- Lưu ý: Uốn sợi dây thép theo chu vi 2 hình tròn.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
+ Giáo viên: SGK, biểu đồ hình quạt. + Học sinh: VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ 1’ 33’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: * Hoạt động 1: “Luyện tập chung” - Giáo viên nhận xét.
“Giới thiệu biểu đồ hình quạt”.
* Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
- Yêu cầu HS quan sát kiõ biểu đồ hình quạt. VD1/ SGK và nhận xét đặc điểm.
- Học sinh sửa bài nhà
- Cả lớp nhận xét.
- HS nghe.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nêu đặc điểm của biểu đồ. … Dạng hình tròn chia nhiều phần.
3’ * Hoạt động 2: Bài 1: Bài 2: * Hoạt động 3: 3. Củng cố -
- Yêu cầu HS nêu cách đọc. + Biểu đồ nói về điều gì?
+ Sách trong thư viện của trường được phân làm mấy loại?
+ Tỉ số % của từng loại là bao nhiêu ?
- Giáo viên chốt lại những thông tin trên bản đồ.
- Tương tự ở VD 2 *Thực hành. * Hướng dẫn HS : + Nhìn vào biểu đồ chỉ số % HS thích màu xanh + Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số % khi biết tổng số HS của cả lớp .
- GV tổng kết các thông tin mà HS đã khai thác qua biểu đồ . * Hướng dẫn HS nhận biết : + Biểu đồ nói về điều gì ?
+ Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước , hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HS giỏi, số HS khá, số HS trung bình .
* Biểu đồ nói lên điều gì ? - Để “đọc” biểu đồ ta căn cứ vào đâu ?
* Chuẩn bị: “Luyện tập về tính
Trên mọi phần đều ghi số phần trăm tương ứng.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS tự “đọc” biểu đồ
Hoạt động cá nhân
- Học sinh lần lượt nêu những thông tin ghi nhận qua biểu đồ.
- Điền số thích hợp vào chỗ trống.
- Đọc và tính toán biểu đồ như hình 1.
- Học sinh làm bài, sửa bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu cách làm.
- HS thực hiện như bài 1.
- Lập biểu đồ hình quạt về số bạn học sinh giỏi, khá, trung bình của tổ.
dặn dò: diện tích”.
- Nhận xét tiết học.
KHOA HỌC
Tiết 39 SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU: