7. Kết cấu
1.2.2. Những yếu tố tác động đến phát huy vai trò nhân tố con ngườ
phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay
Thứ nhất, bối cảnh trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng,
đang tác động trực tiếp đến việc phát huy vai trò nhân tố con người trong phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay.
Trong những thập niên cuối thế kỷ XX và đầu thế kỷ XXI, bối cảnh thế giới đã có những biến đổi to lớn và sâu sắc, ảnh hưởng toàn diện và mạnh mẽ đến mọi mặt đời sống xã hội của các quốc gia. Xu thế toàn cầu hóa, hội nhập
quốc tế đã giảm dần khoảng cách giữa các quốc gia, con người xích lại gần
nhau hơn. Tuy nhiên xu thế hội nhập, toàn cầu hóa cũng gây ra nhiều khó khăn, cản trở như: phai nhòa những giá trị văn hóa truyền thống, lối sống thực dụng, cá nhân, suy thoái đạo đức Hơn nữa, cuộc cách mạng khoa học công nghệ diễn ra ngày càng mạnh mẽ, đặc biệt là công nghệ thông tin và công
nghệ sinh học, tiếp tục có những bước nhảy vọt, ngày càng trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, thúc đẩy sự phát triển kinh tế, làm chuyển dịch nhanh cơ cấu kinh tế và biến đổi sâu sắc các lĩnh vực của đời sống xã hội.
Việt Nam là một trong những nước tham gia quá trình hội nhập quốc tế, vừa có điều kiện thuận lợi vừa có nhiều thách thức, khó khăn trong quá trình phát triển. Tiếp đó, Việt Nam đang trên đà thực hiện quá trình công nghiệp
hiện thành công mô hình xã hội xã hội chủ nghĩa. Tuy nhiên, hiện nay trong quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa, chúng ta đang đối mặt với những vấn đề nổi cộm như: mất cân đối giữa việc phát triển kinh tế với việc ổn định, công bằng xã hội, phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường.
Xu thế toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế, sự phát triển khoa học công nghệ, cùng với việc thực hiện quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam sẽ là những nhân tố tác động lớn đến việc phát huy vai trò nhân tố con người trong phát triển bền vững.
Bên cạnh đó, nền kinh tế tri thức cũng tác động không nhỏ đến việc
phát huy vai trò nhân tố con người trong phát triển bền vững. Phương thức sản xuất mới, dựa trên nền tảng tri thức đã mở ra cơ hội mới cho các nước đang phát triển. Chúng ta có nhiều cơ hội để phát triển, tuy nhiên cũng gặp phải những thách thức không nhỏ trong việc xây dựng nền kinh tế tri thức. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã nhận định về xu hướng phát triển trong thế kỷ XXI: “Thế kỷ XXI sẽ tiếp tục có nhiều biến đổi. Khoa học công nghệ sẽ có bước tiến nhảy vọt. Kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất. Toàn cầu hóa kinh tế là một xu hướng khách quan…chứa đựng nhiều mâu thuẫn, vừa có mặt tích cực vừa có mặt tiêu cực, vừa có hợp tác vừa có đấu tranh…” [24, 64 - 66]. Kinh tế tri thức tác động mạnh đến sự phát triển kinh tế - xã hội, ảnh hưởng đến biến động cơ cấu lao động, làm xuất hiện nhiều ngành nghề mới, người lao động có điều kiện tốt để không ngừng học tập, lao động và sáng tạo thực hiện tốt mục tiêu đưa đất nước nhanh và bền vững.
Thứ hai, việc phát huy vai trò nhân tố con người không chỉ phụ thuộc
trực tiếp vào hoạt động của người lao động, mà còn phụ thuộc vào trình độ phát triển khoa học - công nghệ
Ngày nay trình độ khoa học – công nghệ đang trên đà phát triển không chỉ dừng lại ở hiện tại, mà còn tiếp tục phát triển mạnh mẽ trong tương lai sắp
tới. Khoa học đã trở thành nhân tố của lực lượng sản xuất trực tiếp. Xu thế phát triển của thời đại, sức mạnh trí tuệ người lao động đã vá đang trở thành nhân tố quyết định đến sự phát triển bền vững đất nước. Cuộc cách mạng khoa học công nghệ phát triển phục vụ cho hoạt động sản xuất, thay đổi quy mô, tính chất, mô hình sản xuất giúp người lao động chủ động, tích cực, sáng tạo. góp phần xây dụng nguồn lực lao động chất lượng cao, thích nghi với đòi hỏi sự phát triển kinh tế - xã hội bền vững.
Tác động của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ đến đào tạo nâng cao chất lượng người lao động. “Phát triển khoa học và công nghệ thực sự
là động lực then chốt của quá trình phát triển nhanh và bền vững” [26,
132]. Do đó, việc đào tạo thay đổi khoa học - công nghệ trong sản xuất là yếu tố tác động không nhỏ nâng cao chất lượng người lao động trong tiến trình phát triển bền vững. Đối với các nước đang phát triển như ở Việt Nam thường có trình độ công nghệ thấp, quá trình phát triển đi sau so với các nước phát triển, do vậy chúng ta phải hứng chịu những hậu quả từ các nước phát triển, đó là tiếp nhận những công nghệ lạc hậu, quá lỗi thời giá rẻ, sử dụng lãng phí các nguồn tài nguyên thiên nhiên và phát thải gây ô nhiễm môi trường, sử dụng nhiều nhiên liệu hóa thạch, gây ra những tổn thất lớn cho hệ sinh thái. Người lao động, là những người trực tiếp tham gia vào quá trình sản xuất, trong khi trình độ công nghệ vẫn còn lạc hậu là yếu tố làm giảm sức sản xuất, hiệu quả năng xuất lao động không cao. Hơn nữa, trình độ khoa học công nghệ lạc hậu, người lao động khó có thể phát huy hết tiềm năng của mình. Như vậy, cách mạng khoa học – công nghệ làm thay đổi tính chất và nội dung lao động nghề nghiệp của người lao động.
Thứ ba, phương thức tổ chức, quản lý của Nhà và tố chất người lao động cũng là các yếu tố tác động đến việc phát huy vai trò nhân tố con người trong phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay
Nhà nước có tầm quan trọng trọng việc tổ chức và quản lý phát huy vai trò nhân tố con người trong phát triển bền vững. Nhà nước là chủ thể quản lý định ra mục tiêu, các chính sách, pháp luật phương hướng hoạt động cho đối tượng quản lý (trước hết là người lao động). Tạo điều kiện cho người lao động phát huy hết năng lực, phẩm chất nhằm đặt được hiệu quả cao trong phát triển kinh tế - xã hội. Nếu Nhà nước không giữ được vai trò định hướng phát huy vai trò nguồn lực lao động sẽ dẫn đến hậu quả đáng lường.
Trên phương diện sử dụng lao động, Nhà nước phải xuất phát từ nguyên tắc lấy con người làm trung tâm của sự phát triển, đặc biệt là hướng đến sự phát triển bền vững. Tất cả các chính sách phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa… cần quan tâm đến phát triển người lao động trên mọi phương diện. Đặc biệt, Nhà nước phải quan tâm đến nhóm lợi ích trong xã hội, nhất là đối với lợi ích người lao động. Lợi ích là điểm xuất phát thúc đẩy con người hành động. Lợi ích là động lực cơ bản, tác động mạnh mẽ đến mọi hoạt động của con người. Nếu biết kết hợp đúng đắn các lợi ích sẽ thúc đẩy được hoạt động tích cực sáng tạo của nguồn lực lao động, tạo động lực lớn cho sự phát triển xã hội. Vì vậy, Nhà nước cần quan tâm đến nhu cầu lợi ích của người lao động, mới có thể đề ra các quyết định đúng đắn phát huy vai trò nhân tố con người trong phát triển bền vững.
Trong văn kiện Đại hội đại biểu lần thứ IX, Đảng ta lại khẳng định: “tạo chuyển biến mạnh về giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, phát huy nhân tố con người” [24, 90]. Điều đó cho thấy, tư tưởng của Đảng ta về nhân tố con người là nhất quán. Việc bồi dưỡng và phát triển nhân tố con người là yêu cầu khách quan, là nhân tố quyết định thắng lợi của chiến lược phát triển bền vững. Chiến lược phát triển bền vững đặt ra cho con người Việt Nam nói chung và người lao động nói riêng những yêu cầu mới và cấp thiết.
Người lao động phải có thể lực tốt và khả năng thích nghi nhanh. Sự
tồn tại của con người cũng như của mọi động vật khác là nhờ khả năng thích nghi với môi trường tự nhiên vốn không ngừng thay đổi và năng lực cải tạo và bảo vệ môi trường đó vì chính sự tồn tại của con người. Con người nhờ có lao động và tri thức mà con người cải tạo tự nhiên, làm cho tự nhiên phục vụ nhu cầu của con người ngày càng tốt hơn. Khả năng thích nghi của con người là khả năng sống và hoạt động trong các điều kiện môi trường tự nhiên và mô trường xã hội trong quá trình phát triển của con người. Người lao động là động lực chính của mọi biến đổi kinh tế - xã hội, do đó khả năng thích nghi của họ quan hệ biện chứng với quá trình vận động đó.
Sức khỏe là vốn quý nhất của người lao động ở mọi thời đại lịch sử, mọi quốc gia khác nhau, sức khỏe không chỉ là tình trạng không có bệnh tật, mà còn là sự thoải mái, hoàn thiện thể chất, về trí lực và về xã hội. Sức khỏe là điều kiện tiên quyết duy trì trí tuệ. Để có trí lực cao, người lao động phải có sức khỏe tốt, thể lực không khỏe mạnh thì sẽ hạn chế sự phát triển trí lực – yếu tố quyết định phần lớn năng lực của con người.
Người lao động phải có phẩm chất chính trị vững vàng. Điều này rất
quan trọng trong việc thực hiện chiến lược phát triển bền vững, bởi lẽ, nước ta muốn phát triển bền vững, lâu dài, phải có nền chính trị ổn định mới là nền tảng thúc đẩy phát triển kinh tế và các lĩnh vực khác. Con người, đặc biệt là nguồn lực lao động, ngoài những nhân tố sức khỏe, trình độ tay nghề, chuyên môn… còn cần đến sự kiên định lập trường chính trị, kiên định mục tiêu xã hội chủ nghĩa. Sẵn sàng đi đầu trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, vì mục tiêu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Người lao động Việt Nam phải có trình độ học vấn, trình độ tay nghề cao và tư duy mới, mới có thể đáp ứng được yêu cầu đặt ra của chiến lược phát triển bền vững. C. Mác đã từng chỉ ra rằng: năng xuất lao động phụ
thuộc nhiều vào “trình độ khéo léo trung bình của người công nhân, mức độ phát triển của khoa học công nghệ và trình độ áp dụng khoa học vào quy trình công nghệ, sự kết hợp xã hội của quá trình sản xuất, quy mô và hiệu suất của tư liệu sản xuất và các điều kiện thiên nhiên” [41, 69]. Như vậy, theo Mác, trong các nhân tố ảnh hưởng đến năng xuất lao động, nhân tố người lao động, các nhân tố sau đó đều phản ánh vai trò gián tiếp của con người.
Trong thời đại khoa học – công nghệ đang phát triển, người lao động cần có tư duy mới, tư duy sáng tạo và tầm nhận thức cao. Tư duy sáng tạo dựa trên nền tảng chủ nghĩa duy vật biện chứng và phương pháp tư duy biện chứng. Tư duy biện chứng giúp người lao động giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn, đồng thời tạo ra tri thức mới. Do đó, người lao động cần bồi dưỡng, trang bị cho mình tư duy mới – tư duy biện chứng để phục vụ nhu cầu phát triển ở hiện tại mà không làm ảnh hưởng đến sự phát triển ở tương lai.
Giáo dục nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ khoa học công nghệ là tạo môi trường học tập tốt, định hướng cho người lao động có điều kiện tốt để phát huy tối đa tiềm năng cho người lao động, nhất là sự thích ứng và năng động trong việc áp dụng khoa học công nghệ trong các ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ. Đó sẽ là nhân tố giúp người lao động tích cực, sáng tạo và làm chủ khoa học công nghệ. Trong quá trình thực hiện chiến lược phát triển bền vững, người lao động làm chủ khoa học công nghệ có nghĩa là họ biết lựa chọn và áp dụng thành tựu khoa học công nghệ vào trong mô hình sản xuất, đặc biệt là công nghệ sản xuất sạch theo định hướng tăng trưởng xanh, việc lựa chọn này vừa mang lại hiệu quả sản xuất cao, vừa hạn chế tối đa ảnh hưởng đến các vấn đề xã hội, nhất là vấn đề môi trường.
Trong lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ, công nghệ sản xuất sạch là quy trình công nghệ hoặc giải pháp kỹ thuật giúp người lao động tham gia hoạt động sản xuất hạn chế ảnh hưởng đến môi trường, thải hoặc phát ra ở
mức thấp nhất chất gây ô nhiễm môi trường. Có thể áp dụng công nghệ sạch đối với các quy trình sản xuất trong bất kỳ ngành công nghiệp nào và bất kỳ sản phẩm công nghiệp nào. Ðối với các quá trình sản xuất, công nghệ sạch nhằm giảm thiểu các tác động môi trường và an toàn của các sản phẩm trong suốt chu trình sống của sản phẩm, bảo toàn nguyên liệu, nước, năng lượng, loại bỏ các nguyên liệu độc hại, nguy hiểm, giảm độc tính của các khí thải, chất thải ngay từ khâu đầu của quy trình sản xuất.
Trong hoạt động lao động, phát huy vai trò người lao động ngoài việc chủ động áp dụng công nghệ sạch trong sản xuất, tiếp đó người lao động không ngừng tham gia sáng tạo thêm nhiều hình thức sản xuất như: sản xuất tái chế, sản xuất theo công nghệ sinh học... vừa mang lại hiệu quả sản xuất cao, vừa giảm thiểu những ảnh hưởng đến môi trường. Đây sẽ là nội dung quan trọng trong việc “thực hiện sản xuất và tiêu dùng bền vững; từng bước phát triển năng lượng sạch, tiêu dùng sạch” [26, 137]. Đẩy mạnh hóa công tác bảo vệ và cải thiện môi trường.
Người lao động phải có đạo đức và văn hóa nghề nghiệp. Trong quá
trình thực hiện chiến lược phát triển bền vững, người lao động trong hoạt động lao động sản xuất cần có đạo đức. Phẩm chất đạo đức của người lao động ở đây được thể hiện qua cách ứng xử giữa con người với tự nhiên, ứng xử giữa con người với con người.
Trong quan hệ lợi ích kinh tế, người lao động phải được hưởng xứng đáng thành quả từ sức lao động của họ, tránh tình trạng chèn ép lao động. Ngược lại, sau khi được hưởng quyền lợi chính đáng, người lao động phải có trách nhiệm đối với xã hội và cả cộng đồng.
Trong mối quan hệ với tự nhiên, người lao động có hành vi thân thiện với tự nhiên, vừa khai thác vừa tái tạo, chăm sóc tự nhiên. Trong mối quan hệ giữa người với người cần xuất phát từ truyền thống đạo đức tương thân tương
ái, hướng đến giá trị nhân văn cao đẹp. Người lao động tự giác điều chỉnh những hành vi của mình thông qua cách ứng xử với tự nhiên sao cho phù hợp với những chuẩn mực đạo đức sinh thái, mà còn tự ý thức được những hậu quả do hành động của mình gây ra cho tự nhiên trong quá trình quan hệ, tác
động lên nó. Hơn nữa, sự tự ý thức không chỉ là sự tự ý thức đạo đức, mà còn có cả sự tự ý thức pháp quyền, nghĩa là người lao động phải có ý thức về nghĩa vụ, bổn phận đối với môi trường sống của cả cộng đồng. Sự gặp nhau của sự tự ý thức trong đạo đức sinh thái và trách nhiệm bảo vệ môi trường của các họ đối với tự nhiên là một đòi hỏi tất yếu trong xã hội hiện nay.
Để đạt được mục tiêu phát triển kinh tế bền vững, xã hội ổn định, người lao động cần biết làm chủ và tính toán một cách hợp lý, sao cho việc đảm bảo phát triển kinh tế không để lại hậu quả gì cho xã hội, đặc biệt là vấn đề môi