- Giúp học sinh rèn luyện khả năng giao tiếp, nâng cao
tinh thần trách nhiệm của học sinh;
Khi tổ chức cho học sinh xây dựng nội quy lớp học, giáo viên cần chú ý
- Bám sát mục tiêu giáo dục và qui chế trường học;
- Nghiên cứu trước các tài liệu có liên quan đến quyền trẻ em;
- Nội quy lớp học được xây dựng từ đầu năm học và có thể bổ sung sau mỗi học kỳ.
3. Tổ chức các buổi sinh hoạt dành cho học sinh:
3. Tổ chức các buổi sinh hoạt dành cho học sinh:
4. Hộp thư “Điều em muốn nói”
4. Hộp thư “Điều em muốn nói”
5. Tổ chức các buổi sinh hoạt chung để giải quyết
5. Tổ chức các buổi sinh hoạt chung để giải quyết
vấn đề:
Mộệt sộố SKKN đứớệc Sớử GD&ĐT đánh giá cao vệầ CTCN đánh giá cao vệầ CTCN
năm 2011-2012
Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh ở trường THPT. giáo dục học sinh ở trường THPT.
giáo dục học sinh ở trường THPT.
Một số biện pháp nâng cao ý thức, kết quả học Một số biện pháp nâng cao ý thức, kết quả học tập của học sinh trong công tác chủ nhiệm. tập của học sinh trong công tác chủ nhiệm.
tập của học sinh trong công tác chủ nhiệm.
Một số biện pháp nhằm làm phong phú sinh Một số biện pháp nhằm làm phong phú sinh
hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm
ở trường THPT Ea H’Leo.ở trường THPT Ea H’Leo. ở trường THPT Ea H’Leo.
Nếu sống với chỉ trích Em học cách chê bai. Nếu sống với thù hận Em học cách gây gổ. Nếu sống với bao dung Em học lòng kiên nhẫn. Nếu sống trong khích lệ Em có lòng tự tin.
Nếu sống trong ca ngợi Em biết cách tặng khen. Nếu sống trong công bằng Em có lòng độ lượng.
Nếu sống trong bình an Em có lòng tin cậy.
Nếu sống trong tình thương Em biết yêu chính mình.