- Năm học 20122013 khi chưa áp dụng các biện pháp như trên kết quả như sau:
1. Kết luận và bài học kinh nghiệm:
Với việc áp dụng “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức lớp 3” đã đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.
Giáo viên và học sinh hứng thú hơn, say mê hơn trong giờ học đạo đức. 100% học sinh đều được hoạt động một cách hứng thú, tích cực và chủ động.
Bằng việc tổ chức các hoạt động học tập, sinh hoạt vui chơi có hiệu quả đã khuyến khích học sinh thực hiện những hành động, việc làm phù hợp với chuẩn mực hành vi qui định và từ đó rèn luyện thói quen tích cực cho các em.
Cuối học kì I 100% học sinh hoàn thành và hoàn thành tốt môn Đạo đức. Các em còn tích cực tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống , nhà trường tổ chức cho học sinh thăm viếng bia tưởng niệm liệt sĩ. Học sinh tích cực tham gia ủng hộ cuộc vận động: Mua tăm ủng hộ người mù, ủng hộ các bạn khó khăn bằng hoạt động nuôi heo đất, góp tiền, quần áo sách vở ủng hộ các bạn miền trung lũ lụt.
Giáo viên trong nhà trường nắm vững phương pháp dạy môn Đạo đức. Trong quá trình giảng dạy đã linh hoạt áp dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, tích cực sử dụng và làm thêm các đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
2. Kiến nghị:
Việc học tập, nghiên cứu để nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường
là nhiệm vụ trọng tâm của toàn thể đội ngũ cán bộ giáo viên. Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy, chất lượng giáo dục thì mỗi thầy cô giáo phải nhiệt tình tâm huyết, ham học hỏi, nghiêm khắc với bản thân trong việc rèn luyện và