Để gúp phần "“Mệ̃T Sễ́ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Vễ TỶ”"
thực sự cú hiệu quả và bổ ớch, đề nghị giỏo viờn và học sinh: - Đối với giỏo viờn:
Khi ỏp dụng cỏc phương phỏp giải phương trỡnh vụ tỷ để hướng dẫn học sinh giải bài tập cần nhỡn nhận theo nhiều gúc độ khỏc nhau. Cú thể tự chọn những vớ dụ sao cho phự hợp với trỡnh độ nhận thức của học sinh. tạo cho cỏc em cú niềm say mờ học tập, tự tin khi học toỏn, tăng niềm hứng thỳ, sỏng tạo của cỏc em.
Kiờ́n thức của người thõ̀y, giáo viờn giảng dạy toán phải là người có mụ̣t cái nhìn tụ̉ng quát vờ̀ mụn toán trong bọ̃c học của mình, phải là người ham mờ giải toán, cặp nhọ̃t thường xuyờn những thuọ̃t toán, những thủ thuọ̃t giải toán hiợ̀u quả. Nghĩa là kiờ́n thức của thõ̀y phải vững vàng, thõ̀y thực sự phải là người giỏi toán.
Cõ̀n phải lờn được kờ́ hoạch giảng dạy mụ̣t cách chi tiờ́t, chuõ̉n mực, phương phỏp giảng dạy phự hợp. Đặc biợ̀t là phải kích thích được các em say sưa học tọ̃p, tự giác học tọ̃p, phát huy được những tụ́ chṍt tụ́t nhṍt của các em đờ̉ cụng viợ̀c học tọ̃p của các em đạt được hiợ̀u quả cao.
- Đối với học sinh
Để gặt hái được những thành cụng, đòi hỏi các em phải có mụ̣t sự nụ̃ lực rṍt lớn. Phải nắm chắc kiến thức cơ bản, cú cỏch nhỡn bao quỏt, vận dụng linh hoạt kiến thức đó học trong quỏ trỡnh giải toỏn và say mờ học toỏn.
III-KẾT LUẬN CHUNG:
Để thực hiện tốt cụng việc giảng dạy, đặc biệt là cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi người thày phải thường xuyờn học, học tập, nghiờn cứu.
Trong quỏ trỡnh giảng dạy, học sinh học tập, học sinh bồi dưỡng, đọc tài liệu tham khảo ... tụi đó rỳt ra một số kinh nghiệm nờu trờn. hy vọng đề tài ‘”Một số
phương phỏp giải phương trỡnh vụ tỷ” làm một kinh nghiệm của mỡnh để giỳp học sinhtiếp thu vấn đề này, phần nào nõng cao năng lực tư duy, sự sỏng tạo và rốn kỹ năng giải cỏc phương trỡnh vụ tỷ cho học sinh.
Trong quỏ trỡnh nghiờn cứu khụngh thể trỏnh khỏi sai sút, hạn chế rrất mong được sự giỳp đỡ, gúp ý của đồng nghiệp.
Trờn đõy là mụ̣t sụ́ phương pháp giải phương trình vụ tỉ trong khuụn khụ̉ chương trình lớp 9 bậc THCS. Ngoài những phương pháp mà tụi chắt lọc nờu trờn, chắc chắn còn nhiờ̀u phương pháp giải khác mà bản thõn tụi chưa tỡm ra, nờn đờ̀ cũn cú nhiều sơ suṍt. Chính vì vọ̃y, tụi rṍt mong có sự đóng góp, bụ̉ sung của các đụ̀ng nghiợ̀p đờ̉ đờ̀ tài hoàn thiợ̀n hơn.
Đề tài cú sử dụng một số tài liệu tham khảo của một số cỏ nhõn cú tài liệu liờn quan mà chưa xin phộp hoặc trớch ghi chỳ.Rất mong cỏc tỏc giả thụng cảm
Tụi xin chõn thành cảm ơn!