Phân loại biểu tượng

Một phần của tài liệu TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG, QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC, CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ THUỘC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC (Trang 41 - 44)

- Một đất nước có kỳ quan thế giới là Tháp

2.3.3 Phân loại biểu tượng

Biểu tượng về ký ức

Là hình tượng sự vật hiện tượng mà tri giác được trước kia nay hiện lại trong óc ta, mặc dầu sự vật hiện tượng đó không còn nữa

Biểu tượng về tưởng tượng

Là những hình tượng mới mẻ, sáng tạo nảy sinh ra trong óc trên cơ sở chế biến những biểu tượng của ký ức bằng nhiều cách như nhào, nặn, tăng, giảm, nhấn mạnh...) được

BÀI TẬPBÀI TẬP BÀI TẬP

Trẻ em < 5 tuổi gầy, đầu to, mông teo đét thường được gọi là Suy dinh dưỡng. Nhóm 1

 Suy dinh dưỡng của trẻ em dễ bị nhiễm trùng và ỉa chảy và khả năng tử vong rất cao.

 Trước vấn đề này chúng ta phải làm gì?

Vùng miền núi tỷ lệ các phu nữ có cổ rất to, đẻ con ra bị chậm phát triễn về trí tuệ. Nhóm 2

Trước vấn đề này chúng ta phải như thế nào?

Cây lúa trồng ở vùng A có năng suất cao, ở vùng B có năng suất thấp. Nhóm 3

Để tăng năng suất vùng B chúng ta phải làm gì?

Nhóm 3Nhóm 3 Nhóm 3 • T i sao A cao h n B ơ • Rút kinh nghi m để bi t dcế • Xem xĩt đấ t, câch tr ng tr t • H c h i bín A

• Hướ ng d n, sau ó t duy đ ư để tr ng t t

Nhóm 2

Nhóm 2

• C m nh n nguyín nhđn c a b nh

• Mi n bi n không b b nh ị ệ

• Mi n núi

• Khuyín, nói lín tđm quan tr ng, h óng d n câc ư

ngu n có iôt, h ướ ng d n câch s d ng ử ụ

• Cung c p

• Theo dõi phât hi n vă d phòng

• Giâo d c s c kh e

• Ngu i dđn t tìm ra câc ngu n th c n ứ ă để

Một phần của tài liệu TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG, QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC, CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ THUỘC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC (Trang 41 - 44)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(59 trang)