III. Các hoạt động dạy học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ Gọi HS lên bảng đọc bà
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu
I. Mục tiêu
- Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài.
- Biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổ bật.
- Tự giác làm bài tập.
II. Đồ dùng dạy- học
- Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: VBT Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
33’
1. Kiểm tra bàicũ. cũ.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1.Đọc bài Kéo co.Thuật lại các trò chơi.
- Yêu cầu HS đọc lại dàn ý tả 1 đồ chơi mà em yêu thích.
- GV nhận xét, đánh giá. -Giới thiệu bài, ghi bảng. - Gọi HS đọc đầu bài.
- Cả lớp đọc lướt bài Kéo co, TLCH:
+ Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào?
- 1 HS lên bảng.
-Lắng nghe, ghi bài. - Đọc.
- Đọc và trả lời:
+ Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh và làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh
Bài 2.Giới thiêu trò chơi hoặc lễ hội ở quê em.
+ Hãy thuật lại các trò chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát 6 tranh minh họa trong SGK, nói tên những trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh. - Yêu cầu HS tự so sánh ở địa phương mình có những trò chơi, lễ hội như trên không.
- Hướng dẫn HS:
+ Nếu bạn nào ở xa quê, biết ít về quê hương, có thể kể về một trò chơi hoặc lễ hội ở nơi em đang sinh sống, hoặc một trò chơi, lễ hội em đã thấy, đã dự ở đâu đó và để lại cho em nhiều ấn tượng. + Mở đầu bài giới thiệu, cần nói rõ: quê em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị em muốn giới thiệu cho các bạn biết.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau giới thiệu quê mình, trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu.
- Yêu cầu HS thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội của quê mình theo cặp.
- Gọi HS lên bảng thi giới
Yên, tỉnh Vĩnh Phúc. + 2 HS thuật lại. - Đọc.
- Quan sát và trả lời: Trò chơi: thả chim bồ câu – đu bay – ném còn. Lễ hội: hội bơi trải – hội cồng chiêng – hội hát quan họ. - So sánh. - Theo dõi. - Giới thiệu. - Thực hành. - Thi.
3’ 3. Củng cố, dặn dò
thiệu về trò chơi, lễ hội trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
-Lắng nghe, thực hiện.
Tiết 3 Luyện từ và câu CÂU KỂ I. Mục tiêu
- Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
- Tự giác làm bài tập.
II. Đồ dùng dạy - học
- Giáo viên: Tranh minh họa một số đồ chơi trong SGK. - Học sinh: VBT Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
33’
1. Kiểm tra bàicũ. cũ.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài
- Gọi HS lên bảng nêu tên các trò chơi rèn luyện sức mạnh và ý chí và em biết. - GV nhận xét, đánh giá. -Giới thiệu bài, ghi bảng.
- 1 HS lên bảng.
2.2. Nhận xét Bài 1.Đoạn văn cho dung để làm gì?Cuối câu có dấu gì.
Bài 2.Câu của đoạn văn trên dung làm gì?
Bài 3.Câu kể sau dung để làm gì?
2.3. Ghi nhớ 2.4. Luyện tập Bài 1.Tìm câu kể.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, chốt lại. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc lần lượt từng câu xem những câu đó dùng làm gì?
- GV chốt: Đó là các câu kể. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời.
- Yêu cầu HS đọc nội dung Ghi nhớ.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm bài.
- Gọi HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, chữa bài. + Chiều chiều,...thả diều thi. + Cánh diều...như cánh bướm.
+ Chúng tôi...nhìn lên trời.
- Đọc.
- Đọc thầm và trả lời: Câu in đậm trong đoạn văn đã cho là câu hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
- Đọc.
- Trả lời: Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để giới thiệu, miêu tả hoặc kể về một sự việc. Cuối các câu trên có dấu chấm.
- Trả lời: Hai câu đầu kể về Ba-ra-ba, câu cuối nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba. - Đọc. - Đọc. - Thực hiện. - Trình bày. + Kể sự việc. + Tả cánh diều.
+ Kể sự việc và nói lên tình cảm.
3’
Bài 2.Đặt một vài câu kể.