2.7.1 Nhóm File:
- Save: Dùng để lưu file.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang41 - Open: Dùng để mở file đã tạo trước đó.
- Close Map: Đóng file.
- ThinkBuzan Cloud: Đăng ký phần mềm bản quyền.
- Recent Files: Hiển thị các tất cả các File đã tạo - New: Tạo một file mới.
- Export: Xuất file dưới dạng các file khác. - Print: In file.
- IMindMap Help: Hướng dẫn sử dụng sơ đồ. - Exit: Thoát khỏi chương trình iMindMap.
2.7.2 Nhóm Home: - Paste: Dùng để dán. - Cut: Cắt. - Coppy: Sao chép. - Branch: Vẽ nhánh. - Freehand: Vẽ nhánh tự do.
- Speed MindMap: Vẽ thêm các loại nhánh.
- Formating: chỉnh font chữ, cỡ chữ, màu của chữ và nhánh, … - Text: viết chủ đề, viết nhãn cho nhánh.
- 3D Map: Chuyển đổi sơ đồ tư duy sang đồ họa 3D. - MindMap: Sơ đồ tư duy thông thường.
- Presentation: Trình chiếu sơ đồ tư duy. - Find: Tìm kiếm.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang42 - Select: Lựa chọn đối tượng để thao tác.
- Delete: Xóa.
- Select Area: Cho phép kéo thả chuột để chọn các mục của bản đồ. - Clean Up: dùng để căn đều các nhánh với chữ.
- Project: Biểu bảng thống kê.
2.7.3 Nhóm Insert:
- Branch: chọn nhánh vẽ thông thường. - Box Branch: chọn nhánh vẽ hộp. - Boundary: Vẽ đường bao cho nhánh.
- Link: Tạo liên kết cho nhánh với một file máy tính hoặc một trang Web. - Note: Vùng ghi chú giải thích thêm cho nhánh.
- Audio Note: Ghi âm lời nói để ghi chú.
- Central Idea: Chọn hình ảnh trung tâm để vẽ thêm sơ đồ tư duy. - Floating: Chèn một văn bản mới vào bản đồ.
- Flowchart: Chèn hình khối vào bản đồ.
- Spreadsheet: Chèn bảng tính vào sơ đồ tư duy. - Sketch: tạo bản phác thảo để chèn vào sơ đồ tư duy. - Child Map: Chèn một bản đồ con.
- Image File: Chèn ảnh từ file.
- Image Library: Chèn ảnh từ thư viện ảnh của sơ đồ. - Icon Library: Chèn icon từ thư viện icon của sơ đồ.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang43
2.7.4 Nhóm Format:
- Branch Format: Mở định dạng của nhánh.
- Box Branch Format: Mở định dạng của nhánh hộp. - Relationship Format: Mở đinh dạng của liên kết nhánh. - Link Format: Mở và tùy sửa liên kết.
- Note Format: Mở và tùy sửa ghi chú
-Boundary: Mở đinh dạng của đường bao nhánh.
2.7.5 Nhóm Design:
- Background Colour: Thay đổi màu nền.
- Styles: Màu sắc và thứ tự các nhánh được sắp xếp sẵn và định dạng lại hình dạng của các nhánh.
- Graphics: thay đổi bề rộng của nhánh sơ đồ.
- Save Styles: lưu lại thứ tự màu sắc các nhánh sơ đồ của bạn. - Colours: là thư viện màu sắc.
- Layout: Tùy chọn các cách bố trí nhánh.
2.7.6 Nhóm Review:
- Spelling: Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.
- New Comment: thêm các lời nói để chú thích thêm về nhánh. - Delete Comment: xóa các chú thích trên.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang44 - Previous Comment: Lùi về những Comment của nhánh trước.
- Next Comment: tiến vè những comment sau.
2.7.7 Nhóm View:
- Full Screen: Xem lại toàn bộ sơ đồ tư duy. - Zoom In: Phóng to.
- Zoom Out: Thu nhỏ.
- Fit Map: Phóng to toàn bộ bản đồ.
- Focus In: Tập trung, gom lại các nhánh vào trong ý chính. - Focus Out: chọn xem toàn bộ bản đồ.
- Expand: Ẩn các nhánh phụ.
- Collapes: Hiện ra hết các nhánh trong bản đồ. - Apply Filter: Bộ lọc.
- Clear Filter: Xóa tất cả bộ lọc.
