sống, nếp nghĩ, tập quỏn xấu mang ý nghĩa
tiờu cực (tập quỏn lạc hậu, tục lệ ma chay, cưới xin, lễ hội lóng phớ, mờ tớn dị đoan...)
năm văn hiến. Chỳng ta cú thể tự hào về bề dày của lịch sử truyền thống dõn tộc. Cần giữ gỡn, bảo vệ, phỏt huy những giỏ trị tốt đẹp đú.
Vậy, thế nào là kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của DT
Bài 1 (SGK - Tr 25-26)
H: Em hiểu thế nào là kế thừavà phỏt huy TTTĐ của DT? và phỏt huy TTTĐ của DT?
* Tớch hợp bảo vệ mụi trường:
H: Hóy kể một vài việc em vàcỏc bạn ở lớp, trường đó, cỏc bạn ở lớp, trường đó, đang và sẽ làm gúp phần kế
-Chọn cỏc cõu a, c, d. Đú là những thỏi độ, việc làm thể hiện sự tớch cực tỡm hiểu, tuyờn truyền và thực hiện cỏc chuẩn mực giỏ trị truyền thống.
- Ngày 20/11
- Ngày 22/12; 27/7... Kế thừa: thừa hưởng, giữ gỡn và
Tiếp tục phỏt triển.
-Phỏt huy: Làm phỏt triển lợi ớch, tỏc dụng, phỏt huy sỏng tạo cỏi mới nhưng vẫn trõn trọng ko làm mất giỏ trị nguyờn gốc.
Trả lời
- Ngoài việc chăm chỉ học tập, lao động thỡ HS cần phải tớch cực tham gia cỏc hoạt động đền ơn, đỏp nghĩa do liờn Đội, nhà trường tổ chức. (Vớ dụ:
thừa và phỏt huy TT tốt đẹp của dõn tộc?
-Kế thừa và phỏt huy truyền thống dõn tộc là giữ gỡn bản sắc dõn tộc đồng thời học hỏi tinh hoa văn húa nhõn loại. Mỗi dõn tộc muốn phỏt triển cần giao lưu học hỏi và tụn trọng truyền thống cỏc dõn tộc khỏc để làm giàu và bổ sung cho dõn tộc mỡnh. Tuy nhiờn, học hỏi cũng cần cú sự chọn lọc trỏnh chạy theo cỏi lạ, mốt, kệnh cỡm, phủ nhận quỏ khứ.
GV: Chủ trương của Đảng và
Nhà nước về kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc:
Đại hội X của Đảng chỉ rừ
“ Xõy dựng nền văn húa Việt Nam tiờn tiến đậm đà bản sắc dõn tộc, giữ gỡn bản sắc văn húa dõn tộc trong giao lưu quốc
Thắp hương tưởng niệm, trồng hoa, vệ sinh cỏc khu vực quanh nghĩa trang liệt sĩ, di tớch lịch sử; thăm và tặng quà cỏc bà mẹ Việt Nam anh hựng hay học sinh con thương binh, liệt sĩ nhõn ngày 27/7, 22/12...
tế là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dõn, chống sự xõm nhập của cỏc luồng văn húa độc hại để bảo vệ cỏc giỏ trị truyền thống của dõn tộc”.
Điều chỉnh, bổ sung ... ...
Hoạt động 3: Luyện tập (6 phỳt)
- Mục tiờu: HS vận dụng làm BT
- Phương phỏp: vấn đỏp, thảo luận, thuyết trỡnh - Cỏc hỡnh thức hoạt động: Cỏ nhõn, chơi trũ chơi * GV HD HS chơi trũ chơi:
Hành trỡnh văn húa (5 phỳt)
Luật chơi: Tìm từ chìa khoá
(gồm 7 chữ cái ) - Chọn một địa danh trên bản đồ, ứng với mỗi địa danh là một câu hỏi. - Trả lời đúng câu hỏi sẽ tìm được chữ trong từ chìa khoá.
- Bạn nào đoán được từ chìa khoá sẽ giành được
chiến thắng.
GV chiếu bản đồ cỏc địa danh Việt Nam. Sau đú, GV phổ biến luật chơi. Tổ chức cho HS chơi
H: Làng nổi tiếng về nghề làm Cốm ở Hà Nội nghề làm Cốm ở Hà Nội Chơi trũ chơi: Hành trỡnh văn húa Quan sỏt LÀNG VềNG. Từ khúa: V ĂN TRẦU. Từ khúa: Ă
H: Một phong tục có từ thời vua Hùng gắn với thời vua Hùng gắn với chuyện cổ tích “ Sự tích trầu cau ”
H: Tên một con sông nổi tiếng ở thành phố Huế? tiếng ở thành phố Huế?
H: Một loại hình nghệ thuật truyền thống của thuật truyền thống của
người Tây Nguyên được
Unesco công nhận là di sản văn hoá ?
H: Vẻ đẹp truyền thống trong
giao tiếp ứng xử của người Hà Nội? H: Tên một di tích lịch sử thờ vị anh hựng dõn tộc thời Lý ở địa phương? TỪ KHểA TèM ĐƯỢC LÀ Gè? SễNG HƯƠNG: N CỒNG CHIấNG: Iấ THANH LỊCH: H DƯƠNG TỰ MINH: N VĂN HIẾN Điều chỉnh, bổ sung ... ... Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng (4 phỳt) - Mục tiờu: HS vận dụng làm BT - Phương phỏp: vấn đỏp, thuyết trỡnh - Cỏc hỡnh thức hoạt động: Cỏ nhõn - Bài tập: Tỡm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa của một truyền thống tốt đẹp ở quờ em (nghề truyền thống, phong tục tập, lễ hội truyền thống, trũ chơi dõn gian, trang phục dõn tộc...)
* Những biểu hiện trỏi với truyền thống, thuần phong mĩ tục Việt Nam ở địa phương em. * Sưu tầm một số tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, bài hỏt, cõu chuyện, tỡnh huống, núi về truyền thống tốt đẹp của nhà trường, địa phương và dõn tộc.