C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI.
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
- Y/c h/s đọc mục 1b.
- Giải thích để h/s ghi nhớ các ký hiệu chia hết cho và không chia hết cho. - Tiếp tục y/c thực hiện cặp đôi mục 1c. - Hướng dẫn đọc và trả lời câu hỏi mục 2a.
- Y/c h/s dọc ghi tóm tắt tính chất 1và chú ý .
- Tiếp tục y/c thực hiện cặp đôi mục 2c. - Y/c đọc và trả lời câu hỏi mục 3a. - Y/c thực hiện mục 3b.
- Tiếp tục thực hiện cặp đôi mục 3c.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Yc hoạt động cá nhân bài 1,2 - Một vài h/s báo cáo kết quả. - Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài. - Về nhà làm các bài tập 3,4 trang 54 phần luyện tập SGK.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài. - Các nhóm hoạt động theo y/c. - Báo cáo kết quả.
- Thực hiện y/c. - Báo cáo kết quả. - Ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi bài - Báo cáo kết quả. - Hoạt động nhóm. - Báo cáo kết quả. - Hoạt động cá nhân. - Báo cáo kết quả.
- Thực hiện và áo cáo kết quả.
- Hoạt động nhóm và báo cáo kết quả. - Đọc và ghi vở.
- Báo cáo kết quả.
- Hoạt động nhân và báo cáo kết quả. - Ghi vở.
- Ghi y/c về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY1. Ưu điểm: 1. Ưu điểm:
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy...Tháng...Năm2015. Sĩ số:16. Vắng...
TIẾT 18
§13. TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG (Tiếp theo) I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài - Đưa ra bảng phụ,mời h/s lên bảng chữa bài tập 4 phần C cho về nhà.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Khắc sâu tính chất chia hết của một tổng để h/s ghi nhớ.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Tiếp tục y/c 3 h/s lên chữa bài tập 3 tr 54. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đánh giá nhận xét kết quả. - Theo dõi gúp đỡ h/s làm bài. - Hướng dẫn bài tập 5.
a) x là các số chẵn tùy ý. b) x là các số lẻ tùy ý.
D.E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI. TÌM TÒI.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài. - Thực hiện y/c.
a) Đúng. B) Sai. C) Sai.
- Các h/s còn lại làm bài tập phần luyên tập chung vào vở.
- Nhận xét đánh giá kết quả các bạn giải trên bảng.
- Thực hiện y/c.
- Nhận xét bài giải của bạn trên bảng. - Dưới lớp tiếp tục giải bài tập 5. - Tiếp tục báo cáo kết quả việc giải bài.
- Y/c làm bài tập của mục D.E tr 50. - Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài 1 tr58. a = 12k + 8. 12 và 8 đều chia hết cho 4 nên a chia hết cho 4.
12 chia hết cho 6 nhưng 8 không chia hết cho 6 nên a không chia hết cho 6. - Đưa bài tập 2 trên bảng phụ y/c h/s điền kết quả.
- Hướng dẫn làm bài tập 3.
- Hướng dẫn h/s về nhà nghiên cứu trước bài 14.
- H/s hoạt động cá nhân. - Báo cáo kết quả.
- Ghi vở.
- H/s lên bảng điền.
- suy nghĩ và báo cáo kết quả. Tất cả 3ý đều sai
- Ghi hướng dẫn về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY1. Ưu điểm: 1. Ưu điểm:
2. Tồn tại
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy...Tháng...Năm2015. Sĩ số:16. Vắng...
TIẾT 19
§13 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Các nhóm thực hiện hoạt động khởi động.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. KIẾN THỨC.
- Y/c h/s đọc mục 1a. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Y/c hoạt động chung mục 1b.
- Tiếp tục y/c thực hiện cặp đôi mục 1c. - Hướng dẫn đọc và trả lời câu hỏi mục 2a.
- Y/c h/s dọc và ghi nhớ mục 2b.
- Tiếp tục y/c thực hiện cặp đôi mục 2c.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Yc hoạt động cá nhân bài 1,2 - Một vài h/s báo cáo kết quả. - Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài. - Về nhà làm các bài tập 3,4 trang 54 phần luyện tập SGK.
- Một h/s đọc mục tiêu của bài. - Các nhóm hoạt động theo y/c. - Báo cáo kết quả.
- Thực hiện y/c. - Báo cáo kết quả.
- Một h/s đọc to trước lớp. - Ghi vở.
- Thực hiện cặp đôi bài - Báo cáo kết quả. - Hoạt động nhóm. - Báo cáo kết quả.
- Một h/s đọc to trước lớp. - Thực hiện và báo cáo kết quả.
- Hoạt động nhân và báo cáo kết quả. - Ghi vở.
- Ghi y/c về nhà.
II. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY1. Ưu điểm: 1. Ưu điểm:
3. Lưu ý (vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung)
4. Kiến nghị
Lớp 6A. Tiết TKB....Ngày dạy...Tháng...Năm2015. Sĩ số:16. Vắng...
TIẾT 20
§13. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5 (Tiếp theo) I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mời h/s đọc mục tiêu của bài
- Mời h/s lên bảng chữa bài tập 4 phần C cho về nhà.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
- Tiếp tục y/c 2 h/s lên chữa bài tập 3 tr 58.
- Đánh giá nhận xét kết quả.
- Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.
- Y/c làm bài tập 1 của mục D.E tr 50. - Theo dõi hướng dẫn h/s làm bài tập. - Tìm chữ số tận cùng của hàng đơn vị. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một h/s đọc mục tiêu của bài. - Thực hiện y/c.
Số chia hết cho 2: Thay * =0;2;4;6;8 Số chia heetscho 5: Thay * = 0;5 Số vừa chiaheets cho 2 vừa chia hết cho 5: Thay *= 0
- Các h/s còn lại làm bài tập phần luyên tập chung vào vở.
- Nhận xét đánh giá kết quả các bạn giải trên bảng.
- Thực hiện y/c.
- Nhận xét bài giải của bạn trên bảng.
- Một vài h/s nhắc lại. - Hoạt động với cộng đồng - Báo cáo kết quả.
- Tiếp tục làm bài 2.