-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện dùng dấu ngoặc kép .
Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận .
quả , nói rõ tác dụng của dấu ngoặc kép .
-Lớp nhận xét . -HS nêu .
-HS lắng nghe .
KHOA HỌC
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết I – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết
-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bịthu hẹp và thoái hoá . -Giáo dục HS biết quý trọng đất đai.
GDBĐKH: Việc con người thay đổi mục đích sử dụng đất, sử dụng nhiều phân bón hóa
học, thuốc trừ sâu, thuốc tăng trưởng và xả nhiều rác thải vào môi trường đất đã làm môi trường đất bị ô nhiễm và góp phần tạo ra khí nitơ ôxit (N2O), một loại khí gây hiệu ứng nhà kính.
II – Chuẩn bị
1 – GV :.- Hình trang 136,137 SGK .
-Có thể sưu tầm thông tin về sự gia tăng dân số ở địa phương & các mục đích sử dụng đất trồng trước kia & hiện nay .
2 – HS : SGK.
III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS
II – Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS trả lời
-Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.
-Nêu tác hại của việc phá hại rừng. - Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài –ghi đề:2 – Hướng dẫn : 2 – Hướng dẫn :
a) Họat động 1 :- Quan sát & thảo luận . *Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đát trồng ngày càng bị thu hẹp . *Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo nhóm .
_ GV cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 1, 2 trang 136 SGK để trả lời câu hỏi:
+ H1 vàH 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào việc gì ?
+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi du câu sử dụng đất ? _Bước 2: Làm việc cả lớp . GV theo dõi và nhận xét. - HS trả lời . - HS nghe .
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 1,2 trang 136 SGK để trả lời câu hỏi.
- H1 và H2 cho thấy : Trên cùng một dịa điểm, trước kia con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần động ruộng hai bên bờ sông đã sử dụng để làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát ; hai cây câu được bắc qua sông.
- Do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng nôi trường đất ở, vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp.
GV yêu cầu HS liên hệ thực tế. * Kết luận: HĐ1
b) Họat động 2 :.Thảo luận .
*Mục tiêu: HS biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến môi trường đất trồng ngày càng suy thoái .
*Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo nhóm .
GV cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi :
_ Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu đối với môi trường đất ?
_ Nêu tác hại của rác thải đôi với môi trường đất? _Bước 2: Làm việc cả lớp . GV theo dõi nhận xét. * Kết luận: HĐ1 V – Củng cố,dặn dò :
-Gọi 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 137 SGK.
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau “ tác động của con người đến môi trường không khí & nước
quả. Các nhóm khác bổ sung. - HS liên hệ thực tế trả lời.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi và trả lời.
- Việc sử dụng thuốc trừ sâu, phân bón hoá học … làm cho môi trường đất, nước bị ô nhiễm.
- Việc sử lí rác thải không hợp vệ sinh cũng là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả . Các nhóm khác bổ sung.
- 2 HS đọc. - HS lắng nghe. - HS xem bài trước .
ÔN TẬP ĐỊA LÍ TỈNH ĐĂK LĂK
I. Mục tiêu :
Sau bài học, HS cần:
- Hiểu và trình bày được tình hình phát triển các ngành kinh tế công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ, xác định thế mạnh của ngành kinh tế ở địa phương được phát triển dựa trên tiềm năng
- Đánh giá được mức độ khai thác tài nguyên và bảo vệ môi trường được đặt ra như thế nào?
- Thấy được xu huớng phát triển kinh tế của tỉnh.
- Có ý thức trách nhiệm trong việc khái thác tài nguyên và bảo vệ môi trường.
- Có kỹ năng phân tích mối quan hệ địa lí, hiểu rõ thực tế địa phương để có ý thức tham gia xây dựng địa phương.
II. Các thiết bị dạy học:
- Bản đồ kinh tế Việt Nam - Bản đồ kt Đắk Lắk.
