II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
c. Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp; các luận điểm được triển khai theo trình tự
phù hợp; các luận điểm được triển khai theo trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm (trong đó phải có thao tác phân tích, so sánh, bình luận); biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng
3.5
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
* Cảm nhận của anh/chị về hình tượng sông Đà trong đoạn trích trên:
- Thông qua việc cảm nhận đoạn trích, học sinh cần làm rõ vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội của sông Đà. Có thể tham khảo một số ý sau:
+ Sự hùng vĩ của cảnh đá bờ sông.
+ Sự hung bạo, dữ dội qua việc miêu tả sự phối hợp giữa nước, đá, sóng, gió ở quãng mặt ghềnh Hát Loóng; những hút nước xoáy tít đáy ở quãng Tà Mường Vát và âm thanhtiếng nước thác.
- Nghệ thuật: Nhân hóa, so sánh phóng đại, liên tưởng, phép điệp cấu trúc, ngôn từ giàu hình tượng…
2.0
1.5
0.5
* Liên hệ với hình tượng sông Hương ở thượng nguồn trong bút kí“Ai đã đặt tên cho dòng sông?”
của Hoàng Phủ Ngọc Tường để làm nổi bật cái tôi trữ tình của mỗi nhà văn:
- HS giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm và làm nổi bật vẻ đẹp hoang dại, đầy cá tính của sông Hương ở thượng nguồn.
- Làm nổi bật cái tôi trữ tình của mỗi nhà văn: + Với Nguyễn Tuân: Đó là cái tôi tài hoa, uyên bác. + Với Hoàng Phủ Ngọc Tường: Đó là cái tôi tài hoa, mê đắm.
1.25
0.75
0.5 d. Sáng tạo
Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh và các yếu tố biểu cảm,…); văn viết giàu cảm xúc; thể hiện sự tinh tế, khả năng cảm thụ văn học tốt; có quan điểm và thái độ riêng sâu sắc nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu
Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. 0.25
ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10,00 điểm
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí