III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
3.Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.
II. ĐỒ DÙNG:
+ GV: - Hình vẽ trong SGK trang 50, 51/ SGK . + HS: Một số sợi dây đồng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Thời
gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 4’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bàimới: mới: 4. Phát triển các hoạ động: Hoạt động 1: Làm việc với vật thật. Sắt, gang, thép. - Phòng tránh tai nạn giao thông. Giáo viên nhận xét, đánh giá. Đồng và hợp kim của đồng.
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại.
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
Giáo viên kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng bằng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng hơn sắt. Phương pháp: Quan sát, - Hát
- Học sinh tự đặc câu hỏi.
- Học sinh khác trả lời.
Hoạt động nhóm, cả lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các dây đồng được đem đến lớp và mô tả màu, độ sáng, tính cứng, tính
dẻo của dây đồng.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận.
Các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động cá nhân, lớp.
4’ 1’ Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. Hoạt động 4: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò:
đàm thoại, giảng giải.
* Bước 1: Làm việc cá nhân.
- Giáo viên phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh làm
việc theo chỉ dẫn trong SGK trang 50 và ghi lại các câu trả lời vào phiếu
học tập.
* Bước 2: Chữa bài tập.
Giáo viên chốt: Đồng là kim loại.
- • Đồng- thiếc, đồng – kẽm đều là hợp kim của
đồng. .
Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại. + Chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp
kim của đồng trong các hình trang 50 , 51 SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kể tên những đồ dùng khác được làm bằng đồng
và hợp kim của đồng?
- Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng đồng
có trong nhà bạn?
- Nêu lại nội dung bài học.
- Thi đua: Trưng bày tranh ảnh một số đồ dùng làm bằng đồng có trong nhà và giới thiệu với các bạn hiểu biết của em về vật liệu ấy?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Học bài + Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Nhôm”. - Nhận xét tiết học Phiếu học tập Đồng Hợp kim của đồng Tính chất
- Học sinh trình bày bài làm của mình.
- Học sinh khác góp ý.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh quan sát, trả lời.
- Súng, đúc tượng, nồi, mâm các dụng cụ âm nhạc: kèn
đồng
- nồi, mâm các dụng cụ âm nhạc: kèn đồng …dùng thuốc
đánh đồng để lau chùi làm cho chúng sáng bóng trở lại.
TẬP ĐỌC