- Các tranh ảnh về hoạt động các ngành kinh tế của tỉnh. III. Các hoạt động trên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Dân cư lao động của tỉnh ĐL có đặc điểm gì? có thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển kinh tế - xã hội?
- Nêu đặc điểm chung của kinh tế tỉnh. Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế có ý nghĩa gì trên con đường phát triển kinh tế tỉnh.
2. Bài mới :
Hoạt động của Gv và HS Nội dung chính
HĐ1: Nhóm
Hỏi: Dựa vào kiến thức đã học cùng với sự hiểu biết:
- Hãy có biết Đắk Lắk có những điều kiện nào để phát triển CN?
IV- Kinh tế:
2. Các ngành kinh tế:
a. Công nghiệp:
- CN-XD chiếm 8.9% trong cơ cấu k tế của tỉnh (2004)
- Dựa vào sự hiểu biết hãy kể tên các khu CN, các ngành CN, nhà máy mà em biết?
HS trả lời Gv bổ sung
- Ngành CN của tỉnh có cơ cấu khá đa dạng và phát triển nhanh, tuy nhiên và còn hạn chế: CN phát triển chưa thật bền vững, hiệu quả KT còn thấp thiếu sức cạnh tranh, tốc độ phát triền còn chậm.
HĐ3: cá nhân
B1: - Dựa vào tài liệu và kiến thức hiểu cho biết tỉ trọng, cơ cấu và phân bố của các ngành nông –lâm- thủy sản?
- Cơ cấu: khá đa dạng, nhiều ngành: CN- xây dựng, điện, chế biến N-L sản, khai thác KS... - Giá trị sản xuất: 1.094.828 tr đồng. - Các sản phẩm CN chủ yếu: Đường mật:10.709 tấn Điện lực: 304.035.000kw. Gạch các loại: 167.117.000 viên. - Phương hướng phát triển CN:
Thực hiện chính sách mở cửa, khuyến khích các thành phần kinh tế, các nhà đầu tư phát triển sx kinh doanh.
Phát triển các ngành CN trong điểm, đổi mới thiết bị và công nghệ, phát triển các khu CN tập trung.
b. Ngành nông nghiệp.
- Giá trị sản xuất: 7.012.499 tr đồng (2004)
- Hoạt động sản xuất nn chủ yếu là trồng cây CN, nuôi trồng rừng, chăn nuôi…
+ Trồng trọt: Với diện tích đất nn: 428.000ha (2004).
- Các loại cây trồng chính: Cà fê, cao su, lúa ,ngô, khoai, sắn….
+Chăn nuôi: gồm trâu: 20.350 con, bò: 140.400con, dê,lợn và gia cầm….
+ Thủy sản: Có diện tích nuôi trồng:3.590 ha, sản lượng nuôi trồng và
Hỏi: - Em có nhận xét gì về các ngành DV của tỉnh?
- Đề xuất một số giải pháp phát triển trong tương lai?
Hỏi: Dựa vào vốn kiến thức và sự hiểu biết của mình:
- Nêu thực trạng việc khai thác tài nguyên và môi trường của tỉnh.
- Nguyên nhân? biện pháp? HS trả lời, Gv bổ sung
đánh bắt:6.420 tấn.
+ Lâm nghiệp: - Diện tích đất LN là: 606.488 ha. Trong đó rừng tự nhiên là:590.500 ha, rừng trồng là:15.988 ha. Chủ yếu là rừng phòng hộ, rừng trồng và bảo tồn thiên nhiên.
c.Dịch vụ:
- GTVT: hoạt động gtvt chủ yếu là 2 loại hình gt chính (đường bộ và hàng không)
- BCVT: Cơ sở vật chất-kỹ thuật của ngành ngày càng được tăng cường mạnh mẽ.
- Thương mại: chiếm 17.3% nền kt của tỉnh; xuất khẩu 3.300 tr USD(1996- 2000), nhập khẩu 81 tr USD
- Du lịch: Có nhều danh lam thắng cảnh và di tích văn hoá, lịch sử.