2.7.8 Nhóm Tools:
- My Account: Đồng bộ tài khoản.
- Show Start Page: Mở trang chủ của ThinkBuzan. - ThinkBuzan Cloud: Đăng ký tài khoản.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang45 - Tutorial: Xem video hướng dẫn.
- Online Support: Hỗ trợ trực tuyến các câu hỏi, thắc mắc. - Feedback: Cho ý kiến và thông tin phản hồi từ bạn. - Updates: Kiểm tra các cập nhật phần mềm sẵn có. - Register: Đăng ký tài khoản miễn phí.
Một số phím lệnh trong iMindMap:
Ctrl + O Open
Ctrl + S Save
Ctrl + N New
Ctrl + Shift + S Save As...
Ctrl + W Close Current Mind Map
Ctrl + Z Undo Ctrl + Y Redo Ctrl + C Copy Ctrl + V Paste Ctrl + X Cut Ctrl + A Select All
Ctrl + D Select Current and Descendants Ctrl + Shift + D Select Descendants
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang46
Ctrl + E Open Branch Editor
Ctrl + Alt + N Open Notes Editor
Ctrl + F Find
Ctrl + Shift + F Show Formatting Bar
Ctrl + 0 Zoom Actual Size
Ctrl + = Zoom In
Ctrl + - Zoom Out
Ctrl + 1 Zoom to Fit
Ctrl + F11 Full Screen View
Alt + Up Arrow Expand All Fully Alt + Down Arrow Collapse All Fully
Alt + Right Arrow Expand All One Level Alt + Left Arrow Collapse All One Level
Ctrl + Alt + I Insert Branch Before Ctrl + Shift + I Insert Branch After
Ctrl + I Insert New Branch
Alt + S Check Spelling
Ctrl + , Options
Ctrl + Shift + H Help
Alt + D Toggle Draw Tool
Alt + C Capture
Ctrl + L Auto Layout
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang47
CHƢƠNG 3: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC PHẦN “NHIỆT HỌC” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO
3.1 Vai trò, vị trí của phần “Nhiệt Học”:
Nhiệt học là một chủ đề tương đối đa dạng, phong phú và hết sức quan trọng trong chương trình Vật Lý 10, là một trong 4 phần cơ bản của vật lý đại cương. Phần này kế thừa và phát triển những kiến thức học sinh đã có ở trường trung học cơ sở. Những vấn đề, khái niệm, định nghĩa được nâng cao lên nhằm tăng kỹ năng vật lý cho học sinh. Vậy làm thế nào để học sinh có thể nắm bắt lý thuyết, hiểu rõ vấn đề và vận dụng linh hoạt, có được thao tác, kỹ năng trong giải bài tập nhiệt học và yêu thích môn này?
Sử dụng bản đồ tư duy trong chương này để tạo điều kiện cho học sinh có thói quen so sánh, tìm ra những điểm mấu chốt của từng bài cũng như là của cả chương, từ đó có thể xây dựng bức tranh vật lý về thế giới tư duy, nhận thức của học sinh.
3.2 Mục tiêu dạy học phần “Nhiệt Học” theo định hƣớng của đề tài:
Với định hướng nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh, ngoài việc quán triệt thực hiện các mục tiêu cụ thể cho mỗi bài.
Mục tiêu:
Dùng sơ đồ tư duy để thể hiện được khái niệm và mối quan hệ giữa chúng.
Biết sử dụng sơ đồ tư duy để phân tích nội dung của từng bài, phân biệt rõ các quá trình biến đổi của chất khí.
Vận dụng sơ đồ tư duy để phân tích các đặc tính, cấu trúc, một số tính chất vĩ mô của chất rắn và chất lỏng.
Viết được phương trình trạng thái của chất khí từ đó suy ra được từng quá trình biến đổi riêng lẻ.
Vẽ được đồ thị biểu diễn của từng quá trình.
Hiểu rõ ràng các nguyên lý của nhiệt động lực học.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang48 Kỹ năng:
Vẽ sơ đồ tư duy ôn tập bài học, thuyết minh được bài học từ sơ đồ tư duy.
Vẽ sơ đồ tư duy mô tả đề bài, phân tích được đề bài từ sơ đồ tư duy. Thái độ: Có quan điểm tổng quan khi nhìn nhận, đánh giá về vấn đề.
