h tr HS làm vi c nh ng n iế ỗ ợ ệ ữ ộ dung khó (b ng h th ng câu h i g i m ằ ệ ố ỏ ợ ở linh ho t).ạ
Bước 3. Báo cáo k t qu ho t đ ng và ế ả ạ ộ
th o lu nả ậ
HS l n lầ ượt trình bày.
Bước 4. Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
HS phân tích, nh n xét, đánh giá k t quậ ế ả trình bày.
GV b sung ph n phân tích nh n xét, đánhổ ầ ậ giá, k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ c a h c sinh. Chính xác hóa các ki n th c đãủ ọ ế ứ hình thành cho h c sinh. ọ
GV ch t ý:ố Th i gian xu t hi n vào đ uờ ấ ệ ầ thiên niên th k I TCNế ỷ
Đ a đi m: trên các bán đ o Bancăng và Iị ể ả talia
Các qu c gia c đ i PT: Hi L p và Rômaố ổ ạ ạ Các qu c gia c đ i PT ra d i mu n h n soố ổ ạ ờ ộ ơ v i phớ ương Đông .
Rôma.
2. Ho t đ ng ạ ộ 2
2. S lơ ươc v t ch c và đ i s ng xã h i các qu c gia c đ i phề ổ ứ ờ ố ộ ở ố ổ ạ ương Tây M c tiêuụ : HS trình bày s lơ ược v t ch c và đ i s ng xã h i c đ iề ổ ứ ờ ố ộ ổ ạ phươngTây.
Phương pháp: Tr c quan, phát v n, ự ấ thuy t trình, ế phân tích, nhóm. Phương ti nệ
Th i gianờ : 16 phút T ch c ho t đ ng ổ ứ ạ ộ
Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ D ki n s n ph m (N i dung chính)ự ế ả ẩ ộ
Bước 1. Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ Chia thành 4 nhóm. Các nhóm đ c m c 1ọ ụ SGK (4 phút), th o lu n và th c hi n cácả ậ ự ệ yêu c u sau:ầ
đ i phạ ương Tây có nh hả ưởng đ n n n kinhế ề t nh th nào? T i sao Hy L p – Rô maế ư ế ạ ở ạ ngo i thạ ương phát tri n?ể
+ V i n n kinh t đó, xã h i hình thànhớ ề ế ộ nh ng t ng l p nào? Đ a v c a các t ng l pữ ầ ớ ị ị ủ ầ ớ đó ra sao?
+ Nhà nướ ổ ạc c đ i phương Tây đượ ổc t ch c nh th nào?ứ ư ế
+ T i sao g i xã h i c đ i Hi L p, Rôma làạ ọ ộ ổ ạ ạ xã h i chi m h u nô l ?ộ ế ữ ệ
Bước 2. Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đ c SGK và th c hi n yêu c u. GVọ ự ệ ầ khuy n khích h c sinh h p tác v i nhau khiế ọ ợ ớ th c khi th c hi n nhi m v h c t pự ự ệ ệ ụ ọ ậ , GV đ n các nhóm theo dõi, h tr HS làm vi cế ỗ ợ ệ nh ng n i dung khó (b ng h th ng câu h iữ ộ ằ ệ ố ỏ g i m linh ho t).ợ ở ạ
Bước 3. Báo cáo k t qu ho t đ ng và ế ả ạ ộ
th o lu nả ậ
Đ i di n các nhóm trình bày.ạ ệ
Bước 4. Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
HS phân tích, nh n xét, đánh giá k t qu c aậ ế ả ủ nhóm trình bày.
GV b sung ph n phân tích nh n xét, đánhổ ầ ậ giá, k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ c a h c sinh. Chính xác hóa các ki n th c đãủ ọ ế ứ hình thành cho h c sinh. ọ
GV gi i thích: ả
Hi L p: H i đ ng công xã (h i đ ngỞ ạ ộ ồ ộ ồ 500) là c quan quy n l c t i cao c a qu cơ ề ự ố ủ ố gia, có 50 phường, m i phỗ ường c 10 ngử ười đi u hành công vi c trong 1 năm.(ch đ nàyề ệ ế ộ duy trì su t th i gian TNK I TCN V TCN).ố ờ →
g i là ch đ dân ch ch nô, không có vua.ọ ế ộ ủ ủ Rôma: Có hoàng đ đ ng đ u nh ngỞ ế ứ ầ ư quy n l c n m trong tay h i đ ng g mề ự ằ ộ ồ ồ nhi u thành viên do quí t c b u ra.ề ộ ầ
Nh v y : Nhà nư ậ ước c đ i phổ ạ ương Tây theo th ch dân ch ch nô.ể ế ủ ủ
GDMT:GV cho HS th y đấ ược vai trò c a nôủ l trong lao đ ng đ s n xu t ra c a c i v tệ ộ ể ả ấ ủ ả ậ ch t cho xã h i >Qua đó, giáo d c thái đấ ộ ụ ộ
+ Th công nghi p và thủ ệ ương nghi p.ệ + Ngoài ra, còn tr ng tr t cây l u niênồ ọ ư nh nho, ô liu, cam, chanh...ư
Các t ng l p xã h i: ầ ớ ộ g m 2 giai c pồ ấ + Ch nô: r t giàu có và có th l c v ủ ấ ế ự ề chính tr , s h u nhi u nô l .ị ở ữ ề ệ
+ Nô l : là l c lệ ự ượng lao đ ng chínhộ trong xã h i, b ch nô bóc l t và đ iộ ị ủ ộ ố x tàn nh n. ử ẫ
T ch c xã h i:ổ ứ ộ
+ Giai c p th ng tr : Ch nô n m m iấ ố ị ủ ắ ọ quy n hành. ề
+ Nhà nước là do giai c p ch nô b uấ ủ ầ ra làm vi c theo th i h n g i là th chệ ờ ạ ọ ể ế dân ch ch nô.ủ ủ
+ Xã h i Rôma, Hi L p theo ch độ ạ ế ộ chi m h u nô l , là xã h i có hai giaiế ữ ệ ộ c p chính là ch nô và nô l , trong đóấ ủ ệ giai c p ch nô th ng tr và bóc l t nôấ ủ ố ị ộ l .ệ
tình c m c a em đ i v i nô l .ả ủ ố ớ ệ
3.3. Ho t đ ng luy n t pạ ộ ệ ậ
M c tiêu: ụ Nh m c ng c , h th ng hóa, hoàn thi n ki n th c m i mà HS đãằ ủ ố ệ ố ệ ế ứ ớ được lĩnh h i ho t đ ng hình thành ki n th cộ ở ạ ộ ế ứ v ề s xu t hi n các qu c gia c đ iự ấ ệ ố ổ ạ phương Tây và s lơ ược v t ch c và đ i s ng xã h i các qu c gia c đ i đó.ề ổ ứ ờ ố ộ ở ố ổ ạ
Th i gianờ : 7 phút
Phương th c ti n hành: ứ ế GV giao nhi m v cho HS và ch y u cho làm vi c ệ ụ ủ ế ệ cá nhân, tr l i các câu h i tr c nghi m. Tả ờ ỏ ắ ệ rong quá trình làm vi c HS có th trao đ i v iệ ể ổ ớ b n ho c th y, cô giáoạ ặ ầ .
