sở vật chất kịp thời cho việc dạy và học.
Trên đây là một kinh nghiệm thực tế mà tôi đã áp dụng có hiệu quả phát huyđược tính tích cực, sáng tạo của học sinh đồng thời rèn được kỹ năng cho các em. được tính tích cực, sáng tạo của học sinh đồng thời rèn được kỹ năng cho các em. Tuy nhiên trong quá trình thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong nhận được sự đóng góp của mọi người và đồng nghiệp để sáng kiến của tôi sẽ ngày càng được hoàn thiện hơn, vận dụng sẽ có hiệu quả cao hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn sự tham gia giúp đỡ của Ban giám hiệu nhàtrường, các bạn bè đồng nghiệp, đặc biệt là những giáo viên dạy Ngữ văn trong trường, các bạn bè đồng nghiệp, đặc biệt là những giáo viên dạy Ngữ văn trong trường Nguyễn Trường Tộ đã hỗ trợ tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm này!
Thống Nhất, ngày 20 tháng 10 năm 2018
Người thực hiện
Dương Thị Toan
IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chỉ thị số 58 – CT/TW ngày 17/10/2000 của Bộ chính trị.
2. Chỉ thị số 55/2008/BGD & ĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng bộ Giáo dục và đàotạo. tạo.
3. Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6,7,8,9 – Nhà xuất bản Giáo dục năm 2006.
4. Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ văn THCS – Nhà xuất bản Giáo dục.5. Tục ngữ ca dao, dân ca Việt Nam – Vũ Ngọc Phan – Nhà xuất bản Kim Đồng năm 5. Tục ngữ ca dao, dân ca Việt Nam – Vũ Ngọc Phan – Nhà xuất bản Kim Đồng năm 2008.
6. Một số loại hình ca dao, dân ca – Phạm Văn Học – Nhà xuất bản Lao Động năm2010. 2010.
7. Vào đời cùng lời ca dao – Phạm Đình Ân – Nhà xuất bản Kim Đồng năm 2012.8. Văn học Việt Nam sử yếu – Dương Quảng Hàm – Nhà xuất bản Trẻ, năm 2005. 8. Văn học Việt Nam sử yếu – Dương Quảng Hàm – Nhà xuất bản Trẻ, năm 2005. 9. Văn học dân gian – cái hay, vẻ đẹp - Lê Xuân Mậu – Nhà xuất bản Lao Động, năm 2012.
10. Phân tích bình giảng thơ văn 7 – Tạ Đức Hiền – Nhà xuất bản Đại học quốc giaHà Nội, năm 2009. Hà Nội, năm 2009.
11. Giáo trình văn học dân gian Việt Nam – Nguyễn Bích Hà – Nhà xuất bản Đại họcsư phạm, năm 2000. sư phạm, năm 2000.