3.3 Soạn thảo giáo án bằng phần mềm Buzan’s iMindMap V6: 3.3.1 Chuẩn bị: 3.3.1 Chuẩn bị:
Trước khi soạn một giáo án bằng phần mềm Buzan’s iMindMap V6 thì chúng ta cần một số bước chuẩn bị như sau:
- Lựa chọn bài cần soạn: đọc lướt qua nội dung bài học và sau đó trả lời câu hỏi: Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy học có hợp lí hay không?
- Đọc kỹ nội dung của bài soạn: Gạch dưới các từ khóa, hình ảnh chính của bài, phân cấp cho các nhánh thứ nhất và thứ hai,…
- Vẽ sơ đồ tư duy: một cây viết và một tờ giấy khổ lớn. Vẽ toàn bộ sơ đồ vào giấy.
- Hoàn chỉnh sơ đồ: Xem lại sơ đồ còn thiếu sót kiến thức nào không so với SGK, chủ đề, các nhánh, hình ảnh, … sắp xếp có hợp lý chưa? Sau đó sửa lại cho phù hợp.
3.3.2 Các bƣớc tiến hành:
Dưới đây là thao tác mẫu để soạn sơ đồ tư duy theo một bài học (vẽ sơ đồ tư duy Bài 44 Thuyết động học phân tử chất khí và cấu tạo chất.)
Bước 1: Tạo chủ đề trung tâm:
- Khởi động phần mềm Buzan’s iMindMap V6 trên màn hình Desktop.
- Chọn hình ảnh là ảnh trung tâm và đặt tên cho chủ đề: có thể chọn ảnh chủ đề của phần mềm hoặc tải lên từ máy tính.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang49 - Sau đó chọn nút chose.
- Sau khi chọn xong, nhập chủ đề bài học hoặc tựa bài. - Điều chỉnh màu font chữ của tên chủ đề cho hợp lý. - Vào file/ save để chọn nơi lưu sơ đồ và đặt tên cho nó.
Bước 2: Tạo các nhánh con tương ứng với các nội dung của bài học. Tạo các đề mục, trong bài học: bằng cách thêm các nhánh cho chủ đề chính, sử dụng công cụ Colour để đổi màu sắc cho từng nhánh và ở Bài 44 có các ý lớn sau:
- Tính chất của chất khí. - Cấu trúc của phân tử khí. - Lượng chất, mol.
- Thuyết động học phân tử chất khí. - Cấu tạo phân tử của chất.
Các nhánh đã được tạo xong, với những màu sắc khác nhau sẽ tăng cường khả năng hứng thú và sự ghi nhớ cho não bộ.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang50 Các thư mục được sắp xếp theo kim đồng hồ, tạo cảm giác tự nhiên dễ chịu cho người học.
Ở ý lớn tính chất chia ra làm 3 ý nhỏ là: bành trướng, dễ nén, khối lượng riêng nhỏ.
Từ các ý lớn ta sẽ phân tích ra các ý nhỏ hơn, làm rõ vấn đề của bài học. Trong nhánh cấu trúc chất khí sẽ chèn một hình ảnh của các loại phân tử chất khí vào bằng cách:
- Click chọn nhánh cần chèn.
- Insert → chọn Image File để lấy ảnh từ một file trong máy tính của bạn.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang51 Ở phần nhánh cấu trúc phân tử khí ta có thể chia làm 3 nhánh nhỏ là: phân tử 1 nguyên tử, phân tử 2 nguyên tử, phân tử 3 nguyên tử.
Ở nhánh lượng chất, mol sẽ phân ra làm 2 nhánh nhỏ là: lượng chất và mol.
Ở nhánh mol ta có thể phân ra thành 3 nhánh nhỏ khác số A-vô-ga-đrô, khối lượng mol, thể tích mol.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang52 Vì sơ đồ tư duy iMindMap không hỗ trợ công cụ viết toán, một vấn đề đặt ra trong sử dụng phần mềm tư duy trong dạy học vật lý. Chèn ảnh công thức vào các nhánh con của khối lượng mol. Trước tiên chọn nhánh con cần chèn hình → Insert → Image File → chon ảnh cần chèn →chọn Open.
Ở nhánh thuyết động học phân tử chất khí ta có thể chia ra làm 4 nhánh con là: chất điểm, chuyển động nhiệt, va chạm, khí lý tưởng. Nhánh khí lý tưởng có liên kết với các nhánh con còn lại. Vì các đặc điểm của các nhánh con kia chính là đặc điểm chung của khí lý tưởng.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang53 Các nhánh chuyển động nhiệt, va chạm phân chia ra thành các nhánh nhỏ
hơn.
