2.Kĩ năng: - Thực hành sử dụng dấu hai chấm. 3. Thái độ: - HS có hứng thú trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : Bảng phụ. 2. Học sinh: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1.Ổn định tổ chức: 1’ 1.Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’
30’
1. Kiểm tra bài cũ: cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: Bài 1: Hiểu tác dụng cảu dấu hai chấm.
Bài 2: Biết sử dụng
dấu hai chấm.
- Gọi HS đặt 1 câu có dấu phẩy và nêu tác dụng của dấu phẩy đó. - Ghi đầu bài.
*Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Dấu hai chấm dùng để làm gì?
- Dấu hiệu nào giúp ta nhận ra dâu hai chấm dùng để báo hiệu lời nói của nhân vật? - Kết luận về tác dụng của dấu hai chấm - Cho HS làm bài 1 theo nhóm.
- Gọi HS chữa bài: - Kết luận lời giải đúng:
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1,2 HS đặt câu. - Lớp nhận xét
* HS nêu y/c BT và trả lời:
- Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng trước nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
- Khi báo hiệu lời nói của nhân vật, dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng.
- Vài HS nhắc lại
- HS làm bài theo nhóm: a) Dấu hai chấm đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
b) Dấu hai châm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
* 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
3’
Bài 3:
3. Củng cố -dặn dò:
giải đúng.
* Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Chỉ vì quên một dấu câu.
- Tổ chức cho HS làmviệc theo cặp. - Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu HS khác bổ sung.
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.
* 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS thảo luận theo cặp làm bài.
- Người bán hàng hiểu lầm ý của khách là “ Nếu còn chỗ trên thiên đàng”nên ghi trong dải băng tang “ Kính viếng bác X. Nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng”.
+ Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần ghi thêm dấu hai chấm vào câu như sau: Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ: Linh hồn bác sẽ được lên thiên đường.
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm
LUYỆN TẬP1. MỤC TIÊU: 1. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi diện tích một số hình đã học. Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ. Làm được BT 1,2,4.
2.Kĩ năng:
- Vận dụng vào làm BT.
3. Thái độ:
- Rèn kĩ năng làm toán cho HS.