* Để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non, tôi rút ra bài học kinh nghiệm sau:
+Người cán bộ quản lý phụ trách chuyên môn phải nắm rõ yêu cầu của ngànhCó tầm nhìn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn lâu dài trong từng năm.
+ Tham mưu với đồng chí Ban giám hiệu trong việc phân công trách nhiệm tới giáo viên cốt cán và xây dựng lớp điểm, đầu tư cơ sở vật chất cho các lớp.
+ Triển khai kịp thời có hiệu quả các nội dung bồi dưỡng chuyên môn tới giáo viên, tổ chức tốt các buổi hội thảo, các đợt kiến tập tại trường
+ Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn.
+ Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, khích giáo viên. Kiểm tra công tác xây dựng môi trường giáo dục
+ Tổ chức tốt các phong trào, phát động thi đua trong năm. Đặc biệt là chế độ thi đua khen thưởng.
+ khích lệ phát huy khả năng sáng tạo của mỗi giáo viên.
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
1. Kết luận:
Có thể nói việc nâng cao chất lượng giáo dục trong trường mầm non đóng vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên giúp giáo viên tích luỹ thêm những kinh nghiệm giảng dạy, kỹ năng sư phạm, kiến thức về chăm sóc giáo dục trẻ, mạnh dạn tự tin, khẳng định mình trước tập thể. Từ đó phát huy tính tự lập, tự chủ trong công việc, hăng say trong tìm tòi sáng tạo những nội dung và hình thức dạy trẻ theo hứng tích cực, luôn lấy trẻ làm trung tâm, khômg gò bó áp đặt trẻ, trẻ được tham gia nhiều hoạt động nên trẻ ngày một phát triển toàn diện các kỹ năng đồng thời mang lại niềm vui cho trẻ, trẻ thêm yêu trường mến lớp tạo cho trẻ “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.
* Đối với UBND Huyện:
Cần có sự hỗ trợ nguồn tài chính và quan tâm hơn đến cơ sở vật chất nhà trường.
* Đối với Phòng Giáo dục - Đào tạo.
Thường xuyên mở các lớp bồi dưỡng một số chuyên đề thiết thực về công tác đổi mới phương pháp dạy học.
Tổ chức bồi dưỡng công tác quản lý chỉ đạo các đoàn thể trong nhà trường để từng đoàn thể có điều kiện phát huy và thực hiện tốt các chức năng của mình.
* Đối với UBND xã
Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục phụ huynh nhân dân, huy động mọi nguồn lực hiện có để không ngừng nâng cao quy hoạch mở rộng diện tịch đất cho nhà trường được xây dựng trường học, phòng hiệu bộ khuôn viên cảnh quan xung trường.
* Đối với đội ngũ giáo viên trong nhà trường
Tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ nhận thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, không ngừng nghiên cứu học hỏi để từng bước đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao nhất lượng giáo dục đáp ứng với yêu cầu đổi mới của chương trình giáo dục mầm non mới và sự nghiệp “Trồng người” trong giai đoạn hiện nay.
Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non”. Của bản thân tôi trong việc chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non. Rất kính mong nhận được sự đóng góp, xây dựng ý kiến của các cấp lãnh đạo và bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm của tôi được hoàn thiện và hiệu quả hơn./.
Xin trân trọng cảm ơn!
Ba Vì, ngày 10 tháng 05 năm 2018
Tôi xin cam đoan đây là SKKN do chính tôi viết, không sao chép nội dung của người khác.
PHẦN IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu của Ban bí thư TW Đảng về việc xây dựng chất lượng đội ngũ nhà giáo. 2. Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành học mầm non mầm non.
3. Quản lý giáo dục, quản lý trường mầm non và các chuyên dề chuyên biệt (Bộ giáo dục và đào tạo)
4. Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý, công chức nhà nước ngành giáo dục và đào tạo (Bộ giáo dục và đào tạo)
5. Chiến lược phát triển giáo dục mầm non từ năm 1998-2020.
6. Điều lệ trường mầm non (Theo quyết định số 14/2008/QĐ- BGD ĐT ngày 07 tháng 04 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo ban hành.
7. Xây dựng đội ngũ giáo viên, phát huy nguồn nhân lực nhà trường, sản xuất năm 2003.