Nhánh cấu tạo chất ta sẽ chia ra làm 3 nhánh con là chất khí, chất lỏng và chất rắn.
Mỗi nhánh chất khí, chất lỏng, chất rắn sẽ phân ra ba nhánh con là: lực tương tác, chuyển động, hình dạng.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang54 Để làm rõ các ý trong nhánh tương tác của các chất cũng như sự chuyển động và hình dạng các nhánh này ta sẽ viết các ghi chú (Note) của các nhánh này.
Thao tác: click chọn nhánh cần ghi chú → Insert chọn Note hoặc chọn biểu tượng note trên thanh công cụ nằm phía bên phải màn hình.
Để thay đổi font chữ, kích cỡ dùng chuột Click vào biểu tượng chữ A trên thanh công cụ dùng viết ghi chú cho nhánh.
Ngoài ra có thể dùng công cụ hỗ trợ Audio Note để diễn giảng về nhánh đó.
Thao tác: chọn nhánh cần diễn giảng → Insert → Audio Note hoặc Click chuột trực tiếp vào Audio Note trên thanh công cụ dọc nằm bên phải.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang55 Nhánh có phần diễn giảng Audio sẽ có biểu tượng nốt nhạc trên đó.
Cuối cùng ta sẽ được sơ đồ tư duy của Bài 44: thuyết động học phân tử chất khí và cấu tạo chất.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang56 Bước 3: Xuất ra các loại file thông dụng:
- Xuất ra File hình (Image). Thao tác như sau:
Vào File → Export → Image → thay đổi kích thước của hình.
Sau khi thay đổi kích cỡ hình cho phù hợp chọn Export. Chọn nơi lưu và đặt tên cho File hình.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang57 - Xuất ra file PDF và Word:
Thao tác như sau:
Vào File chọn Export → PDF and Document → chọn các dạng mẫu PDF để lưu.
Vào Branch Ordering để xem các trật tự của các nhánh trong sơ đồ.
Cuối cùng chọn Export → chọn nơi lưu → đặt tên chon File → Save.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang58 Hình 4.3.2b Chọn nơi lưu và đặt tên cho File.
- Xuất ra File Power Point: sử dụng cho trình chiếu trong Power Point. Thao tác:
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang59 Chọn nơi lưu đặt tên và lưu lại.
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang60
3.4 Giáo ántham khảo:
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang61
BÀI 44. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ. CẤU TẠO CHẤT I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức cơ bản:
- Nêu được các tính chất của chất khí.
- Nêu được cấu trúc của chất khí.
- Định nghĩa được khái niệm lượng chất, mol.
- Trình bày được nội dung của thuyết động học phân tử chất khí.
- So sánh được sự khác nhau giữa cấu tạo phân tử chất rắn, chất lỏng, chất khí.
2. Kỹ năng:
- Biết tính một số đại lượng của chất khí: số mol, số phân tử, khối lượng.
- Giải thích các hiện tượng vật lý có liên quan.
- Vận dụng kiến thức về thuyết động học phân tử chất khí và cấu tạo chất để giải các bài tập.
3. Thái độ:
- Sôi nổi, hào hứng trong giờ học.
- Liên hệ kiến thức vật lý với thực tiễn cuộc sống, tích cực tìm hiểu, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, bài tập vận dụng để củng cố kiến thức, sơ đồ….
2. Chuẩn bị của học sinh
- Ôn lại kiến thức đã học ở lớp 8 về cấu tạo chất. III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới: Tại sao khi ta xịt một chút nước hoa ở góc phòng, một
lúc sau nước hoa sẽ lan tỏa ra khắp phòng? Tại sao người ta thường để băng phiến trong tủ quần áo để đuổi côn trùng, chuột…? Để giải thích được các hiện tượng
SVTH:Nguyễn Đoàn Phước Lộc Trang62 này, hôm nay chúng ta sẽ sang một chương hoàn toàn mới: Chương VI: Chất khí và bài ngày hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu là: Bài 44: Thuyết động học phân tử chất khí.
3. Dạy bài mới:
Nội dung lƣu bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tính chất của chất khí, cấu trúc của chất khí