GV dùng h th ng câu h i tr c nghi m khách quanệ ố ỏ ắ ệ , t lu nự ậ và yêu c u h c sinhầ ọ ch n đáp án đúng tr l i ọ ả ờ (tr c nghi m)ắ ệ .
+ Ph n tr c nghi m khách quanầ ắ ệ
Câu 1 . Ngành kinh t chính c a các qu c gia c đ i phế ủ ố ổ ạ ương Đông là
A. công nghi p. B. th công nghi p, thệ ủ ệ ương nghi p. ệ C.thương nghi p, nông nghi p. D. nông nghi p. ệ ệ ệ
Câu 2 . Tên các qu c gia c đ i phố ổ ạ ương Tây là
A. Trung Qu c, n Đ . B. Hy L p, Rô Ma.ố Ấ ộ ạ C. Hy L p, Thái Lan. D. Ai C p, Lạ ậ ưỡng Hà. Câu 3. Các qu c gia c đ i phố ổ ạ ương Tây được hình thành đâu?ở
A. Bán đ o Bancăng và Italia ả . B. Vùng các cao nguyên. C. Vùng đ ng b ng.ồ ằ D. L u v c các dòng sông l n.ư ự ớ Câu 4. L c lự ượng lao đ ng chính trong xã h i c đ i phộ ộ ổ ạ ương Tây là
A.qúy t c. B. nông dân công xã. ộ C. nô l . D. ch nô.ệ ủ
Câu 5. Y u t nào có ý nghĩa quy t đ nh đ n s phát tri n n n kinh t Hy L p và Rôế ố ế ị ế ự ề ề ế ạ ma?
A. H th ng các sông l n. B. Khí h u m áp.ệ ố ớ ậ ấ C. Đ ng b ng r ng l n. D. Bi n đ a trung H i. ồ ằ ộ ớ ể ị ả + Ph n t lu nầ ự ậ
Câu 1. Xã h i c đ i Hy L p, Rôma g m nh ng giai c p nào? Th nào ch đ chi mộ ổ ạ ạ ồ ữ ấ ế ế ộ ế h u nô l ?ữ ệ D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ + Ph n tr c nghi m khách quanầ ắ ệ Câu 1 2 3 4 5 ĐA B B A C D + Ph n t lu n:ầ ự ậ
Câu 1. G m 2 giai c p: Ch nô và nô lồ ấ ủ ệ
+ Nô l : là l c lệ ự ượng lao đ ng chính trong xã h i, b ch nô bóc l t và đ i x tàn nh nộ ộ ị ủ ộ ố ử ẫ Xã h i chi m h u nô l : là xã h i có hai giai c p chính là ch nô và nô l , trong đóộ ế ữ ệ ộ ấ ủ ệ giai c p ch nô th ng tr và bóc l t giai c p nô l .ấ ủ ố ị ộ ấ ệ
3.4. Ho t đ ng tìm tòi m r ng, v n d ngạ ộ ở ộ ậ ụ
M c tiêuụ : V n d ng ki n th c m i mà HS đã đậ ụ ế ứ ớ ược lĩnh h i đ gi i quy tộ ể ả ế nh ng v n đ m i trong h c t p . HS bi t nh n xét, ữ ấ ề ớ ọ ậ ế ậ so sánh
Phương th c ti n hànhứ ế : các câu h i sau khi hình thành ki n th c m i.ỏ ế ứ ớ
So sánh s khác nhau gi a các qu c gia c đ i phự ữ ố ổ ạ ương Đông và phương Tây? Th i gianờ : 5 phút.
D ki n s n ph mự ế ả ẩ : ………. GV giao nhi m v cho HSệ ụ
+ H c bài cũ ọ Chu n b bài : Văn hóa c đ iẩ ị ổ ạ
S u t m các tranh nh v thành t a văn hóa c đ i.ư ầ ả ề ự ổ ạ
Nêu nh ng thành t u văn hóa c a ngữ ự ủ ười phương Đông và phương Tây c đ i?ổ ạ
Ngày so n: 09/10/19 Ngày d y: 11/10/19ạ ạ TU N 6 Ầ Ti t 6ế
Bài 6 VĂN HÓA C Đ IỔ Ạ