năng lực tư duy của VĐV cờ vua trong thực tiễn huấn luyện.
Đề tài sử dụng phương pháp thực nghiệm so sánh song song. Đối tượng thực nghiệm là các nam VĐV cờ vua trong chương trình đào tạo VĐV CI và KT, được chia thành các nhóm đối chứng và thực nghiệm. Điều kiện đảm bảo thực nghiệm khoa học, khách quan được thực hiện chặt chẽ.
4.2.3.2. Về hiệu quả của hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam VĐV cờ vua trong chương trình đào tạo ĐV CI và KT.
Kết quả kiểm tra của 2 nhóm ở trước thực nghiệm:
Sau khi phân nhóm đã tiến hành kiểm tra và so sánh kết quả kiểm tra sư phạm và kiểm tra tâm lý đối tượng nghiên cứu, kết quả cho thấy, năng lực tư duy của VĐV cờ vua giữa các nhóm thực nghiệm và đối chứng là tương đương nhau. Như vậy, sự phân nhóm trong là hợp lý, cho phép sử dụng hệ thống bài tập đã lựa chọn vào thực nghiệm trên đối tượng nghiên cứu.
Kết quả kiểm tra sau 24 tháng thực nghiệm.
Kết quả sau 24 tháng thực nghiệm cho thấy:
Nhịp độ tăng trưởng về năng lực tư duy của VĐV cờ vua của nhóm thực nghiệm tuy có giảm so với giai đoạn trước song vẫn cao hơn so với nhóm đối chứng (ở cả nam VĐV CI và KT).
Kết quả so sánh giữa 2 nhóm cho thấy sự khác biệt có ý nghĩa thống kê ở tất cả các chỉ tiêu với P < 0.05. Vậy sự khác biệt về năng lực tư duy của VĐV cờ vua giữa 2 nhóm ở cả VĐV CI và KT sau thực nghiệm có ý nghĩa thống kê cần thiết. Kết quả này cho thấy hiệu quả của hệ thống bài tập lựa chọn ứng dụng so với hệ thống bài tập mà các đơn vị sử dụng trong việc nâng cao năng lực tư duy của VĐV cờ vua cho đối tượng nghiên cứu.
Kết quả này cũng cho thấy, với hệ thống bài tập được lựa chọn thì cần có đủ thời lượng áp dụng, đồng thời có sự tác động luân phiên giữa các bài tập một cách hợp lý, khoa học mới có những ảnh hưởng tích cực để nâng cao năng lực tư duy của nam VĐV cờ vua CI và KT.
Các so sánh về nhịp độ tăng trưởng, sự khác biệt về kết quả kiểm tra của các test giữa nhóm theo dõi dọc và theo dõi ngang, kết quả xếp loại tổng hợp về năng lực tư duy của VĐV cờ vua giữa 2 nhóm thực nghiệm và đối chứng sau 24 tháng thực nghiệm, kết quả xếp loại tổng hợp về năng lực tư duy của VĐV cờ vua giữa nhóm theo dõi dọc và theo dõi ngang đã một lần nữa khẳng định hiệu quả cao của hệ thống bài tập mà đề tài lựa chọn, ứng dụng.
So sánh tỷ lệ đạt đẳng CI và KT giữa 2 nhóm đối chứng và thực nghiệm.
Kết quả so sánh tỷ lệ đạt CI KT giữa 2 nhóm đối chứng và thực nghiệm cho thấy, tỷ lệ đạt đẳng cấp I và Kiện tướng môn cờ vua của nhóm thực nghiệm cao hơn hẳn nhóm đối chứng, đã khẳng định tính hiệu quả và đúng đắn của hệ thống bài tập đã xác định.